渡荆门送别改写散文200(共9篇)

来源:作文周刊网 时间:2017-04-03 03:30:41

篇一:《渡荆门送别》赏析

《渡荆门送别》

渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。

1、作者描绘了舟过荆门时所见景色的诗句是:山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。

2、山随平野尽,江入大荒流:(颔联)这两句描写舟过荆门时所见的景色。用游动的视角来描写景物的变化,船由蜀地到荆门,两岸的地势由山脉过渡到平原,山峦从作者的视野中一点点地消失,江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。(赏析)

3、月下飞天镜,云生结海楼:(颈联)通过两幅美丽的画面来形容江上的美景,第一幅是水中映月图,明月映入水中,如同飞下的天镜,写夜间的风景;第二幅是天边云霞图,云霞飘飞,如同海市蜃楼一般变幻多姿,写黄昏的风景。这么美的景色,真让人陶醉!

4、“应怜故乡水,万里送行舟”两句却突然一转,由欣赏美景转入深沉的乡情之叹,还是故乡的水好啊,把我的船送到万里之外,还不忍分别。含蓄地抒发了思乡之情。

王夫之《唐诗评选》说“结二句得象外于环中,飘然思不穷,唯此当之。”

5、全诗运古诗浑壮豪放的气势于声调格律之中。首联叙事,颔联颈联写景,尾联抒情。 “山6、“随平野尽,江入大荒流”写了什么样的景象?

船由蜀地到荆门,两岸的地势由山脉过渡到平原,山峦从作者的视野中一点点的消失,江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。

7、“月下飞天镜,云生结海楼” 写了什么样的景象? 夜间,明月映入水中,如同飞下的天镜;黄昏,云霞飘飞,如同海市蜃楼一般变幻多姿。

8、这首诗歌所表达的作者的思想感情是什么?这首诗歌含蓄地抒发了诗人的思乡之情。

篇二:人教版八年级上六单元作文—读《渡荆门送别》有感

作文的学习需要的是日积月累,所以我们要把握好每一天,每天都要有新的突破。因此小编帮助大家整理了这篇人教版八年级上六单元作文读《渡荆门送别》有感,希望可以帮助到大家。

这首诗的作者李白,字太白,他的祖籍在陇西成纪,他的先世在隋末罪徒居住在中亚。他出生于中亚的碎叶城,五岁时随父亲迁居四川江油的青莲乡,他字号青莲居士,李白是盛唐诗坛的代表作家,也是我国文学史上续屈原之后的一个伟大的浪漫主义诗人,人称诗仙。 当作者从蜀国到楚地漫游时,看到了水中明月如镜,江水的平静,不由得对故乡山水的眷恋之情,于是就写下了这首诗。

诗文中山随平野尽,江入大荒流。两句名句流芳千古,这正是他青春理想和志向广大的形象体现。诗人正是通过江上行舟初入楚界的新鲜感觉,写出他对蜀地以外世界的憧憬和向往。李白有许多的抱负和梦想,他希望从政,希望能建功立业,干一番大事。诗文接着写道:月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。诗人的视线由大江平野转移到白云明月后,骤然感觉身后的故乡越来越远离自己,于是不免生出一丝淡淡的思乡之情。

李白从蜀国到楚地行舟之时,望着美丽的山水和两岸的景色,借助于这些(原文来自:wWW.zuOWEnzhouKan.com 作 文周 刊:渡荆门送别改写散文200)山水的美景表达了他胸怀远大的志向和想成为游侠一类的英雄思想。接着说出了仍怜故乡水,万里送行舟。他此时此刻对家乡的无限怀念。

急于求成使学不好语文作文的,希望大家能够养成良好的学习习惯,同时希望这篇人教版八年级上六单元作文读《渡荆门送别》有感可以对您有所帮助。

篇三:《渡荆门送别》教学设计

渡荆门送别

李白

教学目标:

A 知识与能力:①能有感情的朗诵诗歌;②能背诵并默写本诗;③能创造性的品评这首诗。

B过程与方法:能在读诗的过程中,发挥想象,体会诗的意境 C情感态度与价值观:感受并体会作者的感情。

教学重点:见目标A②③C

教学难点:见目标A②③B

教具运用:多媒体

教法设计:情境引入,明确目标,初读感知,精读理解,品评表达,反思小结。

教学过程:

一、 创设情境,引入:“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华”,请同学们试背一首送别诗,并说说诗的主旨。(出示幻灯)

二、 认定目标:出示教标,明确。(出示幻灯)

三、 师生互动,课堂探究:

A、 初读感知:

1、听朗读,欣赏本诗的动画,整体感知诗歌(出示幻灯);

2、学生读诗,要求读准字音和停顿,并初步读出感情;

3、学生思考,说说诗的大意,并交流。

B、 精读理解:

1、介绍本诗的写作背景(出示幻灯);

2、问题导答:①本诗的首联交代了送行的目的,这照应了标题中的哪几个字?②初到楚地,作者所见之景与故乡之景不同,诗中写了怎样的景色?③这首诗中的“送别”是谁送谁,从何可见?尾联抒发了作者怎样的感情?(出示幻灯)

3、交流,明确,板书 。

C、 品读表达:

1、对于古诗词诗,我们可用不同的形式来进行创造性的的品评,你准备用哪种形式呢?(出示幻灯)

2、交流,明确:品评诗歌可用形式有:赏析美点、谈读后感、改写散文、图画展现、歌曲演绎等。(出示幻灯)

3、学生品评,交流,评析。

D、 背诵这首诗,并强调名句的默写。(出示幻灯)

E、 反思小结:学习了本节课,请同学们想一想:我的收获是什么?我有怎样的感悟?

四、 作业设计:

1、背诵并默写诗歌。

2、将自己创造性的品评诗歌的成果整理完善于作业本上。

五、 板书设计:

渡荆门送别

首联——叙述----远渡荆门,到楚游历

颔联——描写----远景

颈联——描写----近景 尾联——抒情----表达对故乡的热爱和依依不舍之情

黄业锋

2011年11月

篇四:课文作文

八年级上册“课文作文”题目汇编

1、新闻两则根据新闻的结构和要求,写一则班级新闻或校园新闻。题目自拟。2、芦花荡课文中有一段话精彩地描写了老头子因没有圆满完成任务而懊丧、内疚、自责的心理,请在细细品味这段话的基础上,把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来。

3、蜡烛

题目一:课文中写道:“老妇人想了半天,然后,伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么东西来,揣在怀里,慢慢地爬出了地窖。”老妇人想了些什么呢?请把她的心理活动具体描写出来。

题目二:文章中的老妇人始终没有说一句话,丰富的内心活动都是通过她的动作表现出来的。试揣摩文章倒数第四段,设想一下段中表现的老妇人的心理活动,用一段话写下来。

4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

题目一:课文中称圆明园是“世界奇迹”,是一座“言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑”,你能极尽自己的想象,用文字描绘出圆明园的一角吗? 题目二:作为一个中国人,读了雨果给巴特勒上尉的这封信你有什么感触呢?想对雨果先生说些什么呢?那就给他老人家写封信吧!

5、亲爱的爸爸妈妈

题目一:你对那位日本作家的言论有什么看法?写一段感想或评论。

题目二:读了课文,你对自己现在拥有的生活是不是有了更多的认识和更深的思考呢?能不能用一种抒情的笔调写下来?

6、阿长与《山海经》

题目一:课文中两次提到因为谋死隐鼠引起了“我”对阿长的憎恶,足见“我”对隐鼠的喜爱,请以《哀悼隐鼠》为题写一篇短文或片断,要突出隐鼠的可爱及“我”失去隐鼠的痛心。

题目二:小孩子都有为了渴求到一件什么东西而念念不忘的经历,有时真可以到寝食难安的地步。课文中由于“我”太过于念念不忘了,连阿长也来询问《山海经》是怎么一回事,请以《热望<山海经>》为题写一篇短文或一段话。 题目三:文中并没有写阿长听完“我”对《山海经》的渴望后是怎么想的和怎么做的,直接就写她把“三哼经”给买来了。阿长是怎么想的,又是怎么费劲周折买到的《山海经》呢?请发挥想象为课文补上这一段空白。

题目四:四本《山海经》“乃是我最初得到,最为心爱的宝书”,那“我”是怎样如获至宝地欣赏,爱不释手地阅读它们呢?请具体描写出来。

题目五:“我”成年以后,如果阿长还在世,可能会发生什么事情呢?请记叙下来。

7、背影

题目一:简单而朴素的一个背影,浓缩了父子之间的至爱亲情。你最深刻的一次父爱的感受是以怎样的方式传递给你的?用细节将其描绘下来。

题目二:课文第5自然段中说:“我现在想想,那时真是聪明极了!”你在自己的长辈面前,也一定应该有过这种自作聪明的情形。请记叙下来。

8、台阶

题目一:请用200字左右简述本文的故事梗概。

题目二:赏析《台阶》中的细节描写。

9、老王

题目一:试以老王为第一人称,改写课文中老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分。

题目二:老王虽然生活艰难,却有一颗金子般的心。你身边有类似的善良人吗?请讲述一件他的故事。

10、信客

题目一:试写一段话,作为信客墓碑上的文字。

题目二:年轻的信客打算不再做信客时,他跪在老信客的坟头请老人原谅。结合前后文想想,他可能对老信客说些什么呢?

11、中国石拱桥

借鉴课文的某些写法,介绍自己最熟悉的一座桥。

12、桥之美赏析《桥之美》这篇课文的语言魅力。

13、苏州园林 写一篇文章,介绍你游玩过的一座园林或一处公园。

14、故宫博物院

如果你是导游,引导大家去游故宫,请你根据课文内容编写一篇导游词,特别要注意游览顺序。

15、说“屏”

一篇《说“屏”》已勾起了我们对屏的无限想往。十月初,陶瓷博览会在唐山的市展中心刚刚落下帷幕,陶瓷也是一种功能与美感巧妙结合的具有我们民族特色的器具。随着屏文化的复兴,也许几年以后,我们会隆重举办一个大型的“屏风博览会”。就让我们来当小小设计师,为“屏博会”设计一件作品吧!把你设计的屏风用尽量富有诗意的语言介绍出来。通过你的介绍,应该让别人能在头脑中想象出那架屏风的样子,并想买你的屏风。有美术特长的同学还可以把它画出来。

16、大自然的语言

许多农谚都包含着丰富的物候知识,请以《农谚中的智慧》为题写一篇短文或一段话。

17、奇妙的克隆

小议“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”,文中既可以摆事实,也可以讲道理。

18、阿西莫夫短文两篇

“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。”这段话对你有什么启发?你能从自己的学习或生活经验中举一两个例子来阐述这一观点吗?

19、生物入侵者

生物的世界包罗万象,生物的世界千奇百怪。请写“我最感兴趣的一种生物现象”。

20落日的幻觉

本文以说明为主,同时也运用了描写的表达方式。试找出文中描写的段落,看看作者描写了怎样的落日景象。课下自己去观察日出或日落,然后写一段描写文字。

21、桃花源记

题目一:以《新桃花源记》为题改写课文。

题目二:渔人出桃源的时候,桃源人曾叮嘱他“不足为外人道也”。可他为什么还会“诣太守,说如此”呢?请对渔人当时的心理活动进行补写。 题目三:从“寻向所志,遂迷,不复得路”开始续写课文。

22、短文两篇

题目一:《陋室铭》课文作文写作题目

高雅的情趣折射的是一个人高尚的情操,请描写自己某种高雅的情趣爱好。 题目二:《爱莲说》课文作文写作题目

以“莲”(荷花)为话题写一个片断,可叙事,可描写,可抒情,可以论,也可进行说明介绍。

23、核舟记

模仿课文所用的空间顺序介绍一件你所喜欢的工艺品。

24、大道之行也

两千多年以前,我们的先人就对和平和睦和乐的和谐社会充满了向往,并通过想象对它进行了构想。现在,古人很多美好的愿望已经成为了社会现实。请叙述一段见闻或经历来呈现我们社会的美好,最好它是文中某句话的见证。

25、杜甫诗三首

题目一:根据《望岳》展开想象,描写泰山美景。

题目二:将《石壕吏》改写成一个课本剧,发挥想象,让内容更丰富些。

26、三峡

题目一:《春游三峡》

题目二:《夏游三峡》

题目三:《秋游三峡》

结合课文,发挥想象,抓住三峡某个季节的特点,写一篇短游记。

27、短文两篇

《记承天寺夜游》观察并描绘一幅月夜小景。

28、观潮

课本200页“研讨与练习”三:把宋词《酒泉子》(常忆观潮)改写成一篇记叙文。注意把宋词与课文内容结合起来,再加上合理想象。

29、湖心亭看雪

观察并描绘雪后美景。

30、诗四首

题目一:叙述描写一段你目睹或经历的田园生活,突出其闲适、恬淡、快乐。 题目二:将《渡荆门送别》改写成一篇写景抒情的散文。

篇五:2015年南京中考语文一模各区县基础题及作文修改题(含答案)

2015年南京中考语文一模各区县试卷

高淳区

一(25分)

1.用诗文原句填空。(10分)

(1)蒹葭苍苍, ▲。(《诗经·蒹葭》)

(2)月下飞天镜, ▲ 。 (李白《渡荆门送别》)

(3)晴川历历汉阳树,▲。 (崔颢《黄鹤楼》)

(4)念天地之悠悠, ▲ 。 (陈子昂《登幽州台歌》)

(5)▲,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

(6)▲,柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》)

(7)欲把西湖比西子,▲ 。 (苏轼《饮湖上初晴后雨》)

(8)有一些话总在不经意间就打动了我们:陈涉的“▲ ”是一种少怀大志的抱负,曹刿的“ ▲ ”是一种懂得把握时机的魄力,欧阳修的“▲ ”是一种纵情山水的闲适。

2.给下列句中的加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)

(1)在高淳国际慢城蜿蜒起伏的丘陵间,桃花粉菜花黄,梨花白杏花红,粉墙黛瓦的江南民居点缀( ▲ )期间,让您如在画中游。 .

(2)李克强总理说:“当然,我们现在推进全面深化改革,实现目标要有个过程,但古人说‘吾道一以贯之’,只要我们锲( ▲ )而不舍,假以时日,必有成效。” .

(3)在南京静海寺门前小亭,有一fù( ▲ )对联:一派清泉远,五洲乡梦长。静海寺,见证了近代中国的屈辱,《南京条约》就是在这里签署。

(4)法布尔的《昆虫记》是名zào( ▲ )一时的科学巨著,而且在客观真实的描述中渗透着深厚的人文关怀,字里行间洋溢着睿智的哲思与优雅的情致。

班级要开展“魅力汉字”主题活动,你和伙伴们完成了以下任务:(11分)

【书写】

3.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面句子。(3分)

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

【欣赏】

4.下面是对三位书法家书法作品的欣赏,不正确的一项是( ▲ )(2分)

《祭侄文稿》 《兰亭集序》 《古诗四帖》

A.颜真卿《祭侄文稿》是草书,章法布局渐渐进入悲情状态,到文稿末尾,书写迅疾而极潦草,满腔悲愤如暴风骤雨倾泻无余。

B.王羲之《兰亭集序》帖是行书,丰富多彩的笔画和多姿多态的结体,造成满篇飞动的神采,如同创造了一个繁花似锦、春意盎然的百花园。

C.张旭《古诗四帖》是草书,不为楷书法度所囿,奔放直下,如迅风,如急雨,如闪电??这也许就是“不可端倪”的一种体现。

【联想】 5.很多汉字,能引发我们丰富的联想和想象。小悦和小丽对汉字的联想如下:

小悦:“信”,一个人的言语与他本人一般比肩齐高,不夸张,不装小,堂堂正正,这个人便足以信赖了。

小丽:“雨”,仿佛让我看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落,“好雨知时节,当春乃发生”哦!

请你模仿小悦或小丽的联想方式,选择一个汉字进行联想。(3分)

【思考】

6.在“汉字听写大比拼”环节中,小远把“狼jí”的部首写错了。下面是老师帮助他纠正错误时他们的对话,请你补充完整。(3分)

老师:小远,古代将文字写在竹简、木简上,所以“竹”头“籍”组词大多与书写、书卷

有关,而“艹”头“藉”,其义大多与柔弱、纷乱有关。你觉得“狼jí”的“jí”应该是哪个呢?为什么?

小远:▲

老师:这给你识记生词什么样的启发呢?

小远:▲

老师:是的,“形、音、义”三位一体是汉字的特性与魅力。

三(55分)

19.下列是“漫游语文世界”综合实践活动中某学生一段发言稿,请根据要求修改。(5分)

语文就是生活,在语文课上学习语文当然是主要的,但是,也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。只要你细心观察,你才会发现生活中处处皆有语文。你看——

漫步公园里,一句“小草在成长,请勿打扰”的标语写出了小草的可爱;连接互联网,一个个“也是醉了”“蛮拼的”等幽默诙谐、耐听易记的网络流行语迅速蹿红,用者信手拈来,听着心照不宣;步入阅览室,一联“问渠那得清如许,为有源头活水来”诗句凝练形象地告诉我们不断吸收新知识的重要性。

只要有一双慧眼,就会发现生活中处处蕴含语言的智慧!我们离不开生活,更离不开语文。

(1)文章第一段有一处关联词运用错误,请把修改的句子抄写在下面横线上。(1分) ▲

(2)请重新调整第二段中三个例子的顺序,并说出理由。(2分)

(3)请将第二段中第一个例子扩充得更具体,使之与上下文协调。(2分)

2015年中考一模参考答案:

1.(10分)(1)白露为霜(2)云生结海楼(3)芳草萋萋鹦鹉洲(4)独怆然而涕下(5)何当共剪西窗烛(6)山重水复疑无路(7)淡妆浓抹总相宜(8)燕雀安知鸿鹄之志哉 一鼓作气 醉翁之意不在酒

2.(4分)(1)zhuì (2)qia(3)副 (4)噪

3.(3分)(正确1分,规范1分,美观1分)

4.(2分)A

5.(3分)示例:优——一个人只要具备某种出类拔萃的特长,便是一种优秀或优势。

欠——人感觉到头上有某种重负或压力,必有欠负。

月——仿佛让我看到了月色朦胧,树影婆娑,夜凉如水,“床前明月光,

疑是地上霜”啊!

山——仿佛让我看到了高耸的山峰连绵不断,“横看成林侧成峰,远近高

低各不同”呢!

6. (3分)(1)我觉得应该是“艹”头“藉”,因为“狼藉”的意思是乱七八糟、杂乱不堪的样子。(1分)

(2)首先要理解词语的意思,再根据汉字的形旁表意的特点,对形近字区分记忆。(2分)

19.(5分)(1)(1分)改为“只要你细心观察,你就会发现生活中处处皆有语文。”(1分)

(2)(2分)第二段应将“阅览室”的内容调换到“互联网”的前面(或者:将“互

联网”的内容调到最后)。从实际生活到网络空间,更符合人们的认知规律。

(3)(2分)示例:一句“小草在成长,请勿打扰”的标语,拟人化地写出了小草的可爱,使人们心生垂怜,处处彰显生命的光芒。(有合理鉴赏1分,点明效果1分)

江宁区

一(27分)

1.用诗文原句填空。(10分)

(1)蒹葭苍苍, ▲ 。(《诗经?秦风》)

(2)海日生残夜, ▲ 。 (王湾《次北固山下》)

(3)此夜曲中闻折柳,▲ 。 (李白《春夜洛城闻笛》)

(4) ▲ ,恨别鸟惊心。 (杜甫《春望》)

(5)忽如一夜春风来,▲。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)

(6)苔痕上阶绿, ▲ 。 (刘禹锡《陋室铭》)

(7) ▲,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。 (晏殊《破阵子》)

(8)小荷才露尖尖角,▲。 (杨万里《小池》)

(9)连续两年,“全民阅读”引起关注。我们不仅要爱读书、读好书,还要善读书,要将“学”

与“思”结合起来,正如《<论语>十则》里所说:“▲,

▲ 。”

2.给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)

(1)悄 ▲ 然 (2)恪 ▲ 尽职守 (3

(4) 冥思xiá ▲ 想

3.下列加点的成语使用正确的一项是( ▲)(2分)

A.南京鸡鸣寺路的樱花,争相盛放,随风摇曳,缤纷浪漫,路人忍俊不禁地驻足欣赏。 ....

B.国足在亚洲杯小组赛中八面玲珑,连胜三场,打出了球队精神,也唤回了国人信心。 ....

C.文明的气质应该是朴素自然的,我们不能因为给别人让座了就莫衷一是,期待赞扬。 ....

D.瑞典将关闭孔子学院,这让我们不得不思考,传播中国的文化是不是也要因地制宜。 ....

班级开展“我眼中的中国画”的语文综合性学习活动,请你参与。 【字与画】字画同源

4.梓康同学搜集了下面材料,发现汉字中有“中国画”,他想向班级同学简要介绍他所搜集到的汉字,你认为下列选项中最适合的是( ▲ )(2分) ...

材料:中国文字源于象形,这种“形”其实就是一种画。如,

2014年年度汉字“法”。金文中的“法”()字,是一个来自古代现实生活的会意字:右边是一头“水牛”的象形,左边的上部是一个由象形“大”(表示人)和象形“口”(表示地穴)构成的“去”字,下部则是“水”的象形描摹。几种形的会意,表示人效法水牛游泳。古文的“法”字省掉了“水牛”,篆书承接金文,只做了构形上的调整。

A.大家好!“法”字是由象形的“水牛”“人”“地穴”“水”构成的会意,是一幅画,意为人效法水牛游泳。

B.大家注意听,认真点!中国文字最早源于象形,这种“象形”其实就是一种画,如汉字中的“法”。

C.大家好!古文中的“法”字是一幅画,它省掉了“水牛”,篆书承接金文,只做了构形上的调整。

D.汉字“法”是一个象形字,是一幅画。几种象形“水牛”“人”“地穴”“水”,表示人们效法水牛在游泳。

【诗与画】诗情画意

5.下面是卓远同学的发言稿,请发挥想象,仿照画线句的特点,将文稿补充完整。(2分)

人们常说“诗情画意”,就是说,诗要有画情。如王维的《使至塞上》中的“大漠孤烟直,长河落日圆”。你看:

大漠孤烟直——一片无垠的沙漠宛如广袤的宇宙,没有边际;一缕青色的孤烟如坚挺的竹柱,直插霄汉。

长河落日圆—— ▲

篇六:八年级下诗四首短文两篇背诵专题附答案

6、农民早出晚归,辛勤劳作,引用《归园田居》中的诗句表达:晨兴理荒秽,带月荷锄归。

7、表达矢志不移的坚定信念,引用《归园田居》中的诗句最合适的是:衣沾不足惜,但使愿无违。 小测:

1.《归园田居》中写诗人早晚躬耕句子是: , ; 表明自己归隐决心的句子: , 。

2、写诗人早出晚归,不辞劳苦(表明诗人带着闲适、自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋、执

著)的诗句是:

3、表明诗人热爱田园,怡然自得,不愿在污浊的现实中迷失自我(主旨句)的语句:

小测

1.以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句:

2.以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象并体现王维“诗中有画”的艺术特色的的名句:

小测:

1.点明出发地、目的地的语句:

2.表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句:

3.使用了比喻的修辞,反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句:

4.借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句:

《登岳阳楼》

1

2

3、概括作者国破家亡、流离失所、漂泊颠沛的逃难生活,抒发诗人离乡背井、忧国伤时的愤懑和感慨

4、运用双关的修辞,借眼前之景,隐喻社会现实和诗人饱经沧桑、身心交瘁、未老先衰的境况的诗句

小测:

1.《登岳阳楼》中既指眼前实景,又是诗人饱经风霜的自我写照的句子是:

《记承天寺夜游》

1、《记承天寺夜游》文中描写月色的句子是:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

2《湖心亭看雪》 1、写出了一种路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境的句子是:“大雪三日,湖中人鸟声

篇七:2003~2004学年度第二学期期中考试

2003~2004学年度第二学期期中考试

初三语文试卷

(考试时间:150分钟 总分:130分 命题人:江苏海安隆政初中 胡国山)

一(18分)

1.根据拼音用正楷写出相应的汉字。(3分)

zhuì quán jiàn

2.用诗词原句填空。(每句1分,共5分)

①海内存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ②安得广厦千万间,。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ③但愿人长久,。(苏轼《水调歌头 明月几时有》) ④,江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)

⑤,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

3.选出下列广告词中没有语病的一句。( )(2分) ..

A.今年我家不收礼,收礼只收脑白金。

B.艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。

C.家有春兰,温馨如兰。

D.“福星天然枕”让你在轻松的睡眠中改善颈椎病。

4.选出对下列诗句理解有误的一项。( )(2分) ..

A.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”写夏夜月光下,树枝上偶有鸟鹊惊飞,清风中偶尔听到蝉鸣,作者用的是“以动衬静”法表现在夏夜的静谧。

B.“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,勾画了卖炭老人悲苦的外貌和艰辛的烧炭生涯。

C.“朔气传金柝,寒光照铁衣”中“传”、“照”两字描绘出战地的严冷苦寒,渲染了战斗的悲壮气氛,烘托出主人公坚毅顽强的性格。

D.“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”,通过“争渡,争渡”的反复,表现了主人公快速划桨的急切神态。

5.下面有关文学、文化常识的表述,错误的一项是( )(2分)

A. 罗贯中、施耐庵、吴承恩、蒲松龄都是我国古代著名的小说家。

B. “先帝创业未半而中道崩殂”中“先帝”指刘备,“崩”在古代指皇帝的死亡。

C. 《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

D. 韩麦尔、保尔·柯察金分别是都德《最后一课》和奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎

样炼成的》中的人物。

6.1995年系联合国成立50周年,由于次年将是秘书长改选年,因此,人们都在

想方设法打听“小道消息”。在联合国的一次记者招待会上,有记者突然问时任秘

书长的加利:“明年是秘书长选举年,你是否考虑过将竞选连任下届秘书长?”只

见加利微微一笑,慢条斯理地答道:“古埃及有一句谚语:‘旧鞋好穿’。”全场

当即为之一震。(4分)

针对记者的提问,加利的回答生动形象而又巧妙得体,他主要表达了两种信息:

二(57分)

阅读《一个女市长的遗愿》,完成7—10题。(12分)

一个女市长的遗愿

她仰卧在床土,肩背被高高的枕头垫起,可依旧呼吸困难。她嘴张得老大,脸

色惨白。

床前,静立着看护的人,大夫、护士、秘书、丈夫、上小学的女儿芳芳及揣着

笔记本的记者。

大夫俯下身仔细地听了她的心跳,然后,缓缓地立起身,抬腕看看表,向秘书

投去一瞥,那意思是极明白的。

难道她就这样地去了?真有点不敢相信。她本是精力充沛的女人。她还没有过

45岁,在中级领导层中,她是年富力强的。她担任市长两年多来,使这个小小的

江滨城市发生了不小的变化;整洁的市容,翻番的产值,还有兴修那为人所不齿却

一刻也不能疏忽的公共厕所??她为这个城市耗尽了心血。

她本不该这样早早地离去。倘若不是洪水陡涨,倘若不是堤坝决口??

她要去了,就这样默默躺在自家的床上,室内,回旋着悲凉的哀思。

她却不肯暝目,眯缝的眼里透出一种光来,这是一种寻觅和切盼之光。张着的....

嘴微微翕动,似有话语交代。 ..

众人一阵迷惘。他们环视卧室,想找些所需之物了却她的遗愿,以此慰藉这颗

即将停止跳动的心。

秘书递给她常年不离手的提包,那里面装有她批阅过的各类文件,她却依然瞪

着眼。

大夫递过几粒药片。她还是睁着眼。

是想得到点闪光的言语吧,记者将耳朵贴近她的嘴唇,却一无所获??

大家失望了,谁能探索到这个市政府最高女官员的内心奥秘呢?

她的丈夫默默地将女儿引至床沿。像是一种回光返照,她脸上突然有了生气,

①②垂着的手缓缓移动,费力地攥住女儿的前襟,随后闭上眼睛,溘然仙逝了。

记者轻轻地为她放平枕头。这时,他发现枕头下面压着一个绿皮笔记本。大家

打开一看,里面是她的防汛日记,在最末的一页,醒目地记着一条:今晚要为芳芳钉扣子!

刷——目光射向芳芳的衣襟:上面的衣扣已经脱落了两颗。大家记得,那天夜

晚,女市长倒在洪水中了。

泪,漫过众人的眼眶??

〔注〕①溘(ka)然:忽然。②仙逝:登仙而去,称人死的婉辞。

7.这篇小说叙述了一个什么样的故事?请用简练的语言概括。(2分)

8.文中加点词“翕动”的意思是 。由“翕动”联系

“寻觅”、“切盼”等词,可揣测女市长此时此刻在想:“ ”(请以女市长的口

气,用第一人称表述)(3分)

9.品读小说中画线的语段,回答问题。(4分)

①题目中“遗愿”指的是

②这两段文字感人至深,请结合你感受最深的一个词语,谈谈它的表达效果。

10.小说的情节高度浓缩在女市长临终前,同时还写了她在别的时间里所做的事情,

请具体说说写这些事情有什么作用。(3分)

阅读下面一篇文章,完成11—15题(12分)。

①返回式遥感卫星是重1800—2100千克的精密卫星,它由仪器舱和回收舱组

成。仪器舱中装有遥感摄影相机和控制跟踪系统,相机的分辨率很高,在数百公里

的高空,它拍摄的每一张照片能覆盖3万4千平方千米,是名副其实的千里眼。借

助特殊的判读技术,能从照片上看清地面的汽车和大海的波浪。卫星相机18天就

可以把整个地球扫描一遍,完成拍摄任务后,仪器舱的使命结束,在茫茫的宇宙中

陨灭。回收舱有制动火箭、回收系统、跟踪遥测设备和暗道片盒。卫星相机拍摄的

底片都储存在暗道片盒里,所以它是回收舱的核心。其他都是确保卫星安全返回地

面的精密装置。返回式遥感卫星,集中了传感、通信、信息、材料等高尖技术,是

我国科学家集体智慧的结晶。

②卫星的发射回收是一项尖端的科学技术。在几百公里的高空轨道,卫星面对

太阳时温度高达100℃,走进地球的阴影又降至-200℃,降落时与空气摩擦还会

产生几百摄氏度的高温,没有先进的隔热调温设施,仪器就无法正常工作。返回时

星体得保持100度转角,头向地球。回收舱与仪器舱分离后,制动火箭自动点火,

推动舱体飞向地球。这时,地面遥控系统和卫星上的程控系统必须匹配无误,如果

回收角偏差1度,落点就会偏差300公里,要是掉到居民区,会造成星毁人亡的严

重后果。

③卫星带回的照片,为找矿、地图测绘、铁路选线、农林调查、环境监测、地

震预报、考古研究等提供了大量的信息资料。例如,科技人员已用卫星照片在北京

周围16万平方千米的土地上找到了7个成矿区,在内蒙古发现了大煤田,在新疆

找到了三个新油带。用卫星照片编制各种比例的地质图又快又好,一个五万分之一

的石油地质构造图,如用人工绘制,必须26个人测量568个点,工作四个月,现

在一张卫星照片就可以解决问题。我国的宝成铁路建成后,已发生各种塌方、泥石

流灾害100多次,治理费已花去近7亿元。从卫星照片分析发现,一些路段正好筑

在地层断裂带,如果用卫星选线,绕开断裂带,就可以避免不必要的损失。50年

代初,为了兴建包兰铁路,地理学家吴传钧带领助手历尽千辛万苦,奋斗几年才选

出一条最佳的铺设线路,如果用卫星选线,只要几天工夫就能完成。

④用返回式卫星进行搭载实验,经济效益也十分显著。例如,砷化镓是重要的

半导体材料,在卫星微重力条件下结晶生长,质地纯正,性能更为优良;在卫星上

生成的蛋白质晶体,比地球上的大数倍。送往空中的植物种子,在电离辐射下会发

生变异,王米、西瓜、西红柿提前开花结果,紫红的鸡冠花变成了淡绿色,微生物

外观颜色改变,活力增加,这些有趣的现象为空间生命科学的研究提供了新信息。 (选文有改动)

11.文章的说明顺序是 ;文章第③段运用的说明方法

主要有、 、 。(4分)

12.返回式遥感卫星仪器舱的使命是。(1分)

13.返回式遥感卫星在发射回收过程中需解决哪些尖端科技问题?(3分)

14.利用返回式遥感卫星带回的照片进行铁路选线具有哪些优势?(2分)

15.返回式遥感卫星的独特功用是什么?(2分)

阅读下面一篇文章,完成16—20题(17分)

心田上的百合花

①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖,不知道什么时候,断

崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,

它心里知道自己并不是一株野草,它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我

是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”

有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。

②百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”

③百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”

④a在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。b有一天,它终于开花了。C这时候,野草再也不敢嘲笑它了。

⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。

⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。

⑦不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导: “我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”

(作者:林清玄〈台湾〉文章有删节)

16、根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置?(2分) 答:( )。

17、第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?(4分)

18、本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法?(4分)

19、文章以“心田上的百合花”为题,有什么含义?(3分)

20、百合已长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?(4分)阅读《送董邵南游河北序》,完成21—25题(16分)

篇八:八年级上练习

一、解释下列画线的字。

(1)渔人甚异( ) 之(2)无论( )魏晋 (3)此中人语云( )

(4)阡陌交通( ) (5)便要( )还家

(6)寻( )病终 (7)屋舍俨然 ( ) (8)来此绝境( )

二、用现代汉语翻译下面的句子

①黄发垂髫,并怡然自乐。

②此人一一为具言所闻,皆叹惋。

③阡陌交通,鸡犬相闻 。

④土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

⑤问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

三、理解性默写

1.文中描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的语句是:

2.本文中描写桃花源美好的自然环境的句子是:

3.本文中描写了桃花源社会环境安宁的句子是:

4.本文中明显了桃花源人安居乐业/和平幸福的境况的句子是:

5.本文最能体现桃花源人热情好客/民风淳朴的句子有:

四、课文理解

1.“不足为外人道也”这句话,表明桃花源中人听了渔人的话之后,虽“叹惋”却仍然想

继续在桃花源中生活。他们为什么不愿离开?

2.最后写想重入桃花源“不复得路”,刘子骥“规往”而“未果”的意图是什么?

3作者在本文中虚构了一个怎样的社会?表达了作者怎样的思想追求?

刻舟记

(1)解释下列加点的词。

①高可二黍许( ) ②神情与苏、黄不属( ) ③诎右臂支船( ) ④珠可历历数也( )

(2)窗上对联为什么要刻这十六个字,而不刻别的字?

(3)从本文段看,雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面?

1、 课文中所提到的"大道"、"大同"各指什么,我们应该如何理解和认识?

2..本文从哪三个方面来说明“大同”社会的基本特征的?

3、 怎样理解孔子关于"大同"社会的思想?

4、“故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、

废疾者皆有所养,男有分,女有归。”同《孟子》中的哪句名言有异曲同工之妙?

5.文章表达了作者怎样的思想感情?

6、写出表现人人都能关爱他人,人人都能得到他人关爱、能安居乐业的句子。

杜甫诗三首

1、给加点字注音。

岱宗() 决眦() 凌绝顶() 烽火() 不胜簪() 逾墙() 邺城戍() 老妪() ........

2、解释下列加点的字。

⑴齐鲁青未了() ⑵造化钟神秀( ) ...

⑶浑欲不胜簪() ⑷天明登前途() ...

3、杜甫是——朝代最伟大的现实主义诗人,后人称他为,称他的诗为。由

于他做过工部员外郎,因此人们又称他为。

4、按课文原句默写。

⑴《望岳》中最能体现诗人雄心壮志,要攀登人生顶峰的诗句是 。

⑵《春望》中借花、鸟来表达感时伤世的句子是 。

⑶《石壕吏》中暗示老妇人已被抓走的句子是 。

⑷《石壕吏》中老妇人“前致词”,诉说三个儿子服兵役情况的句子

是 。

望岳

1、有人说“阴阳割昏晓”中“割”字用得极妙,你能说明理由吗?——————————

——————————————-

2诗的最后一联表现了诗人什么样的豪情壮志?——————————————————

————————————————

3、根据这首诗的描写,加上你自己的想像,描述一下你心目中的泰山,力求生动、细腻。

(50字左右)—————————————————————————————————

———————————————————————————————————————

————————————————————————

春望

1、“春望”这一题目的意思是。

2、诗中哪几联照应了题目中的“春”字?

3、诗的第一联为借景抒情,你能具体说说抒发了诗人的什么感情吗?

4、“白头搔更短,浑欲不胜簪”应怎样理解?

石壕吏

1、解释加点的词。

⑴三男邺城戍( ) ⑵二男新战死( ) ⑶请从吏夜归( ) ⑷犹得备晨炊( ) ....

2、解释下列句子的大意。

⑴老翁逾墙走——————————————

⑵存者且偷生,死者长已矣——————————————

3、“吏呼一何怒!妇啼一何苦!”用了什么修辞方法?怎样理解这句话?

4、老妇人被抓走了吗?你判断的依据是什么?

5、本诗的写作背景是“安史之乱”,这是指( )和()两人发动的叛乱。

记承天寺夜游

诗四首

一、基础巩固

1.给下列的字注音

晨兴理荒秽(),带月荷()锄归。萧()关逢候骑,都护在燕()然。 ....

2.解释下列加点的字

带月荷

锄归() 晨兴理荒秽()但使愿无违()仍怜故乡水()

使至塞上

1.解释加点的词。

(1)使至塞上 (2)征蓬出汉塞...

2.“征蓬出汉塞”一词用了比喻的修辞手法,有什么作用?

3.“大漠孤烟直”中的“烟”字有人认为是烽烟,有人认为是炊烟。你同意哪一种意见?为

什么?

11.“大漠孤烟直,长河落日圆”是千古流传的名句,你认为它好在哪儿?简洁地说一说。

渡荆门送别

1.从表达方式看,诗的首联属于________,它交代了远渡的___________和此行的

___________。

2.诗的颔联描写了一幅怎样的图景?是从哪一角度来写的?

__________________________________________________________________

3.颈联的描写视角与颔联是否相同?这两句的描写角度又有何不同?诗中的

“天镜”和“海楼”分别指什么?试用散文语言改写这两句诗。

__________________________________________________________________

4.诗的尾联用了哪些修辞手法?抒发了作者怎样的思想感情?诗人为什么称面

对的长江水为“故乡水”?“万里”一词与诗的首联中哪个字相照应?

_______________________________________________________________________________

___________________________________________________________

登岳阳楼

1、原文填写。

1、按要求默写。

①表明隐居之地和劳动结果的诗句是:

②本诗点睛之笔的诗句是:

③反映劳作艰辛,但躬耕田园的志向不改,表达作者厌恶官场,热爱田园生活的诗句是:

2、赏析。

①“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的对比说明了什么? ②“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”这两句诗描写的是一种 生活。这种生

活在陶渊明的其他诗中也有表现,例如:

③从这首诗的内容和主题来看,你认为“但使愿无违”中的“愿”是什么?

④“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。

陋室铭

一.基础知识填空。

1.《陋室铭》的作者是 ,字 ,是 朝人。

2.铭是一种文体,最初是古代刻在器物、碑碣上 的文字,后来发展为一种 的文体。这种

文体有的特点。

3.《陋室铭》大量使用“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”这样的句子,句式整齐,音韵和

谐,使用的是 的修辞方法。

二.解释句子黑体字的意思。

1.斯是陋室,惟吾德馨。()( )

2.谈笑有鸿儒,往来无白丁。()( )

3.可以调素琴,阅金经。()( )

4.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。()( )

5,山不在高,有仙则名。()( )

三.翻译句子。

1.谈笑有鸿儒,往来无白丁。

2.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

3.斯是陋室,惟吾德馨

4、苔痕上阶绿,草色入帘青

四、按要求默写

篇九:八上期末复习提纲

八年级上期末复习提纲

模块一:积累与运用

一、生字识记:

1、 绥( ) 靖() 阻() 遏() 锐() 不可() 当()

2、 悠( ) 闲() 寒() 噤( ) 阴() 惨( ) 仄() 歪( ) 张皇() 失措()

3、 拂() 晓() 瓦() 砾() 地() 窖() 鞠() 躬() 颤

() 巍( ) 巍( )

4、 赃( ) 物() 箱() 箧() 荡() 然() 无存()

5、 肃() 穆() 荒() 谬()

6、 骇() 掳() 悚() 惶() 急() 疮() 疤() 诘( ) 问() 渴() 慕() 疏() 懒() 霹() 雳()

7、 交() 卸() 奔() 丧() 狼() 藉() 簌() 簌() 赋

( ) 闲() 颓( ) 唐() 琐( ) 屑()

8、 凹() 凼() 尴() 尬() 烦() 躁() 大庭() 广() 众()

9、 伛() 惶() 恐() 荒() 僻() 塌() 败() 取() 缔

() 骷() 髅( ) 滞() 笨() 愧() 怍()

10、 克() 扣() 接() 济() 唏() 嘘() 稀() 罕( ) 噩

() 耗() 呵() 斥() 焦( ) 灼() 伎( ) 俩() 颠() 沛( ) 吊( ) 唁() 文() 绉( ) 绉( ) 长() 途() 跋( ) 涉( )

11、 推( ) 崇() 惟() 妙() 惟() 肖() 巧() 妙() 绝( ) 伦( )

12、 轩( ) 榭( ) 丘( ) 壑( ) 嶙( ) 峋( ) 重( ) 峦( ) 叠( ) 嶂()

13、 磬( ) 鳌( ) 头 琉( ) 璃( ) 藻( ) 井() 蟠() 龙()金( ) 銮( ) 殿()

14、 帷() 幕() 缓() 冲() 伧() 俗()

15、 萌() 发() 翩() 然() 孕() 育() 销() 声匿( ) 迹() 衰() 草() 连() 天() 风雪() 载() 途()

16、 囊() 繁() 衍() 胚() 胎() 蟾() 蜍() 脊() 椎( ) 两() 栖()

17、 遗() 骸() 褶() 皱() 劫() 难() 追() 溯()

18、 藩() 篱( ) 归() 咎() 在() 劫() 难() 逃() 斑( ) 斓() 无动( ) 于( ) 衷( )

19、 吟( ) 咏() 绮() 丽 殷() 红

二、解词

1. 锐不可当: 阻遏:不含: 2. 编算: 寒噤:仄歪: 张皇失措: 提防:

3. 精疲力竭: 肃穆: 4. 不可名状: 瞥见: 5. 憧憬: 荒谬: 6. 震悚: 惶急:

7. 狼籍: 簌簌: 蹒跚:颓唐: 踌躇:8. 尴尬: 9. 愧怍: 滞笨: 塌败:

10. 伎俩: 颠沛: 11. 惟妙惟肖: 巧妙绝伦:推崇: 胜景:13. 标本: 嶙峋: 雷同:

14. 玲珑: 矫健: 迥然不同:井然有序: 掩映:15. 伧俗: 休憩: 16. 周而复始: 销声匿迹:载途:17 .繁衍: 濒临: 相安无事:18 .劫难: 追溯: 遗骸:19.扼制: 斑斓: 劫掠:20.束手无策:

三、文学常识

1、《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的现代文学家、思想家、革命家。中国新文化运动的奠基人之一,发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等.

5.《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》,代表作品有《背影》《欧游杂记》等.

10.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,东晋著名田园诗人。代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》等。

11.《陋室铬》选自《全唐文》。作者刘禹锡,字梦得,唐代诗人,哲学家。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。

《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。著有《太极图说》《通书》等。

12.《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。作者魏学洢 ,字子敬,明末嘉善人。明朝散文家。

13.《大道之行也》选自《礼记?礼运》。《礼记》,儒家经典著作之一,西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。

儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》,“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。

儒家学派创始人孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,著名的思想家、教育家。

14.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。作者杜甫,字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵,唐代伟大的现实主义诗人,诗风沉郁顿挫。他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌,尤其是他的“三吏”(《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》)“三别”(《新婚别》、《垂老别》、《无家别》)等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章,达到了现实主义的高峰。他的诗因此被后人称为“诗史”,他本人也被尊为“诗圣”。

15.《三峡》选自《水经注疏》。三峡,“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称。郦道元,字善长,北魏地理学家。撰《水经注》,其书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值。

16.《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文?全梁文》。作者陶弘景,南朝梁代人,字通明,号华阳隐居,有《陶隐居集》。

《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。他的词首开豪放之先河。散文创作成就也很高,是“唐宋八大家”(韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩)之一。

17.《观潮》选自《武林旧事》。作者周密,字公瑾.

18.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。作者张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴人。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

19.《使至塞上》选自《王右丞集笺注》。作者王维,字摩诘,因官至尚书右丞,所以人称王右丞。是盛唐极负盛名的诗人,画家。

20.《渡荆门送别》选自《李太白全集》。作者李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,伟大的浪漫主义“诗仙”,其诗的艺术特色是想像丰富,气势奔腾,风格豪放飘逸。

(二)理解性默写

39.《桃花源记》中描写桃花林的语句是_夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷______________,_________________,______________,

_______________。

40.《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是___________,___________,__________。________ ,___________。

41.《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是__________,_____________。

42.《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是_________,_______。

43.人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说的:“_______________,________________”。

44.《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是_____________________________。。

45.《爱莲说》比喻君子美名远扬的语句是__________________。

46.《爱莲说》最能概括莲花高贵品质的句子是____________,______________。

47.陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,返归自然愿望的诗句是_________________,_____________。

48.陆游的《游山西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景的诗句是____________,________________。

49.通过《春望》中的______________,___________________两句,我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。

50.《石壕吏》中______________,__________________两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势,也表现了老妇人的凄苦、可怜。

51.《归园田居》中透过________________,_____________两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏,而流露出自惭之情。

52.苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。”在《使至塞上》中______________,______________两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。

53、《游山西村》中______________,_______________两句意在说明农家酒味虽薄,而好客情意却十分浓厚。

54、透过《望岳》中_____________,_______________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。

55、李白《渡荆门送别》中_________,_____________两句直扣诗题,交代此行的目的。

56、《归园田居》中__________________,__________________表明作者要按照自己的意愿生活,不想污浊的现实中失去自我。

57、李白《渡荆门送别》中___________,____________两句用游动的视角来描写景物的变化。

58、《使至塞上》中___________,______________两句即景设喻,以物自比,叙事写景,一石二鸟。

59、《望岳》中_____________________写出作者襟怀之浩荡,眼界之空阔的主观感受,反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。

60、《望岳》中____________,______________两句用虚笔写出了泰山的秀美,用实笔写出了泰山的高大。

61、《春望》中___________,___________承上启下,表明了诗人感时伤事的情感。

62、《春望》中写出战火连续不断,消息隔绝,音迅不至时迫切心情的两句诗是_______________,________________。

63、《石壕吏》中____________,____________收尽全篇,于叙事中含无限深情,也暗示老妇人已被抓走。