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夹河中学七年级历史下册新授课导学案
班级 姓名 （ ）组（）号 导学案编号：9h上-七-01（总20 ）
教学课题：隋朝的统一与灭亡
一 、【复习旧知、检查预习】 （5分钟）
回顾上册中国古代历史知识。
二、【引入新课、出示目标】（2分钟）
【学习目标】隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的开通及其作用
【学习重点】大运河的开通及其作用。
【学习难点】隋初经济的繁荣写得比较概括，难以使学生感受和理解。
【自主学习、讲解释疑】（10分钟）
隋朝的建立：? 年，北周外戚? 夺取政权，建立隋朝，定都 ，杨坚就是 帝。
（2）、隋朝的统一
年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个政权 ，南北重归统一。
（3）、隋朝的繁荣原因：
①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产。
四、【合作探究、展示交流】（12分钟）
问题一：隋朝开通大运河是好事还是坏事？
问题二：大运河对我国历史发展有什么重要作用？
五、【课堂小结、达标检测】（共10分）（分钟）
1、世界上现存最古老的人工运河之一的是秦始皇时开凿的( )
A.灵渠? B.白渠? C.六辅渠? D.都江堰
2、隋朝重新统一南北的时间是( )
A.581年? B.589年? C.605年? D.610年
3、大运河是古代世界上最长的运河，它的开通是在( )
A.秦朝? B.汉朝? C.隋朝? D.唐朝
4、隋朝的都城在( )
A.长安? B.洛阳 C.成都 D.建业
5、隋朝大运河的四段中，与洛阳相连接的是( )
A.永济渠? B.通济渠? C.邗沟? D.江南河
6、隋朝主持开通大运河的是( )
A.隋文帝? B.隋炀帝
77、隋朝统一南北的历史条件不包括( )
A.广大人民渴望实现统一? B.北方民族的大融合
C.江南地区经济得以发展? D.南北经济文化交流加强
河中学七年级历史下册新授课导学案
班级 姓名 （ ）组（2）号 导学案编号：9h上-七-02（总20 ）
教学课题：从贞观之治到开元盛世
一 、【复习旧知、检查预习】 （5分钟）
回顾上节课历史知识。
二、【引入新课、出示目标】（2分钟）
【学习目标】通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治、开元盛世等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。
【学习重点】“贞观之治”和“女皇武则天”。
【学习难点】如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。
【自主学习、讲解释疑】（10分钟）
唐朝的建立
年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。同年，在太原起兵的反隋贵族? ，进入长安，建立唐朝， 就是唐高祖。唐高祖退位以后，传位 ，他就是 ，年号 。
2、贞观之治 ，? 。
唐太宗注意任用贤才和 。他任命赋予谋略的? 和善断大事的 做宰相，人称“? ”。他还重用敢于直言的? ，他先后向唐太宗进谏二百多次，是最著名的臣。
3、女皇武则天
是我国历史上唯一的女皇帝，她本是唐高宗的皇后，晚年称帝，改国号为? ，武则天当政期间，继续实行唐太宗 、? 的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“? ， ”。
4、武则天以后，即位，在唐玄宗统治前期，中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象，史称“”唐朝进入了全盛时期。
四、【合作探究、展示交流】（12分钟）
问题一：贞观之治的表现：
问题二：唐玄宗统治的前期为什么出现了前所未有的盛世局面？他统治的后期却使唐朝由盛转衰从中你得到什么认识？
五、【课堂小结、达标检测】（共10分）（分钟）
1．“政启开元，治宏贞观”指的是哪位皇帝的统治？（ ）
A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐高宗 D．武则天
2．在唐太宗时期，以敢于犯颜直谏而流芳青史的是（ ）。
A．房玄龄 B．杜如晦 C．魏征? D．姚崇
3．“贞观之治”与武则天统治时期的不同表现是（ ）。
A．重视农业生产? B．选拔任用有才能的人
C．重用酷吏 D．国力不断强盛
4、材料题:“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
1）这是谁的诗句？ 2）“开元”是谁的年号？
3）这句话是什么意思？ 4）文中描写的是什么时候的景象？
河中学七年级历史下册新授课导学案
班级 姓名 （ ）组（）号 导学案编号：9h上-七-03（总20 ）
教学课题：盛唐气象
一 、【复习旧知、检查预习】 （5分钟）
回顾上节课历史知识。
二、【引入新课、出示目标】（2分钟）
【学习目标】通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣、民族交融等主要史实。
【学习重点】“盛世经济的繁荣”
【学习难点】曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，它们的结构原理和先进性，学生不易理解。
【自主学习、讲解释疑】（10分钟）
盛世经济的繁荣
1、唐朝制造了（用来耕地的工具），还创制了新的灌溉工
具
2、手工业品方面：（1）瓷器有的青瓷和的白瓷最有名；
（2）、是艺术的珍品。
3、唐朝著名的大都成为国内各民族交往的中心，也是一座国际性的大城
市，是中外经济文化交流的中心
四、【合作探究、展示交流】（12分钟）
问题一：唐朝为何呈现出一片繁荣景象？
问题二：你是如何看待唐朝与各少数民族关系的？
五、【课堂小结、达标检测】（共10分）（分钟）
1、被西北各部首领尊称为“天可汗”的唐朝皇帝的（? ）
A、唐高宗? B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗?
2、唐蕃“和同为一家”说明（ ）
A．吐蕃首领已接受唐政府的册封? B．吐蕃与唐朝的关系不断加强
C．唐政府对吐蕃进行有效的行政管理 D．吐蕃与汉族长期融合，已形成“一家”
4、右图同下列哪一历史事件有关？（ ）
A、唐在东突厥就地设立都督府 B、文成公主入藏
C、甥舅会盟碑 D、点苍山会盟
5、文成公主远嫁x藏发生在（ ）
A、唐高祖统治时期?
B、唐太宗统治时期
C、唐高宗统治时期?
? D、唐玄宗统治时期
河中学七年级历史下册新授课导学案
班级 姓名 （ ）组（）号 导学案编号：9h上-七-04（总20 ）
教学课题：唐朝的中外文化交流
一 、【复习旧知、检查预习】 （5分钟）
回顾上节课历史知识。
二、【引入新课、出示目标】（2分钟）
【学习目标】通过概述唐朝对外友好交往的史实，培养学生的概括能力、归纳能力【学习重点】鉴真东渡；玄奘西行
【学习难点】唐朝对外文化交流发展的原因
三、【自主学习、讲解释疑】（10分钟）
1、唐朝时，中日交往频繁。日本官方先后十多次派_________来华，随行的还有_______和________等。其中突出的代表人物有________、_____________________和______________。
2、日本僧人空海在中国住了20年，回国后，借鉴汉字草书，创制了日文的草书字母，即_________。
3、日本人阿倍仲麻吕，在唐朝考中进士，取汉名_________，并与著名诗人王维、李白交往密切。
4、唐朝高僧_________应日本友人之邀，不畏艰难，六次东渡，到日本讲授佛学，成为日本佛学界的一代宗师。促进了日本_________、_________、建筑和________水平的提高，他还设计和主持修建了_______________，受到中日两国人民和佛学界的尊敬。
5、印度半岛古称_________，是_______教的发源地。唐朝高僧________西游天竺取经，为中印文化交流做出了突出贡献。他是我国古代著名的________、_____________和佛经翻译家。著有_《大唐西域记》。
四、【合作探究、展示交流】（12分钟）
唐朝时期对外文化交流发展的原因有哪些？
五、【课堂小结、达标检测】（共10分）（分钟）
1、唐朝时期，被评为中印文化交流中最杰出的使者是 （ ）
A.鉴真和尚 B.玄奘 C.阿倍仲麻吕 D.空海
2、唐朝时，中国同天竺交往的最大特点是 （ ）
A.以佛教为纽带 B.使臣相互通好 C.进行技术交流 D.民间贸易往来
3、日本官方曾十多次派遣使节到唐朝访问的根本目的是 （ ）
A.建立外交关系 B.援助中国 C.征服中国 D.学习唐朝先进的经济文化
4、“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”赞美的是（ ）
A.玄奘西行 B.鉴真东渡 C.张骞通西域 D.文成公主入藏
5、下列各项，能够反映唐朝对外交往的是 （ ）
①文成公主入藏 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④日本遣唐使来唐
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
6、下列人物，为日本文字“平假名”创制作出了重要贡献的是 ( )
A.空海 B.鉴真 C.阿倍仲麻吕 D.吉备真备
7、鉴真之所以受到中日人民的尊敬，是因为他 ( )
①不畏艰难，为中日文化交流作出了贡献 ②博学多才，人品高尚
③长途跋涉，求取佛经 ④传播中国文化，促进日本发展
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
8、六次东渡日本的唐朝高僧是 ( )
A.鉴真 B.玄奘 C.空海 D.晁衡
9、“唐玄奘西天取经”，这里的“西天”是指当时的 ( )
A.波斯 B.日本 C.新罗 D.天竺
河中学七年级历史下册新授课导学案
班级 姓名 （ ）组（）号 导学案编号：9h上-七-05（总20 ）
教学课题：安史之乱与唐朝的衰亡
一 、【复习旧知、检查预习】 （5分钟）
回顾上节课历史知识。
二、【引入新课、出示目标】（2分钟）
【学习目标】了解安史之乱的原因、发动者以及唐朝灭亡后五代十国的局面
【学习重点】安史之乱及其影响
【学习难点】安史之乱的经过及其藩镇割据的概念。
三、【自主学习、讲解释疑】（10分钟）
1、安史之乱的原因：
时间：
发动者：
结果：
唐朝的灭亡：
五代十国的概念：
四、【合作探究、展示交流】（12分钟）
问题一：安史之乱的影响
问题二：唐朝灭亡后为何会形成五代十国的局面？
五、【课堂小结、达标检测】（共10分）（分钟）
1、唐玄宗任人唯亲，此处人不包括（）?
A、高力士B、李林甫?C?、杨国忠D、魏征?
2、755年，安禄山借口朝廷出现内奸，和部下史思明一起发动叛乱，史称（）?
安史之乱B、七国之乱C、八王之乱D、唐太宗对突厥用兵?
、唐朝后期，农民起义的领导人是（）?
A、黄巢?B、陈胜C、朱温D、李自成?
4、起义军转战南北，并攻入长安，建立政权，这是（）?
A、黄巢起义军B、陈胜吴广起义军C、钟相、杨幺起义军D、李自成起义军?
5、唐朝灭亡的标志是（）?
A、黄巢起义军攻入长安?B、朱温兼并了北方割据势力?C、朱温建立后梁D、安史之乱的发生?
6、唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了五个政权，第一个政权是（）?A、后梁?B、后唐?C、后晋D、后汉?
7、下列不属于唐朝后期，农民起义的原因的是（）?
A、宦官专权?B、藩镇割据C、徭役繁重?D、安史之乱?
唐朝由盛转衰的事件是?
唐朝灭亡后进入哪一历史时期?
河中学七年级历史下册新授课导学案
班级 姓名 （ ）组（）号 导学案编号：9h上-七-06（总20 ）
教学课题：北宋的政治
一 、【复习旧知、检查预习】 （5分钟）
回顾上节课历史知识。
二、【引入新课、出示目标】（2分钟）
【学习目标】掌握北宋建立和赵匡胤加强中央集权的措施。
【学习重点】北宋加强中央集权措施
【学习难点】北宋加强中央集权的背景、影响
三、【自主学习、讲解释疑】（10分钟）
（一）、宋太祖强化中央集权
1.北宋的建立：后周大将发动陈桥兵变，时间 年，改国号为 ，史称北宋，建立者是 （宋太祖），都城在 。
2.结束分裂：北宋建立后陆续消灭民南方割据政权，结束了_____________局面。
3.宋太祖加强中央集权措施：
军事方面：
①首先解除___________的兵权，牢牢地控制了军队；
②宋太祖还控制对军队的___________；
③他还经常调换军队__________，定期换防。
行政方面：
①在中央，宋太祖采取____________的办法，削弱相权；还设立多重机构，分割宰相的__________大权。
②在地方，派________担任各地州县的长官，实施____________的制度频繁调动州县长官；还在各州府设置_______，以分知州的权力；还取消_________收税的权力，陆续在地方设置______，把地方财赋收归中央。
4影响：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度， 大大加强。
重文轻武的政策
目的：为防止唐末以来_______________的弊端重现
措施：
①宋太祖有意重用________掌握军政大权。
②宋太宗继续采取抑制_______、提升_______地位的政策，使文臣_______的格局逐渐形成。
③3.影响：
宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期__________的风气，杜绝了__________和兵变政移的情况发生，有利于__________和社会的安定。
四、【合作探究、展示交流】（12分钟）
北宋的科举制度有什么发展？科举制对教育有什么影响？
五、【课堂小结、达标检测】（共10分）（分钟）
1、北宋的建立者是（ ）
A.杨坚 B.朱温 C.赵匡胤 D.赵构
2、北宋的都城是（ ）
A.长安 B.开封 C.洛阳 D.灵武
3、宋朝文官统兵的格局逐渐形成于（ ）
A.宋太宗 B.宋徽宗 C.宋高宗 D.宋钦宗
4、宋朝武将受多方面牵制，而文官在中央和地方担任要职，体现了宋朝的政策是（ ）
A.休养生息政策 B.重文轻武政策?
C.重武轻文政策 D.对外开放政策
5、大幅增加科举取士名额，提高进士地位的朝代是（ ）
A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.后周
6、北宋为了把地方财赋权收归中央，设置（ ）
A.知州 B.通判 C.转运使 D.节度使
7、为了防止知州权力过大，采取的措施不正确的是（ ）
A. 废除知州设置，直属中央
B.实行三年一换的制度?
C.在各知州设置通判，分散知州的权力?
D.地方设置转运
河中学七年级历史下册新授课导学案
班级 姓名 （ ）组（）号 导学案编号：9h上-七-07（总20 ）
教学课题：辽、西夏与北宋的并立
一 、【复习旧知、检查预习】 （5分钟）
回顾上节课历史知识。
二、【引入新课、出示目标】（2分钟）
【学习目标】分析宋辽、宋夏和议的影响，并能简单认识我国的民族关系。
【学习重点】辽、宋、西夏政权的并立；宋与辽和西夏的战争与和议；辽夏汉化和民族融合。
【学习难点】正确认识宋辽、宋夏战争的性质和议和的积极作用；认识到中华民族大融合的历史必然。?
三、【自主学习、讲解释疑】（10分钟）
1、找出契丹统一的时间及首领和都城。
2、找出党项族建立西夏的时间、首领和都城。
3、辽朝的哪位统治者从谁的手中夺取了幽云十六州，从此，与中原王朝的冲突加剧？说出辽河北宋之间在宋真宗在位期间发生的一次重要战役，这次战役后双方签订的盟约是什么？
4、找出澶渊之盟的内容，北宋和西夏之间后来议和的原因是什么？找出宋夏议和的内容。
四、【合作探究、展示交流】（12分钟）
探究一：北宋在澶州打退了辽军，却与辽讲和并签订屈辱的澶渊之盟，如何评价澶渊之盟？
探究二：一向以正统王朝自居的宋朝，为什么给别人如此丰厚的岁币，甘心低头议和呢？议和给人民带来了和平，但是沉重的岁币也给宋朝人民造成了沉重的负担，你如何看待这些议和？谈谈你对宋与辽、西夏的战与和的看法？
五、【课堂小结、达标检测】（共10分）（分钟）
1、下列关于澶渊之盟的叙述，错误的一项是（ ）
A、它是北宋战败后于辽达成的盟约 B、盟约中有辽撤兵的内容
C、北宋答应给辽“岁币” D、盟约签订后，宋辽之间维持了长久的和平关系
2、宋辽、宋夏和议的共同点不包括（ ）
A、结束了双方大规模的战争状态 B、导致了南北对峙局面的形成
C、促进了北方各少数民族经济的发展 D、反映了宋朝统治的腐败
3、澶渊之盟在客观上所起的重要作用是（ ）
A、削弱了契丹势力 B、维持了长期和平?
C、消除了民族矛盾 D、加速了北宋灭亡
4、宋辽“澶渊之盟”后，双方在边境设置的贸易机构是（ ）
A、市舶使
B、宣政院 C、榷场
D、十三行
5、北宋为夺回被辽占领地区，几次北伐失败后采取了（ ）消极防御政策
Ａ、步步为营 Ｂ、守内虚外 Ｃ、分兵把守 Ｄ、虚内守外?
6、下列与北宋互市边境贸易的国家有（ ）
Ａ、后周 辽 Ｂ、蒙古国 西夏 Ｃ、辽 西夏 Ｄ、南宋 辽
“与朝廷和好年深，藩汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”（苏辙语）完成7-8题
7、反映的是北宋与（ ）关系
Ａ、西夏 Ｂ、辽 Ｃ、女真 Ｄ、金
河中学七年级历史下册新授课导学案
班级 姓名 （ ）组（）号 导学案编号：9h上-七-08（总20 ）
教学课题：金与南宋的对峙
一 、【复习旧知、检查预习】 （5分钟）
回顾上节课历史知识。
二、【引入新课、出示目标】（2分钟）
【学习目标】掌握女真崛起、宋金战争、南宋建立、岳飞抗金、宋金议和的史实。
【学习重点】岳飞抗金胜利的原因
【学习难点】北宋的灭亡与对岳飞的评价
三、【自主学习、讲解释疑】（10分钟）
1、女真族生活的地域在哪里？找出女真族建立政权的时间、都城和建立者。
2、找出金灭辽的时间和过程、金灭北宋的时间。
3、找出南宋建立的时间、建立者、都城。
4、说出岳飞抗金的事迹，找出宋金议和的内容和影响。
四、【合作探究、展示交流】（12分钟）
1、岳飞和他的岳家军在抗金斗争中能够取胜的原因有哪些？如何评价岳飞？
2、如何正确认识两宋时期宋与少数民族政权的三次议和？
五、【课堂小结、达标检测】（共10分）（分钟）
1、金庸武侠小说著《射雕英雄传》讲述的是发生在南宋时期的故事，其中有这样一个情节：全真七子之一的丘处机给两个未出世的孩子分别取名：郭靖和杨康。并各赠一剑。丘处机此举是让孩子们勿忘国耻——靖康之耻。根据所学推断当时的国耻是指（ ）
A．金灭北宋 B．辽灭北宋 C．西夏灭北宋 D．蒙古灭南宋
2、明朝人文徵明在《满江红》词中感慨岳飞的遭遇：“千载休谈南渡错，当时自怕中原复。笑区区一桧亦何能，逢其欲。”对此理解正确的是（ ）
①岳飞抗金胜利后达成澶渊之盟 ②宋高宗害怕自身统治受到威胁
③秦桧以谋反罪杀害了岳飞 ④岳飞的遭遇受到后世的广泛同情
①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
3、“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸臣”涉及的两位历史人物是（ ）
A．赵匡胤 石守信 B．文天祥 秦桧 C．岳飞 秦桧 D．岳飞 巫术
4、宋金和议的双方分界线是（ ）
A．淮水 B．淮水至大散关一线 C．黄河 D．黄河至大散关一线
河中学七年级历史下册新授课导学案
班级 姓名 （ ）组（）号 导学案编号：9h上-七-09（总20 ）
教学课题：宋代经济的发展
一 、【复习旧知、检查预习】 （5分钟）
回顾上节课历史知识。
二、【引入新课、出示目标】（2分钟）
【学习目标】掌握两宋时期农业、手工业和商业发展的主要成就。掌握我国古代经济重心的南移完成于南宋 之时。
【学习重点】南方商业的繁荣
【学习难点】南方经济发展的原因
【自主学习、讲解释疑】（10分钟）
农业的发展：
1、南方的水稻种植面积迅速______，从越南传入的________，成熟早，抗旱力强，在江南地区推 广。南方的水稻在 ______ 也得到较大推广。
______ 在宋朝跃居粮食产量首位。
___________ 和 __________一带成为丰饶的粮仓，出现了____________________的谚语。
2、制瓷业：______是中国瓷器史上的辉煌时代。河北________、河南_______等地炼制的瓷器， 给人以别致的美感。北宋兴起的__________，后来发展成为著名的瓷都。
3、商业都市：宋代最大的商业都市是________和________。街市到处可以开设_______；经商时 间不受限制，出现了_______和_______；乡镇的商业区称为_______。
4、 海外贸易：______ 、______ 成为闻名世界的大商港。中国商船近至 _______ 、_______，远达 ______________________。政府在主要港口设立_______，加以管理。
5、货币：北宋前期，四川地区出现的_________，是世界上最早的纸币。
四、【合作探究、展示交流】（12分钟）
1.归纳南方农业发展的原因？
2.宋朝海外贸易兴盛的原因有哪些？
五、【课堂小结、达标检测】（共10分）（分钟）
1、岳飞诗曰：“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”在这里，匈奴是指（ ）
A．女真贵族 B．契丹贵族 C．党项贵族 D．匈奴贵族
2、岳飞抗金的典型战役是（ ）
A、郾城大捷 B、平型关大捷 C、淝水之战 D、昆阳大捷
3、金后来把都城迁到（ ）
A、上京 B、会宁 C、兴庆 D、燕京
4、标志着宋金南北对峙局面形成的事件是（ ）
A、澶渊之盟 B、南宋的建立 C、宋金议和 D、金把都城迁到中都
5、辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是（ ）
A、地方割据 B、南北政权对峙 C、战乱长期不息 D、民族政权并
河中学七年级历史下册新授课导学案
班级 姓名 （ ）组（）号 导学案编号：9h上-七-10（总20 ）
教学课题：蒙古族的兴起与元朝的建立
一 、【复习旧知、检查预习】 （5分钟）
回顾上节课历史知识。
二、【引入新课、出示目标】（2分钟）
【学习目标】了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况。掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝
【学习重点】成吉思汗统一蒙古、元朝的统一、行省制度和民族融合。
【学习难点】如何理解元朝的统一促进了民族融合。
三、【自主学习、讲解释疑】（10分钟）
1.蒙古族生活在北方__________上，________统一蒙古。_______年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称__________，建立蒙古国。
2．__________年 __________建立元朝，次年定都于_________即今__________。
3.元世祖的政绩：
元朝建立：年，定国号为元，?年定都。就是。
4、 西夏灭亡。
蒙古灭金。
灭南宋
四、【合作探究、展示交流】（12分钟）
统一是人类社会发展的主流。我们在肯定元朝统一全国的同时，应如何正确看待南宋文天祥的抗元斗争？
五、【课堂小结、达标检测】（共10分）（分钟）
1、西藏正式成为我国的一个行政区是在
A．唐代B．元朝?C．清朝?D．新中国成立后
2、下列属于成吉思汗历史功绩的是
A.建立蒙古政权?B.建立南宋政权
C.建立西夏D.建立元朝政权
3、下列关于我国结束分裂割据，实现大统一的封建王朝的排序，正确的一组为
A．隋-西晋-秦-元B．西晋-隋-元-秦?
C．秦-隋-西晋-元D．秦-西晋-隋-元
4、“五十六个民族五十六枝花……”，中华民族大家庭中，哪个民族是在元朝时才融合形成的新民族？
A．维吾尔族B．回族?C．苗族?D．白族
5、一位生活在元朝大都的商人，他不可能有的经历是（）
A、到江南贩运棉布?B、经运河到杭州游览
C、从刘家港海运大米到直沽D、到西藏经商受到驻藏大臣的热情接待
6、材料“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
这是谁的名言？是哪朝人？