小班爱国教育教案

　 小班爱国教育教案

　【篇一：小班活动教案】

　篇一：小班活动教案

　小班活动教案：换礼物，交朋友 设计意图：随着新学期的开始，幼儿们根据不同的年龄被划分到不 同的班级，在新组合的班级中，有老朋友也有新朋友，不论是孩子 们之间，还是师生之间大家彼此有熟悉的也有陌生的，针对这一情 况我设计了《换礼物，交朋友》这个活动。

　活动目标： 1、通过交换礼物，让孩子们懂得与他人分享。

　2、交换 礼物过程中，结交新朋友，增进孩子们之间的友谊。

　3 、通过老师带 领活动进行，让孩子们和老师慢慢熟悉。

　活动准备： 1、让孩子们活 动前准备好自己要送出的礼物，例如自己制作的画或者手工。

　、活动前将孩子们按照 4 个人或者两个人一组，以便活动有秩序进 行。

　3、让孩子们准备一个简单的介绍，姓名年龄即可。

　活动过程： 1、按照分组名单让同组的孩子们坐到一起，然后跟孩子 们说，将自己准备好的礼物放在桌上。

　2、老师首先做个模范，将自 己准备的小礼物，可以是小糖果或小玩偶，选择其中个别的孩子， 进行交换礼物自我介绍交朋友的环节，例如：小朋友们今天是你们 来到小班的第一天，你们看班里有这么多小朋友，咱们来互相认识 一下好不好？宝宝，老师姓李，你们可以叫我李老师，你叫什么呀， 小名叫什么吗？这是老师准备的礼物，喜欢吗？老师送给你好吗？ 老师也很喜欢你礼物哦，我们交换礼物，交个朋友吧，最后和孩子 拥抱一下，并说，我们现在是朋友咯。通过老师的示范，让孩子们 自行与面对面的小朋友进行交换礼物。

　、鼓励幼儿大胆的说出自己的名字，例如：现在哪个小朋友想来介 绍一下自己，就可以领取精美礼物一份，请举手的幼儿按先后顺序 站到中间，大声说我叫 xxx ，今年 x 岁了。对个别胆小的、害羞的幼 儿不要太勉强，老师可帮助他说出，教师用亲一亲、握握手的方式 进行鼓励。

　4、老师尽可能的让每一个孩子都能够自我介绍，让其他 小朋友知道这是自己的同学，如何称呼他（她）。 5、最后老师可以

　出示全班幼儿个人照片，可以包括老师自己的，作为小考验。让小 朋友们看一看老师手中拿的这张照片，是谁，他叫什么名字，在哪 里？让孩子们用手指出来，并说出照片中小朋友的名字，回答正确 的小朋友就可以得到一朵小红花或小粘贴以示鼓励。找一找自己喜 欢的新朋友，或是自己的同桌，老师问问，你喜欢的的新朋友叫什 么名字，找一找，他的照片在哪里？

　活动结束：可以播放音乐 “找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个 礼，握握手，你是我的好朋友。

　”老师说一段结束语，小朋友们今天 在幼儿园认识了这么新朋友，高兴吗？希望你们可以和新朋友和睦 相处，做好朋友！

　篇二：幼儿园小班国庆节活动教案 5 个 幼儿园小班国庆节活动教案 5 个 第一个、幼儿园小班国庆节活动教案《国庆节》 活动意图： 每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。

　祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过 “国庆节 ”主题活动，帮 助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情 感。

　活动目的：

　、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

　活动准备：炮竹的图片 (没有烟花 )人手一份中国地图一张五星红旗一 面关于人们庆祝国庆节的场景图片 解放军阅兵的光碟或图片 活动过程：

　、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花 ?

　、介绍国庆节。

　过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀 ?

　学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。

　大家会怎样庆祝呢 ?

　欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。

　带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。

　、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。

　、幼儿作画，添画烟花。

　、将作品送给 “祖国 ”。

　活动延伸：

　请家长在 “国庆节 ”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

　活动反思： 幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识 极度缺乏，只知道 “过节了，我们可以玩了 ”。所以设计此活动时， 根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对 “国庆节 ”有初步的认识， 并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中， 从中感到节日的气氛。

　通过此次活动，让幼儿们认识了 “祖国的生日 ”，对中国地图也有初 步的认识，知道国旗是红色的，有 “一颗大星星，四颗小星星 “，最 后，幼儿纷纷给祖国 ”送礼 “，表达庆祝，将活动推向高潮。

　第二个、幼儿园小班国庆节活动教案《欢腾的国庆节》

　内容与要求：

　、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

　、体验庆祝国庆的欢乐情绪。

　活动设计思路： 环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景， 高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等， 自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对 节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。

　“欢腾的国庆节 ”其活动 时间可

　安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。

　节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节 日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时 的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日 里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火 及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼 儿一些关键经验的获得，如 5 以内的加减运算等。如有共性问题， 可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在 “国庆问答赛 ”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼 儿一定的帮助。

　活动具体内容： 活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国

　国庆前夕：

　家园互动 去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨 论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备 和排练迎国庆的节目。

　了不起的中国人：

　区域活动

　师生共同收集材料，在区域中安排如 “奥运会 ”“国旗、国歌 ”“京剧脸 谱”“中国功夫 ”等内容。了解我国许多有名的人和事，为自己是一个 中国人而自豪。

　五星红旗我爱你：

　区域活动 了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增 进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步掌握 “抬头背面人 ”的绘画技巧。

　国庆真热闹：挂灯笼

　区域活动

　通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习 5 的加法， 以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯 笼，说出理由。

　愉快的国庆节：

　区域活动

　、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国 庆节的欢乐气氛。

　2、观察讨论画有国庆情景的 “窗口 ”，并在空白 “窗口”内按照自己的 想象画出欢庆的情景，把各自的 “窗口 ”贴在活动室内的高楼上互相 观赏讨论，进一步体验节日的热闹。

　节日的夜晚： 区域活动 提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国 庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材 料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。

　国庆问答赛： 大家来组队 小组活动 根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。为 自己的小组取名收集问答资料，互相学习。制订比赛规则等。

　超级问答赛：

　集体活动 通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与 国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以 及祖国的一些常识。

　第三个、幼儿园小班国庆节活动教案《欢乐国庆节》 活动目标：

　知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人， 我们爱中国。回顾国庆节的欢乐 .

　活动准备：国庆节照片

　活动过程：

　、观看国庆节照片 提问：小朋友照片上的你们在干什么 你们为什么这么高兴 ?

　、回顾国庆节

　提问： (1)前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀 ?( 幼儿巩固国庆 节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆 祝生日 )

　(2)你们知道哪一天是我们的国庆节 ? (学说： “十月一日是国庆节， 是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。

　”) (3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢 ?( 启发鼓励幼儿讲述部分照 片内容和环境 )

　、谈话小结。

　“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高 兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家 还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。

　”大家为什么这样呢 ?因为 “我们 都是中国人，我们爱中国。

　幼儿园国庆教案《五星红旗在飘扬》

　设计意图： 又是一个秋高气爽的季节 ,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得 国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每 当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报 纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍， 给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对 幼儿进行爱国教育的良好契机。

　通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日 国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩 子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子 的日常交谈中发现。如很多孩子会问： “为什么会有国庆节 ?”“国旗 上为什么会有五颗星 ?”“五颗星星代表什么意思 ?”于是，在这个节日 来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片， 多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后 肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。这样，就能通过幼 儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆， 从而更加热爱我们的祖国。

　内容与要求：

　、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。

　、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的 经历与认识，萌发爱祖国的情感。

　活动过程：

　一、导入： 国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务 ?

　（ 寻找并记录 “五星红旗在哪里飘扬 ”）

　二、翻盖乐：

　、师出示 “翻盖乐 ”：

　1） 师：我想翻红色的第四个，怎么说 ?（ 第一排，第四个 ） 翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬 ?

　2）师请幼儿翻 “下面的右边的一张 ”是哪张 ?（ 第二排，第五个 ） 翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬 ?你是从哪里看出来的 ?

　3） 请幼儿说，说清楚你要翻哪张 ?看看五星红旗在哪里飘扬 ?

　4） 师请幼儿翻第四排，第四张。

　翻开后，是空白的。

　师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么 ?（ 扩散幼儿的经验 ）

　三、观看 “升旗仪式 ”：

　、你在哪里看到过升旗仪式 ?

　、幼儿观看 “升旗仪式 ”的视屏。

　提问：

　a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式 ？升旗时人们是怎样 的?（ 引导幼儿用不同的语句来形容 ）

　b 、为什么升国旗时人们一动也不动 ？

　四、 观看幻灯：

　1、 当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何 ？ 观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗 ; 中国地质勘察队在南极 升起的五星红旗 ;运动员刘翔身上裹住的五星红旗。等

　2、 你怎样为国争光 ？

　五、 辨别国旗

　1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。

　、认识五星红旗。

　第四个、幼儿园国庆节主题教案《祖国妈妈的生日》 活动目标：

　、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

　、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

　活动准备：

　有关国庆节的图片、橡皮泥 活动过程：

　、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。

　“从明天开始，我们就要放假了。要放七天呢 ! ”带（幼儿扳手指点数， 幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。

　） “小朋友，开不开心呀 ?”

　“那你知道因为什么放假 ?”

　、教师通过各种图片介绍国庆节。

　小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句 好听的话。

　（祖国妈妈生日快乐 !）

　、请幼儿讨论：

　a小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物 ？”

　b那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢 ？

　4、教师出示 “生日蛋糕 ”，引导幼儿观察它的制作方法。

　“看看这个生日蛋糕是用什么做的 ？”

　、教师示范讲解蛋糕的制作方法。

　先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。

　、幼儿制作，教师辅导。

　、展示幼儿作品，教师评价作品 谁的生日蛋糕最漂亮 ？ 幼儿园托小班《亲子同乐迎 “国庆 ”》 托班制作内容：圆圆的月饼 （结合中秋节 ） 小班制作内容：红红的太阳 （寓意孩子是祖国的未来，祖国的希望 ） 活动目的：

　、结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。

　2、提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。

　活动准备：幼儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线团。 （针、线

　家长自备，注意安全 ） 活动内容：

　一、教师简单介绍家长的来意。

　二、引出制作内容。

　三、交代制作过程。

　【篇二：小班教案】

　教案 学生代表签字： 教导签字：老师签字 年 月 日 【篇三：幼儿园小班国庆节活动方案 2015 】

　幼儿园小班国庆节活动方案 2015 小班国庆节活动方案 -爱祖国，庆国庆

　一、活动名称：国庆节

　二、活动目标：

　1 、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

　、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历

　、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

　三、活动准备：

　1 、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

　、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。

　、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。

　四、活动过程：

　（ 一）开始部分： 以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次 导入主题活动。

　（二 ）基本部分 ;

　1 、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞 生日。

　2 、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知 道“国庆节 ”的名称和来历。

　、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构 特征。

　、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。

　（三 ）结束部分： 把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。

　五、活动效果 ; 在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一 日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。

　幼儿园迎国庆小班亲子活动方案

　每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会为他庆祝。

　祖国也有自己的生日，每年的国庆节前后，到处都是张灯结彩，沉

　浸在一片欢乐之中。为使孩子们从小就树立热爱祖国的意识，庆祝 祖国妈妈六十三岁生日，周恩来红军小学幼儿园的小班年级组老师 们从孩子们的年龄特点和发展水平出发，开展了 “快快乐乐庆国庆 系列活动：

　小一班：《气球送给祖国妈妈》用撕、贴的方法做出五颜六色的气 球，表现节日期间热闹的情景，感受欢乐的气氛，初步萌发幼儿爱 祖国的情感 ;

　小二班：《我给祖国挂彩旗》通过制作彩旗、挂彩旗等活动，感受 国庆节的热闹气氛，为祖国妈妈的生日表达自己的祝福 ;

　小三班：《国旗，国旗真美丽》了解国旗的外形特征及简单意义， 并通过与家长共同制作国旗、插国旗等活动，萌发幼儿热爱祖国、 热爱国旗的情感。

　附：小一班活动教案《气球送给祖国妈妈》

　活动目标：

　1 、知道每年的 10 月 1 日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　2 、喜欢参与亲子活动，感受节日的热闹氛围。

　活动时间： 20xx 年 9 月 29 日下午三点

　活动形式：亲子集体活动

　活动准备：

　1 、幼儿园每年庆国庆照片。

　2 、祖国人民庆祝国庆节放飞气球的相关视频。

　、剪刀、固体胶、彩色手工纸人手一套。

　、画有天安门广场的展板一块。

　活动过程：

　一、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

　1、师：小朋友们发现我们教室里有什么变化啊 ?（ 教师引导幼儿观 察教室里有关 “庆国庆 ”内容的墙饰 ）

　师幼谈话。

　2 、师：为什么我们教室里新添了这些啊 ?

　二、介绍国庆节。

　1 、师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊 ?

　教师总结：十月一日是国庆节，是祖国的生日。

　2 、欣赏人们庆祝国庆节的相关视频。

　师：大家是怎样庆祝的 ? 亲子交流。

　、带领幼儿和家长欣赏幼儿园庆国庆的活动照片。

　师：小朋友们有没有发现国庆节的时候，人们会挂有好多气球啊

　三、亲子合作，给祖国妈妈送气球。

　1 、师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做气球送给她好不好 啊?

　2 、亲子合作做气球。

　四、亲子共同布置展板。

　师：让我们一起把气球送给 “祖国妈妈 ”吧 ! 更多内容推荐：

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　一、 主题说明

　国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知 道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首 都的象征， “黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人 ”，长 江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月 球， “我们是聪明的中国人 ”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。

　假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭 ; 国庆佳

　节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花 小小的心灵在一次 次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在 “中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿了解 多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴 共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽 ;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的 这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国 人的自豪感。

　二、 主题目标

　1、 知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物， 萌发幼儿爱祖国的的情感。

　2、 知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文 化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

　、 激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。

　三、 环境创设

　1、 欢腾的国庆 ”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片， 实物资料，师 幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出 “各族儿童是一家 ”、“北京天安门 ”、“旅行去 ”、“了不起的中国人 等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力 在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。

　2、 动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中 国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

　3、 幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办 国特产展 ”、“民族服饰展 ”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类 等。

　4、 幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜 的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

　四、 家园共育

　1、 识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族 的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

　2、 带领孩子共同制作和品尝 1—— 2种不同民族的小吃，如羊肉 串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。

　、 收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍， 首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子 的问题。

　4、 利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国 过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

　5、 积极参与幼儿园组织的 “国庆大联欢 ”活动。

　五、主要活动

　活动一：国庆前夕

　活动目标：

　1 、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

　2 、了解和感受人民迎国庆的欢乐情绪。

　材料与环境创设：

　去附近街道观看节日布置，准备和排练迎国庆的节目