整式的加减复习
教学目标
一、理解整式的加减实质就是去括号，合并同类项，其结果仍然是整
式；掌握学生在掌握合并同类项、去括号与添括号的基础上，掌握整 式加减的一般步骤；能够正确地进行整式的加减运算．
经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感；培养用代数的方 法解决实际生活中的问题的能力和口头表达能力．
渗透教学知识来源于生活，又要为生活而服务的辩证观点；整式
的加减实质上就是去括号，合并同类项，结果总是比原来简洁，体现 了数学的简洁美．
教学重难点：
利用去括号、合并同类项进行整式的加减运算；根据实际问题中的数 量关系列出算式，并求出结果；
教学过程
一、复习旧知识
合并同类项定义、法则；
去括号法则。
基础训练
计算
（2ｘ－3ｙ）－（5ｘ＋4ｙ）
－3ab-4a2+3 a2 -(-2ab)
(3) (3 a2 –ab+7)-(-4 a2+2ab+7)
(4) (-x+2x2+5)+(4x2-3-6x)
二、归纳小结
．整式的加减实际上就是______________________．
．整式的加减的步骤，一般分为_____________________．
．整式加减的结果是 __________或__________（单项式或多项 式）．结果更简单，体现我们数学中的简洁美．