七年级数学上册2.2整式的加减（1）教案（新版）新人教版
课题：2.2整式的加减(1)
教学目标：
理解同类项、合并同类项的概念，掌握合并同类项的法则．
重点：
理解同类项的概念，掌握合并同类项的法则．
难点：
根据同类项的概念在多项式中寻找同类项．
教学流程：
一、情境引入
问题：在西宁到拉萨路段，列车在冻土地段的行驶速度是100 km/h，在非冻土地段的行驶速度是120 km/h，
如果通过冻土地段需要t h，你能用含t的式子表示这段铁路的全长吗？
列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍 .
100t＋120×2.1t
即：100t＋252t
引问：这个式子还能化简吗？
二、探究1
问题1：运用运算律计算：
100×2＋252×2
＝(100＋252)×2
＝352×2
100×(－2)＋252×(－2)
＝(100＋252)×(－2)
＝352×(－2)
＝704
＝－704
追问：式子100t＋252t你能仿照刚才的方法进行计算吗？
分析：有相同的结构，字母t代表的是一个因数，可以应用分配律进行计算.
解：100t＋252t
＝(100＋252)t
＝352t
问题2：观察各多项式的项，它们有什么共同特点？
，，
共同点：①每个式子的项含有相同的字母；
②并且相同字母的指数也相同.
指出：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.
注意：几个常数项也是同类项.
练习1：
1.下列各式中，与－3x2y是同类项的是( )
A. y2x B.2xy
C.－yx2 D.3x2y2
答案：C
2.若关于x、y的单项式2xmyp与3xnyq是同类项，则下列各式一定正确的是( )
A.m＝q且n＝p B.mn＝pq
C.m＋n＝p＋q D.m＝n且p＝q
答案：D
三、探究2
问题3：你能对下列式子进行计算吗？
，，
追问1：这些多项式的运算有什么共同特点?
共同点：①根据分配律把同类项的系数相加；
②字母部分保持不变.
提出：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项.
追问2：不是同类项的能不能合并呢?
答：不是同类项的不能合并
问题4：怎样把多项式中的同类项进行合并呢？
(交换律)
(结合律)
(分配律)
合并同类项法则：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变.
练习2：
例1：合并下列各式的同类项:
解：
四、探究3
指出：通常我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小(降幂)或者从小到大(升幂)的顺序排列.
降幂排列：
升幂排列：
练习3：
将多项式3x3y2－xy4＋6x4y3＋2x2y－5
按x的降幂排列为:______________________________________，
按y的升幂排列为:______________________________________.
答案：
6x4y3＋3x3y2＋2x2y－xy4－5
－5＋2x2y＋3x3y2＋6x4y3－xy4
五、探究4
例2：求多项式的值，其中.
分析：在求多项式的值时，可以先将多项式中的同类项合并，然后再求值，这样做往往可以简化运算.
解：
当时，
原式＝
练习4：求多项式的值，其中.
解：
当时，
原式＝
六、应用提高
1.水库中水位第一天连续下降了a h，每小时平均下降2cm；第二天连续上升了a h，每小时平均上升0.5cm，这两天水位总的变化情况如何？
解：把下降的水位变化量记为负，把上升的水位变化量记为正. 第一天水位的变化量为－2acm，第二天水位的变化量为0.5acm.
两天水位的总变化量(单位：cm)是：
－2a＋0.5a＝(－2＋0.5)a
答：这两天水位总的变化情况为下降了1.5acm.
2.某商店原有5袋大米，每袋大米为x kg.?上午卖出3袋，下午又购进同样包装的大米4袋. 进货后这个商店有大米多少千克？
解：把进货的数量记为正，售出的数量记为负.
进货后这个商店共有大米(单位：kg)
5x－3x＋4x＝(5－3＋4) x＝6x
答：进货后这个商店有大米6x kg.
七、体验收获
今天我们学习了哪些知识？
1.什么是同类项?合并同类项？
2.怎样合并同类项？
3.怎样化简求值呢？
八、达标测评
1.在下列单项式中，与2xy是同类项的是( )
A.2x2y2 B.3y C.xy D.4x
答案：C
2.若代数式－4x6y与x2ny是同类项，则常数n的值为________．
答案：3
3.下列合并同类项正确的是( )
A.4a3＋3a3＝7a6 B.4a3
C.－4a3＋3a3＝－a3 D.4a3－3
答案：C
4.如果多项式3x3－4x2＋x＋k2x2－5中不含x2项，则k的值为( )
A.2 B.－2 C.2或－2 D.0
答案：C
5.某服装店以每套a元的价格购进100套西服，然后将进价提高20%作为销售价，销售50套后，余下部分按销售价的8折出售，售完后，获得的利润是( )
A.6a元 B.8a元 C.10a
答案：B
6.计算
(1)12x－20x
(2)x＋7x－5x
(3)－5a＋0.3a
(4)
(5)－6ab＋ba＋8ab
(6)10y2－0.5y2
答案：－8x；3x；－7.4a；；3ab；9.5y2
九、布置作业
教材69页习题2.2第1题．