中班安全乘坐电梯教案
篇一：安全坐电梯
中班安全教育活动：安全坐电梯
目标：
1、了解不同的电梯，知道电梯的乘坐正确方法， 认识相应的标志，学会遵守公共场所的礼仪行为。
2、初步了解乘坐电梯的急救措施，增强安全意识。
准备：
电梯安全教育短片
过程：
一、知道关于乘坐电梯的基本常识。
1、你们乘坐过电梯吗？都在哪里坐过？
2、播放短片，通过电梯的小卫士的介绍知道我们平常乘坐的电梯主要是垂直电梯、自动扶梯。
3、看来小朋友们都坐过电梯。
你们平时乘坐电梯时个人自己乘坐还是有大人陪同的呢？（讨论后强调小朋友不能独自乘坐电梯，这样不安全。）
二、学坐垂直电梯。
我们接着看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的。
1、播放视频。
2、提问：视屏中的小朋友犯了那几个错误：为什么？
? 用身体靠着电梯门； （认识禁止倚靠、撞击电梯门的标志）
? 独自一人乘电梯；
? 电梯报警了还挤进电梯；电梯报警说明什么？电梯已经超重和超时所以不能再进去了
（认识超载标志）
? 阻挡电梯门的关闭；知道电梯门是感应的，当关闭如果故意阻止感应会失灵造成夹人的 后果。（认识标志，并讨论为什么也不能用物体物体来阻止呢?）
? 在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障。那我们应该怎么做呢？ （讨
论乘坐电梯的礼仪还应该注意互相谦让、不大声说话、不乱按楼层和其他按钮） 垂直电梯急救措施。
1、如果电梯出故障了应该怎么办？能不能自己使劲掰门？ 那么正确的方法是什么： ? 按黄色报警按钮
? 按对讲按钮或者拿起电话筒
? 用手机拨打电梯标识上的救援电话号码求救。
如果以上方法无法联系
? 拍打电梯门，向外面的人求助。乱按电梯按钮，这样做会怎么样？
三、学乘自动扶梯
1、播放视频。
2、提问：视屏中的小朋友和糊涂先生又犯了那几个错误：为什么？
? 独自一人乘电梯；
? 手和身体伸出电梯外面。
? 推手推婴儿车和购物车不能乘坐自动扶梯（乘坐垂直电梯比较安全）
? 不坐电梯时站在电梯口
? 在电梯上攀爬、滑行、玩耍。
乘坐自动扶梯还要注意什么？
? 安全小卫士说什么样的鞋子不适合乘自动扶梯？为什么？
? 讨论乘自动扶梯最好站在哪里比较安全？
? 乘坐电梯的礼仪还应该注意互相谦让、不在电梯上行走，眼睛看好楼梯。
四：总结
1、 对照所有标志，说一说乘坐电梯不能做哪些不安全行为。
篇二：大班安全活动教案高楼交通车——电梯
高楼交通车
——电梯
一、活动目标
1.使幼儿了解是现代化的高楼交通车。
2.让幼儿了解乘坐电梯的安全注意事项。
3.激发幼儿对高科技产品的兴趣。
二、教学准备
不同电梯的图片资料，PPT课件
三、活动重难点
幼儿对各种电梯的了解和安全事项的学习
四、活动过程
（一）引起动机
出示各种电梯的图片引起幼儿的兴趣。
（二）主要活动
1.帮助幼儿认识各种各样的电梯名称作用以及它们的特征。
2.谈话，让幼儿发挥想象力说一说各种电梯的作用等。
3.向幼儿介绍各种电梯的乘坐注意事项，让幼儿学会乘电梯的时候保护自己的安全。
4.引导幼儿，生活中还有很多很多的各种各样的电梯，等着小朋友们的发现，去探索。还有很多很多人类利用高科技发明的东西。
激发幼儿对高科技产品的探索兴趣。
五、活动小结
通过本节课的学习，幼儿们认识了很多曾经不知道的，没听说过的电梯。知道了电梯是现代化高楼交通车，了解的简单的乘坐电梯的安全常识。对现代化的高科技产品产生了一定的兴趣。
在教学中，缺少和学生的互动，应该和学
生一起探索电梯的各种知识。
张 勇
二〇一二年十一月二十日
篇三：中班下学期安全教案(1)
中班下学期安全目录
安全教育活动:吃饭噎住了怎么办？
Teaching preparations 活动准备： 课件自救宝典—〈〈吃饭噎住了怎么办〉〉 Teaching processor 活动过程：
一、 教师情景表演：为了赶着时间去外面玩，吃饭时狼吞虎咽，结果吃饭噎着
了。
二、 教师提问：他这样做对吗？为什么不对？你觉得应该怎样吃
饭？平时你是怎么做的？
三、 播放课件〈〈吃饭噎住了怎么办〉〉，幼儿学习。
四、 幼儿讨论并发言：如果不小心吃饭噎住了我们该怎么办呢？让幼儿说出自
救的办法。
五、 提问：我们怎么样做才能避免被噎住呢？教师引导幼儿回答。
六、 看PPT课件亲子作业完成版。
七、 教师总结：我们吃饭时一定要养成细嚼慢咽的好习惯，不能太
急。如果吃饭时被噎住了，我们要学会自救并懂得向别人求助。亲子作业：“吃饭时我们应该怎么做？”
安全教育活动:鱼刺卡在嗓子里怎么办？
Teaching preparations 活动准备： 课件自救宝典—〈〈鱼刺卡在嗓子里〉〉 Teaching processor 活动过程：
一、教师情景表演：宝宝也别爱吃鱼，在吃鱼时狼吞虎咽，一会儿玩玩，一会
儿吃一下，结果吃着吃着被鱼刺卡主了。
二、教师提问：他这样做对吗？为什么不对？你觉得应该怎样吃鱼？平时你是怎么吃鱼的？
三、 播放课件〈〈鱼刺卡在嗓子里〉〉，幼儿学习。
四、 幼儿讨论并发言：如果不小心被鱼刺卡住了我们该怎么办呢？让幼儿说出
自救或向他人求救的办法。
五、 提问：我们怎么样做才能避免被鱼刺卡住呢？教师引导幼儿回答。
六、 看PPT课件亲子作业完成版。
七、 教师总结：我们吃鱼时一定要特别小心，养成细嚼慢咽的好习
惯，先把鱼刺挑出来再吃。如果吃鱼时被卡住了，不要紧张，我们要学会自救并懂得向别人求助。
亲子作业：“鱼刺卡在嗓子里该怎么办？”
安全教育活动:乘坐电梯该注意什么？
Teaching preparations 活动准备： 课件〈〈电梯故障时，我们该怎么办〉〉 Teaching processor 活动过程：
一、 教师提问：小朋友，你家住几楼？回家时需要乘坐电梯吗？乘
坐电梯时你有遇到过电梯坏了的情况吗？
二、 播放课件〈〈电梯故障时，我们该怎么办〉〉，幼儿观看学习。
三、 结合课件内容，请幼儿说说当电梯遇到故障时我们该怎么办？不能怎么
样？（不能惊慌，要镇定，相办法解决问题：可以按“呼叫”按钮，等待别人来救援，或者是大声呼救。）
四、 看PPT课件亲子作业完成版。
五、 请个别幼儿来进行情景表演：电梯故障时，我们该怎么办？加强巩固学习
内容。活动结束。
亲子作业：“乘坐电梯该注意什么？”
安全教育活动：安全红绿灯
活动准备：课件《安全红绿灯》 活动过程：
一、提问：你是怎样过马路的？你会看红绿灯吗？Red light 、green light.
二、 你会在马路上玩吗？为什么？It is dangerous. 三、 讨论：不遵守交通规则闯红灯的后果会怎样？
四、 幼儿看课件《安全红绿灯》，引导幼儿学习。Look at the
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