岗子中学导学方案 年 月
年级科目
初一历史
课题
第九课秦统一中国
编号
012
主备人
李永春
修订人
班级
姓名
学 习
目 标
◆记住秦王赢政统一六国的史实，了解其重要意义;
◆掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道泰始皇巩固统一的具体内容。
◆通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性
◆理解秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。
学习重难点
重点:秦的统一: 秦朝中央集权制度的建立; 秦巩固统一的措施。难点:秦始皇加强中央集权制度和巩固统一的措施对中国历史发展的影响。
学生自主学习方案
课堂同步导案
一、课前预习1.秦始皇规定以秦国货币为标准样式，统一全国货币，其货币的样式是【D】
A.管仲B.李斯C.韩非? D.蒙恬国籍:中国?民族:汉族身份:秦朝著名将领
成就:北击匈奴、修筑长城
A.
A.管仲B.李斯
C.韩非? D.蒙恬
国籍:中国?民族:汉族
身份:秦朝著名将领
成就:北击匈奴、修筑长城
2.秦朝末年，若有人要从水路由湘江到达漓江流域，需要经过的人工河流是【D】
A.都江堰B.郑国渠 C.白渠D.灵渠
3.仔细阅读下列的人物百科名片，判断这一人物是【D】
4.秦朝是我国第一个统一的多民族的中央集权国家。它的疆域最西端可达【C】
A东海B.长城一带C.陇西D.南海
5.七年级(4)班的历史探究小组在探讨“秦能灭六国并统一全国的主要原因”时，提出了下列观点，你认为哪一观点是正确的【B】
A人民饱受战争之苦，渴望统一B.秦国是当时七国中实力最强大的国家
C.有强大的军事力量进行兼并战争D.法家思想奠定了统一的理论基础
二、合作探究、展示
【知识点●秦灭六国】
1.背景 (1)战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。
(2)秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统六国的条件。(主要原因)
(3)秦王赢政即位后为灭亡六国进行了充分的准备。他招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。
2.秦的统一 (1)过程:公元前230年，秦国发动了统一六国的战争,在不到10年的时间里.先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
(2)结果:公元前221年，秦国完成统一大业,建立秦朝，定都咸阳。
3.意义:秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
注意:夏朝是中国历史上第一个奴隶制国家;秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
【知识点●确立中央集权制度】 (重难点)
1.背景：秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展，为加强对全国的统治，秦朝创立了中央集权制度。
2.措施 (1)皇权至高无上:国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高于上的权威，总揽全国的一切军政大权。赢政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。
提醒:贏政灭六国，称皇帝前称为秦王赢政，称皇帝之后才身为秦始皇。
(2)中央设三公.皇帝之下，设有中央政权机构。由丞相、太尉、御史大夫统领 ，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权权由皇帝掌控。
(3)在地方推行郡县制: ①概况:废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管轨的那县制。全国分为36郡，后增至40多郡郡的行政长官称郡守;郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。县下又设乡、亭、里等基层社会组织。
②作用:皇帝和朝廷牢牢地控制着统治全国各地的权力，并巴政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。
③影响:开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
注意:郡县制不是秦朝首创的。秦国从战国商鞅变法时就开始实行郡县制。
【知识点●巩固统一的措施】?
1.目的:为了适应国家统一的需要。
2.文化一统一文字，使用小篆
(1)背景:战国时，七国的文字书写各异。
(2)概况:秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。
注意:小篆是中国第一个也是唯一一个由国家规定的标准汉字形态。
(3)作用:文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
3.经济-----统一货币和度量衡
(1)统一货币:
①概况:秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币,在全国流通。
②作用:改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
(2)统一度量衡:
①原因:以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一。
②概况:秦始皇规定以秦制为基础,统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统监制。
③作用:便利了经济的发展。
4.交通
(1)车同轨:为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。
(2)开凿灵渠:秦始皇派人开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。
5.军事----修长城:秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。?长城西起临洮，东到辽东,这就是举世闻名的“万里长城”。
注意:长城的修筑保护了中原生产的发展，巩固了北方边防，是我国古代劳动人民血汗和智慧的结品，也是秦朝役使百姓的见证。
6.秦朝的疆域:东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
三、课堂检测
1.《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职不与古同”。秦始皇“罢侯置守”的着眼点是【A】
A.强化君权 B.发展经济 C.壮大军事力量 D.对外交往
2.(2019江苏扬州模)秦朝巩固统一的措施中,成为维系中华民族历史发展重要因素的是【C】
A.大修驰道，改善交通 B.建立皇帝制度，实行君主专制
C.统一文字,推行全国 D.实行焚书坑儒，加强思想控制
3.假如你穿越时光，来到两千多年前的秦王朝，你不可能看到的情景是【D】
A.有人阅读小篆书写的书籍
B.中央官吏太尉正在向秦始皇上奏章
C.很多青壮力被征去修筑长城
D.某商人去原楚地经商，正在兑换楚国的蚁鼻铜钱
四、拓展延伸
御史大夫中国封建社会历史悠久，历代封建统治者都积极采取措施巩固封建统治，影响深远。阅读下列材料:
御史大夫
县郡太尉
丞相地方中央皇帝材料一 材料二
县
郡
太尉
丞相
地方
中央
皇帝
请回答:
(1)材料一中的人物是谁?他在中国历史上作出的最突出的历史功绩是什么?
答：秦始皇；结束春秋战国时期的分裂局面，统一中国。
(2)材料二中结构图反映的是秦朝首创的哪一制度?从图中可以看出中央政府设置了“三公”,其中分管行政的是哪一职位?为加强中央集权，在地方上实行了哪一行政制度?
答：君主专制的中央集权制度；丞相；郡县制。
(3)为了巩固封建统治，该统治者在经济、文化上分别采取了什么措施?
答：经济：统一度量衡；统一货币。
文化：统一文字。
五、教学反思（学习收获）