篇一：作文倒叙开头练习 Microsoft Word 文档
读文心潭 《记叙文作文开头之倒叙》导学案 学生--------
一、学习目标：把握倒叙的种类，会运用倒叙方法开头作文。
二，读文（2分钟）。倒叙的类型及例文
1)、点题式。《一件小事》（鲁迅）开头：我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。 但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。
2)悬念式。《》著名的声乐专家苏林教授发现了一件奇怪的事情：在这次参加考试的二百多名合唱训练班学生中间，有一个二十岁的女生陈伊玲，初试时的成绩十分优异：声乐、视唱、练耳和乐理等课目都列入优等，尤其是她的音色美丽和音域宽广令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下，他的学生中间不少是有国际声誉的，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。
那次公开的考试是在那间古色古香的大厅里举行的。
3)、联想式。《小木船》开头：每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。
上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上 学、回家，一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。
4)、追溯式。（《金杯之光——中国女排夺魁曲折道路》开头：一座举世瞩目的金杯，在一九八二年十月一日午夜——我们的共和国三十三岁生日的时候，被中国女排的姑娘们捧回了北京。然而，金杯的得来，是多么不容易啊！为了让中华之光在杯身上闪耀，姑娘们付出了多少心血，走过了一条多么艰苦曲折的奋斗道路。
九月十五日夜晚，对于中国女排来说，是一个痛苦的夜晚。秘鲁奇克拉约城那美丽的夜景似乎夜暗然失色了。
【知识链接：把事件的结局或某个最突出的片断提在前面进行的叙述。它的作用 产生悬念，增强文章的生动性，使文章引人入胜。 结构上避免平铺直叙，引出下文要写的主要人物（叙述的内容）】
二，赏文，围绕下列提示写心得。（5分钟）
倒叙就是-------------------------------------------------------------------------。它的作用在内容上能使文章产生-------，增强文章的-------------，使文章------------------。结构上避免---------------------，引出下文要写的---------------。点题式的写法是--------------------------------------------------------。悬念式的写法是-----------------------------------------------------------。联想式的写法是--------------------------------------------------------------。追溯式的写法是----------------------------------------------------------------。
三、写文。（20分钟）题目：令人高兴的事
要求：1、运用倒叙开头。
2、写成片段，字数不少于50字。字数每增加20个加1分。
四、展文评文。（以小组为单位，元帅组成员依据评分标准组织评价。）（9分钟）
评分标准：
（1）是否运用了倒叙开头。（20分）
（2）是否写清了记叙的六要素。（5----10分）
（3）是否突出“高兴”二字 （1------5）分
（4）语言运用上是否有突出特点（1---5分）
（5）字数是否在50字以上。（5-------10分，）
（6）是否书写工整。（2-----5分）
五、班上展示（3分钟）
六、总结（1分钟）
篇二：倒叙法(七年级)
百峰教育七年级语文写作姓名
倒叙法
倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。
倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：
一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；
三是为了表达效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
例文赏析：
宽容
记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天(本文来自：zuowenZHoukan.c om 作 文 周刊:初二倒叙作文600字)空，比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮饭盒。要知道，时间就是生命！赢得时间就能提前完成作业，有更多的时间看看书。教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天也不知怎么了，水池边的人比平日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗？我开始烦躁起来，怒火也一点一点地升了起来，整个人成了一座一触即发的火山。终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到了水池边，心中长吁一口气——马上就可以摆脱这非人的折磨了。顾不上得意，更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群，我开始了洗涮。三下五除二，大功告成！转身??只觉身体往左一歪，一脚踏进了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水，我成了不折不扣的落汤鸡！怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的“肇事者”，是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，可我怕违反纪律，没敢大吼，就那样凶凶地盯着他。也许是我的样子有点吓人吧，那个小男孩竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。见我不作声，他知道大事不妙了，结结巴巴地说：“对??对不起，我??我不??我不是故意的。”说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。
突然，我好像从这点亮光里看到了我自己。
那是我刚入学时，也是在水池旁，碰到了一个三年级的大姐姐。那个大姐姐比我现在还惨，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。我吓坏了，一时间连句对不起的话也忘了说，只是愣愣地站着，等着挨一顿披头盖脸的的臭骂。可她并没有骂我，而是冲我笑笑，问我有没有磕到。那一刻，我是多么感激那个大姐姐呀，甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。
那么现在的我是不是有点儿可恶呢？我不自觉地眨了眨眼，让笑容绽在脸上，虽然有点勉强。“没关系。”我脱口而出，这下轮到小男孩诧异了，嘴巴张得大大的，似乎不相信这是真的。看到他这副模样，我不由得笑了，真心的。“真的没关系，刚才我是吓唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也冲我笑了笑，两个小酒窝也跳了出来，真可爱！我不由得又想到了自己家里的弟弟。“来，我帮你洗吧！”，我温和地对他说。“不用了。你还是先把脚??”他似乎有点逗，顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。“啊！”我立刻抬起了脚。虽有点儿尴尬，但我仍然很开心。回到教室，作业做得出奇的顺利。
这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！
【简评】
这是一篇很值得一读的记叙文。这篇作文呈现出以下三个亮点：一是主题深刻突出。作者通过自己亲身经历的发生在几年前的一件小事，明白了生活中的一个简单的道理，不容易！可见作者对生活的感悟是相当深刻的。二是语言活泼生动。全文的语言时而幽默、诙谐，时而灵活多变，生动有趣，时而尽情描写，如第三段，使文章摇曳多姿。三是结构一波三折，富有波澜。倒叙与插叙合理穿插与运用，使文章变化有致，颇有韵味。结尾收束有力，可谓画龙点睛。
我的好妈妈
皎洁的月光照射在那张脸上，我仔细地端详着。妈妈老了，乌黑的头发里掺杂着几根白发，那双炯炯有神的眼睛也深深地陷下去了。我的鼻子一酸，往事浮现在眼前。
去年秋天，我的外婆患了胆结石，住进了医院，这可忙坏了妈妈。早晨，大家还在沉睡中，妈妈就悄悄地起床了，为我们做好早餐，便骑车到医院去。一到那里，妈妈就开始忙碌起来，给外婆收拾床铺、喂饭、喂药；晚上，妈妈还要为外婆铺床，然后打来热腾腾的水，帮外婆洗脸、擦身，安顿外婆睡觉，然后才拖着疲劳的身子回家。
妈妈不仅关心照顾老人，对儿女的关怀也是无微不至的。
现在已经到了秋天，大家都添了服装，我的那套旧衣服已经穿好几个念头了，想让妈妈给我添件新的，可话到嘴边却咽下去了。有一天我终于忍不住向妈妈开口了：“妈妈，我想买件衣服可以吗？我那衣服已经穿了好久了，同学们都笑我穿衣服那么寒酸。”妈妈满不在乎地说：“嗯！哪些衣服还可以穿嘛！从小应该......”“好了，好了，不买就算了，说这么多！”我把妈妈的话打断了，心想：妈妈真小气，给我买件衣服都不舍得。
其实，我并不知道妈妈在给我织毛衣，一听到我说要买衣服就飞快地赶织。到了半夜我醒来看见妈妈还在灯光下一针一针地为我赶织毛衣，眼泪就不知不觉夺眶而出。过了十几天，毛衣赶好了，妈妈把毛衣拿给我。我看了看美丽的毛衣，又看了看妈妈，发现妈妈为了赶毛衣瘦了很多，泪珠便叭嗒叭嗒地落下来了......
我为有这样的妈妈感到自豪，我在心里深情地呼唤：“妈妈啊！您是我的好妈妈！” 点评：
1.文章采用倒叙的手法，将读者带入往事的回忆，成功塑造了一位孝敬老人、疼爱子女的母亲形象，字里行间渗透着一种真挚的感情。
2.文章中的对话体现出了人物个性特征，符合角色心理。
3.语言朴实，条理清晰，内容全面，层次分明，中心明确。
爷爷家里的笑声
翻开相册，一张张昔日的照片映入了我的眼帘，嘴边不时地露出一丝微笑，不知不觉手停了下来，看着眼前那张为爷爷特拍的生日照，我端详起来，一幕幕往事浮现在了我的面前??
那是今年夏天的事了。
我一直很想找个机会来报答爷爷、奶奶十几年来对我的关怀，可一是学习太忙，二是找不到恰当的机会，因此每次考虑好的节目都一一泡汤了。对此，我很内疚，总觉得心里空荡荡的。
今年八月二日是爷爷74岁生日，为此，我暗暗筹划着要在暑期为爷爷做个派对，给二位老人来一个意外惊喜。
一切准备工作都在秘密进行着，爸爸承包摄影，妈妈负责菜肴，我则要办件更重要的事----订购寿字大蛋糕。
爷爷的生日终于到了。我一早起床，帮着妈拣菜、洗盘，催着爸快点上胶卷、理配件。9点钟，我来到了蛋糕店，请老板帮我定做了一只大大的水果蛋糕，画上龙，点上花、写上"生日快乐"，在爸妈护送下，不顾天气炎热，我提着一只硕大的寿字大圆盒向爷爷家走去，汗水顺着面颊流淌下来，但想着能给爷爷过个愉快生日，我心里却是甜滋滋的。
“嗒嗒嗒"随着敲门声响，我们一行已站在了爷爷家门口，奶奶开门，见状忙说："哟，怎么这么热的天还来看我们哪！？”
“嗨，不光来看你们，还要帮你们过生日呢！”
“啥人过生日？”说着，爷爷把我们迎进屋内。
“你啊！今天不是8月2日吗？是您的生日呀！”我说道：”你看蛋糕也带来了。’ “今天是我的生日？”“哦，小鬼头帮我过生日唠！”
“哈哈哈?”大家被爷爷说乐了。我上前扶爷爷、奶奶在客厅沙发坐下，取出随身带来的红幅对联挂在墙上，上联"身体健康"、下联"福如东海"、横批"爷爷生日快乐"，正中央挂了幅金灿灿一尺见方"寿"字??，没一会儿客厅被我布置得喜气洋洋、色彩斑澜。
“各就各位”我向爸妈发出了信号，“爷爷生日Party，现在开始，奏乐！”
妈妈按下手边的放音钮，一首“祝您生日快乐”乐曲便从音箱里飘出来，荡漾在室内，回荡在我们每个人心头。我取过龙头手杖，走到沙发前说道：“爷爷，这是给您的生日礼物！”爷爷抚摸着手杖，紧紧地拉住我的手，脸上的那双银眉在微笑中微微颤动，眼角湿润了许多，嘴里不住地说："爷爷高兴、爷爷高兴??"
奶奶的眼圈也红了，让我坐在他俩中间，拭着眼，递过饮料来问这问那。
插着五颜六色蜡烛的大蛋糕已摆在了茶几上，我给爷爷、奶奶戴上生日快乐皇冠，望着闪耀着光芒的火苗，紧紧地握着二位老人的手说“吹灭它，来，我们一起来，一、二、三??”话音未落，“啪！”爸爸已按动了快门，把这令人难忘的一刻留在了彩卷上，妈妈拍着手，爷爷的脸上乐开了花，欢声笑语充盈了整个客厅。
??
我陶醉了，相片上的景象似乎是昨天发生的事，依然是那么的清晰、那么的叫人激动。中秋节过了，元旦也快了，我要去探望他们，无论多忙也要抽空为爷爷奶奶做些事，让老人家笑口常开、安度晚年，尽个晚辈的孝心。
点评：
这是一个难得的生日宴会，其间融入了亲情，也洋溢着幸福。习作行文思路清晰，采用倒叙的方法，真实地书写了爷爷生日Party,感人至深。
母爱深深
“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”每当读到冰心的这首小诗，我的脑海里，就不由自主地浮现起妈妈的面容，那充满着深深母爱的面容。
我的妈妈是一位中学教师。她一对闪着智慧光芒的眸子里，透着无尽的慈爱；一双经历千百沧桑的手，含着厚重的恩泽。在我的印象里，她的眼睛与双手串联起来，承载起深深的母爱，化作一道道光辉，使我沐浴其中。
妈妈的眼神里总透露出无限的关怀。很小的时候，每当我一个人走路时，妈妈总是用她慈爱的目光注视着我，脸上露出淡淡的笑容，似乎在为我扫除前方的障碍；稍大一些，当我能一个人出去的时候，妈妈则先叮嘱一番，再用她关切的目光送我出门，似乎在提醒我路上小心；现在，虽然妈妈已不再像小时那样看着我走路，但我深知，她那充满关爱的目光，是在注视着我在人生道路上前行??
妈妈的双手则是她浓浓母爱的一种载体。妈妈的手粗糙得很，上面的皱纹一道一道的，一到冬天就干裂起来，痛得很。然而这仍然阻碍不了她对我的爱。一次，正值冬日，北风“呼呼”刮过，妈妈送我去上学。忽然，她一回头望到了我毫无遮挡的手，不禁皱起了眉头：“怎么又没戴手套？”我对此满不在乎：“忘记戴了，反正又不冷，不戴也没什么。”但是妈妈却执意将她的手套递给我，“命令”道：“戴上！”我的心中一阵感动，我素知妈妈的手禁不住冷风的，因此不愿听从，然而妈妈不容商量的目光最终还是让我戴上了那副还带着她体温的手套。北风一阵阵地刮来，妈妈的手上裂出了鲜血，那浸透了深深母爱的鲜血。我的眼眶不禁湿润了??
沐浴在这温暖的母爱光辉中，我感觉无比的幸福。妈妈用她深深的母爱为我编织起一个充满温情的摇篮，让我幸福地卧在这个摇篮之中。
附：
顺序、插叙及其作用
顺叙，是按照时间顺序反映人物的经历和事件发展过程，这是很常见的一种叙述方法。 作用：1、便于确定文章的中心和格局，便于安排材料，写起来也比较顺手，眉目清
楚，层次分明，文章气势也易于贯通。2、符合人们认识事物的规律。
例如像《桃花源记》《藤野先生》等,都是采用这种叙述方法的。
插叙，是在人物事件原定的叙述线索适当的地方，插入某些情况的介绍，交代某些关系，或对某些矛盾作侧面说明。
作用：1、插入与文章的情节或人物相关的背景或原因，使文章的情节更加完整，便于读者把握文章的结构，增进读者对人物事件发展情况得了解。2、这种中断或停止，也适应读者心理，使其感到有张有弛，活泼轻松。3、便于全面刻画人物形象，使人物形象更加丰满完整，便于突出文章的主题。
例如在鲁迅的《故乡》中“我”和“母亲”谈到润土时插入少年润土和我的友谊的片断，就是追叙的例子，又如那些把上文加以补充，解释，对下文做必要交代的片断叙述，按习惯称补叙。这种文字一般并不发展情节，仅仅是补充原来叙述的不足，丰富原来叙述的内容。还有一种较为特殊的插叙，那插入的叙述是逆行的，即由近及远，由今及古。这种插叙有人称为逆叙。
练习
1.活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）
另类菜鸟草根 山寨 热卖
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2.活动二：探究下列材料，写出你的一些发现。
材料一爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。而对他的孙女来说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上” “粉丝”“低碳”等新词语。
材料二某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。
材料三李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456??”李老师当场“晕倒”。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________
3.针对当下中学生常常流连网络却不愿静下心来阅读一些名著和经典的现象，请你写一段话劝告这些同学，让他们明白阅读的重要性和必要性。（不超过50个字）(3分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________
4.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）
A.他这个人做事非常认真，绝不放过一点错误，总是那么斤斤计较，一丝不苟。 B. 每天清晨，他都要一个人跑到花园里面，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。 C. 这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。 ．
D.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。
5．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.为了避免再犯错误，我们一定要努力学习。
B. 当前生产急需提高产品的数量和质量。
C. 世博会的历史，就是科学理念更新和科学技术进步的历史。
D. 能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。
第4页(共4页)
篇三：采用倒叙的顺序叙事
采用倒叙的顺序叙事，应该注意几点：1、开篇如果交代结局，应该有悬念，平淡无悬念的倒叙不可取；如果是以高潮开篇，应该生动传神，口人心弦。2、过渡要简洁明了，不可拖泥带水。3、顺叙与结尾两部分要与开篇的倒叙衔接自然，切合紧密，不可丢漏或重复情节。它的行文思路是：开篇倒叙----过渡
启下—回叙故事---回应篇首，即结局或高潮---过渡---开端、发展---结局照应。采用这种写法可以吸引读者，增强艺术效果。
例文：奶奶送给小明一枚胸针，小明想写一篇题为“珍贵的胸针”的作文，请你采用倒叙手法为这篇文章写一个开头。
珍贵的胸针
在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀。每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在我的眼前，每当我捧起它，就不由得回想起那件难以忘怀的往事。
篇四：藏(600字)作文
精选作文:藏(600字)作文
静谧，安详，仿佛从来没有过人烟。 没有都市的喧嚣，没有人世间的烦躁，这块神奇的土地宁静得不像是在人间。当我第一眼看到这里的天空，眼泪就有夺眶的冲动，灵魂似乎都在为之颤抖没有哪个地方能美得如此脱凡，就连心灵也在那一瞬间回归了那恍如隔世的平静。 想和它融为一体，我的心说。 或许来到这的人们都是为了找回在浮华城市中渐渐迷失的灵魂和久离不回的心灵。 念青唐古拉山脉静卧于天地之间，它不像巫峡一般险要，却有着如此敦厚的朴实，光是那山顶的一片雪白，就足以让我感到宇宙的清寒和空旷。 高远澄澈的碧空下，藏绵羊和耗牛在辽阔草地上悠闲地吃草或安闲地散步，向世人诉说着这里古老的过去。牧民们悠远绵长的歌声飘扬在青空之下，回荡在高山草地之间，升华的灵魂随着歌声一点一点游走于这里的天地之间。 叩开帐篷的门帘，盘腿与藏族阿妈席地而坐，就着香浓的酥油茶，听着阿妈用我听不懂的藏语唱着娓娓动人的传说，感受着他们的信仰和文化，享受着圣洁的安详。 饮着这里的清水，呼吸着这里的空气，看着草地上偶尔出现的藏羚羊青藏高原上的流浪者，不知要去向何处。那些留在土地上的脚印，或许朝圣者怀着虔诚之心所留下的信仰，又或许是徒步者朝着内心的那块无垠所留下的坚定。 我跪在湖边，看着风从湖面上刮过，掬一捧清水，我静静嗅着它们的气味，最后撒在土地上，水一点一点向下渗去，有温热的液体从我的眼角流下，就如三毛被周庄所触动所流泪一样。只是，我不知道我脸颊上的泪水是为了这空灵圣洁的风景，还是为了淳朴善良的人民。 这里是西藏，距天堂最近的地方，离繁华最远的宁和。初二:笑浅
篇一：收藏作文
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家的味道
也许这篇文章提到的东西离现在的我们还太过遥远了，但是以后十有八九会碰到。不如，就
先给大家打一针预防一下吧！
家其实是一个很抽象的概念。就流浪者来说，他可以说自己是以天为被、地为庐那也就是四
海为家；也可以说自己是孤苦伶仃、飘泊天涯再问一句何处是家？所以，家并不是真实存在
的，存在的只是家的那种味道。也许有人会问：“家又不是菜、不是饮料，哪儿来的什么味
道？”那我一定会回答：“有，一定有。那是一种淡淡的存在于心间暖暖的，却无法用任何文
字表述清楚的味道。虽然淡淡的，但却真真切切、实实在在。也许，现在我们离家太近还未
感觉到吧！但它一定藏在你的某所心房里，一旦你离开家，它便占据你整个心窝。”
有些人离家出家，是不想回家，可有些人却是有家归不了，那才痛苦呢！因为，家的味道会
让他时刻惦念他的家。
苏武牧羊的故事大家一定都是耳熟能详的。他接受了匈奴人所下的不可能完成的任何，可他
依然坚持，在北风呼
号中、大雪纷飞中、荒凉土地上牢牢的坚持！他凭什么如此执着？凭着
家味道，他想家，想回长安闻家的味道，所以他坚持。要不，他为什么不肯扔掉那条汉朝的
使节杖呢？即使，上面用于装饰的耗牛已经全部脱落了。因为，它是苏武从汉朝、从长安、
从家里带来的，上面寄住着家的味道。若失了这条使节杖，他会忘记家。既而，失去活下去
的勇气。最终，他回去了，回到了长安，虽然是壮年出使白发归，但看到倾城而来欢迎他归
来的百姓们的那一刻，他是无比幸福的。
余光中，中国20世纪的文学大家之一，散文、诗歌皆有一技之长。可他却为无法回家而哀
愁，这从他的诗歌中不难体会，可他却不能回家。原因竟是他所处的台湾与大陆间有一湾浅
浅的海峡，这海峡如刀斩断了他的归乡之路，却斩不断他思乡的情丝。在他心里那一点点家
的味道在不停地召唤他，召唤他回家。难道是中国的科技落后到连小小的台湾海峡都不能横
渡？当然不是，是那该被千万人揍扁的阿扁怕他一回无返，将他死死扣住。所以现在的余光
中是愁苦的，但也是幸福的。至少，他还有回家的机会，虽然渺茫，我相信不到闭眼的一刻，
余光中一定还会坚持。毕竟，家里还有那淡淡暖暖的家的味道。
有更多的人比他痛苦多了。
“力拔山兮气盖世”的西楚霸王，终因一时的意气，倒在江水滔滔的乌江岸边，已致至死未能
归家；“我辈岂是蓬蒿人”的李白更是荒唐，竟在捞月时跌入水中成了一去不复返的诗仙，终
也是客死异乡；“一览众山小”的杜甫，虽盛极一时号称诗圣却更比李白更苦，客死竟还死在
客舟中。三位盛极一时的或疆场或文坛的豪客，都有一种大同小异的悲惨结局，至死却没死
在家的味道之中。 幸好，现在的我是幸福的。天天泡在拥有家的味道大罐子里，丝毫没有离家而思乡的痛苦。
真希望以后年年月月、旬旬日日、时时刻刻、分分秒秒都得浸在家的糖水里。
困了，哈欠连天了，要睡了。耳朵突然响起周杰伦的歌声“爷爷泡的茶，有一种味道叫做
家??”
心血绘制辉煌图，汗水谱写百歌符；坚持拼出一叶舟，努力铺出阳光路；
笑脸迎人欢乐多，互帮互助共进取；温馨家园你我他，梦想绽放绚烂花。
-------题记
花朵吮吸着雨露茁壮地成长着，日复一日、年复一年，经历盛开与凋谢。但是有一
个信念在一直支撑着我们，那就是让花朵绚烂的盛开、绽放，让花朵茁壮的成长、成才.... 今天，太阳又从地平线上冉冉的升起，我们又重新踏进了校园的大门，又开始了我们新一年的生活。那一张张熟悉的笑脸、一个个熟悉的背影，让我们又回忆到了从前。 清晨的阳光洒落在大地上，照亮了世界万物，也照亮了我们每一个人的心房。 我记得，当我们
待我们靠近了壶口，那如千军万马呐喊厮杀的巨响，绕在耳畔挥之不去。我站在瀑布下面，怀着复杂的心情向上仰望。
呼，好险！
只见两岸悬崖峭壁，正把汹涌澎湃的黄河夹在中间，有如两排劲松伴一蛟龙而行。由于壶口的巨大落差，那千万顷滚滚黄河水至此便呼啸而下，直窜到谷底，正像无数只雄健无畏的猛狮呐喊着争相俯冲而下，一路追逐、怒吼着；又像百万条敏慧的海豚挤着、闹着，纷纷从壶口一跃而下！
惊人的反冲力，形成了一股足以蔑视天下的狂风。那风由下而上，夹杂了数不清的水花，一跃便扑上空中，仿佛是万朵银花被抛上来，又似一群蝴蝶扑翅飞升而来。偶尔有那么几只蝴蝶俏皮的落在我的身上，待我寻找，却倏地不见了。
我呆呆地站在悬崖下，忘记了身旁的怪石峭壁，忘记了眼前的气势磅礴，只有一种说不出的感慨。
黄河，是您赐予了我们肤色吗？黄河，是您塑造了我们中国人吗？黄河，是你为我们谱写了传奇吗？
尽管我们一再糟蹋，尽管我们一错再错，尽管我们漠然无知??可您，千百年来，依然保持着您的温柔的母性，用你的默默付出来回应我们的无视！
宁夏的遍地垃圾、乌黑恶臭的污水、不自觉的浪费??我们不断给您添伤疤，可您一次又一次地原谅了我们。
我真切地感到，有些东西是我们人类必须仰望的！
篇二：珍藏作文指导
【中招热点作文指导1】珍藏
轻轻翻开自己的成长日记，每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动：也许是一个善意的眼神，也许是一份固执的等待，也许是一个不经意的动作??蝴蝶在风中的再次奋飞，石缝间小草倔强的坚持．屋檐下不间断的水滴??这些都是一个个珍藏的音符，一首首动听的歌谣，都值得我们仔细咀嚼，用心品味。 真的，生活中不是缺少美．而是缺少珍藏的情怀。
请以“珍藏”为话题写一篇文章，题目自拟，角度自选，除诗歌外，文体不限。不少于700字。不得套作，不得抄袭。
【写作点拨】 构思本文，一定要抓住材料后的提示语“生活中不是缺少美，而是缺少珍藏的情怀”。以此为基点，进而辐射到自然、社会、人生。它要求我们用自知的视角，去审视、去品评自然、社会、人生!
在立意上有四个层面， —是可以写人与人之间的关系，如同学之间的友谊，师生之间的感情等二是写自然精灵，可以写山自然精灵获得的某种人生启迪．也可以通过一些具体事例呼唤人们珍爱自然．珍爱宇宙间的生命厂是从社会的视角人手，可以记叙一件社会l的好人好事来凸现“关爱、宽容”等的重要，来赞美或渴盼其乐融融的人间温情，呼唤社会的文明新风等：四是写国家，如 “嫦娥，你好吗?”将古代的美丽传说和今天的“嫦娥奔月计划”结合，赞美祖国的繁荣昌盛。
在文体的选择上，如果你善于叙事，最好选择记叙文；如果你长于抒情或议论，则可以写成散文或议论文。 在整体布局上，如果你掌握的材料比较丰富，你可以选用日记体、小标题或排比段式的散文结构，以便叙事抒情议论；如果你对某件“珍藏”的事情有比较深刻的记忆，刚可以采用“一线贯穿”先抑后扬?‘倒叙”等多种技法，从而使文章耳目—新。
【思路拓展】
1．留意细微之物，珍藏细致人生
怎么能忘?又如何忘得了?这薄薄的镜片曾经渗透过老师们讲课时神采飞扬的眼啊!它看到过那些日子里的我们是怎样欢笑，怎样流泪的。它见证了我们的誓言，也曾历数过我们共同面对的困难，共同进步的时光！那些日子，我们总是非常快乐，好似梦在飞扬。那些日子，云淡风也清。
2．拥抱人生曲折，珍藏人生财富
直线固然完美，但像直线一样—成不变的人生却不免枯燥乏味。弯曲纵然有缺陷．但每一个弯曲带给人生的跌宕起伏，让生命绽放了更多精彩，欢笑的，悲伤的，人生会因此而更美丽。所以，从现在开始，让我们拥抱人生中的曲折吧，紧紧拥抱这人生的财富。它们会磨炼我们，让我们的生命像三文鱼，经历了艰难的旅程之后，更加顽强。
3．倾听花开声音，珍藏幸福滋味
他们是一群特殊的人们，因为身体上的残疾组成了这个特殊的家庭。大哥拄着拐杖经营着一家超市；二哥没有胳膊，双脚却能写书法，敲击着键盘甚至穿针引线；大妹双目失明，却精通多种乐器：小妹体弱多病，但心灵手巧，给家人带来无尽欢乐。在别人眼中，他们是一群不幸的人．可是他们却笑着说：“我们有家，有亲人．有自己的梦想，我们很幸福??”那笑声似花开的声音，淡淡的，迷人的，让人沉醉。
4．逆境砥砺自己，珍藏诗意生活
没有阳光的口子，东西就会发霉；没有美丽的生活，快乐就会流走；没有美丽的心情，生命就会失色。在人生的道路上，会有很多逆境，让我们一起珍藏一份美丽心情，轻装㈩发，沿途的风景会成就我们诗意的生活。
5．珍藏美丽心境，涤荡个性生活
我曾想手捧书一本，独坐孤灯下，与古人神交；我曾想脚踏千山万水，夜宿幽山十，与日月同辉；我曾想携知已好友．彻夜畅谈??这就是我向往的生活，生活不求名利．只为活出味儿。
6．走进童心世界，珍藏几多灿烂
“十一”前，我穿着一件纯白的带有蓝色花边的衬衣从草从中走过．妹妹在不远的前边喊着：“姐姐，你身卜有—只蝴蝶。”我看也没看，只是说：“不是蝴蝶，是花边!”她却跑到我面前厂，“没有蝴蝶的[”我强调。她踮起脚用手指给我看，我轻轻地侧过脸，一只沾山的蝴蝶止在我肩上，神情专注得就像停留在一朵花上，煽动着美丽的翅膀??看看美丽的蝴蝶，再看看妹妹天真的笑意，总感觉那时的天是那样的蓝，日子是那样的灿烂??
7．展示自我人格，珍藏理性风尚
我们是中国人，是炎黄子孙，我们应该有自己独特的人格，干吗非要跟在“时尚”后面跑呢?你以为麦当劳很有营养吗?脂肪多就叫健康食品?你知道圣诞节是什么吗?是庆祝他们“祖宗”生日的，你一个中国人跑去瞎掺和什么呢?你以为迪斯科怎么怎么怎么的?那同样是别人的创意!你一个中国人怎么不去发明创新呢??要知道，很多外国人也很崇拜中国文化呢！
8．走进高洁隐士，珍藏梦想情操
“采菊东篱下，悠然见南山??”陶渊明的《归园田居》唱出了一个诗人心中永远的追求。日出而作，日落而息，是陶渊明对田园生活的向往，对恬淡生活的无限期盼。在当时的社会背景下，他拿出自己的勇气去追求自己的梦，尽管在《五柳先生传》中，陶渊明白况的生活是那么的穷困潦倒，但那是他的梦，不管多难，他都会高兴地走下上，他活出的是自己的味儿。
【试题迁移】
1．迁移到话题“打
篇五：作文技法之20--倒叙
倒叙
倒叙就是把事情的结局鲜写出来，然后再按时间的先后顺序叙述事件发生发展的过程。 采取倒叙的方法，先把结果说出来，造成悬念，引起读者的兴趣，有助于突出文章的中心。运用倒叙是有条件的，如果不从表达文章中心思想的需要出发，为倒叙而倒序，那就起不到突出中心的作用，那么这种形式也就是多余的