篇一：写人作文
错误!写人作文（范文 ）错误!
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我的语文老师
教我的老师中，有亲切和蔼的数学老师，有严肃认真的科学老师，有活泼开朗的音乐老师，还有幽默诙谐的体育老师……这些老师都无私地教给我们各种知识，让我们在学习的海洋中自由地翱翔。最让我难忘的是教我语文的蒋老师，她不仅让我爱上了语文，更让我成为一个勇于克服缺点的人。
刚上一年级时，由于我在换牙，口齿不清，所以在语文课上根本就不敢进行口语练习，生怕同学们笑话我“大舌头“。面对老师的提问，我总是把头低下，心想：别叫我，千万别叫我！开始，同学们都踊跃举手，所以蒋老师也就没有发现胆小的我。可是随着时间的推移，老师终于在一次口语练习的时候叫到了我，我在大家的注视下，红着脸站起来了，我感到自己的眼泪快要流出来了。“别着急，说出你的名字。”老师的语气是那么柔和，可是我说不出口。时间就在我的窘迫中渐渐流逝，终于老师打破了沉默，“我知道你的名字，老师们都夸奖你是个学习认真的孩子。同学们，是不是呀？”同学们都不加思索地应和：“是！”听到这些，我的眼泪不由自主地流下来了，心里也仿佛卸下了一块大石头。同学们没有嘲笑我，老师没有批评我，耶！我不怕了！
从那以后，不论什么课，我都勇敢地举手发言了，胆小的毛病终于摆脱了。在语文课上，我的积极性更高，不仅敢发言，而且还愿意和老师、同学们分享内心想法，交际能力明显提高了。当初那节语文课一直留在我记忆的最深处，蒋老师如春风般的话语时刻在我耳边响起。
我为老师画张相
老师，请您坐好，我要为您画张像。
您那双又黑又亮的眼睛让我记忆犹新，所以我要先画您的眼睛。每当您走进乱哄哄的教室时，用您的那双清澈如水的眼睛环视一下，同学们就会立刻闭上嘴巴，开始自习。
接着为您画上灵敏的耳朵，因为所有细小的声音都逃脱不过您的“顺风耳”。只要有的同学课堂上窃窃私语，您就会听出这个声音的来源，批评那个说话的同学。
再为您画上能说会道的嘴巴。每天您总是用它滔滔不绝地给我们传授着知识，而我们听了内容一下子就明白了，根本不用操心。同时，它还教会我们做人的道理，带给我们成长的快乐。
最后，为您画上的是粗糙但温暖的手——您那双长满了厚厚的老茧、沾满粉笔灰的手，在我们的作业本上留下了个个红钩，黑板上条条重点，这些都凝聚着您的心血啊。
老师，您喜欢我为您画的这幅画吗？
我是个爱看书的男孩
大家好，我叫小黄，今年11岁，我有一张能说会道的嘴巴，正是这张嘴巴，使我当上了主持人，当上了升旗手。也正是这张嘴巴，让我的读书声变得娓婉动听。
我喜欢看书，书就像是一位知心的朋友，看书就是人生的一大享受。歌德曾说过“读一本好书就仿佛和一个高尚的人谈话。”我很喜欢看书，经常一看就是一整天。周末，大家都在玩耍时，唯独我去了新华书店看书。上学时，我的书包里常常会放着两三本课外书，一有空就捧起心爱的书籍津津有味地读起来。读得摇头晃脑，经常会引起同学们的围观。
我喜欢读的书有很多，比如《天天爱学习》、《聪明格》、《舒克和贝塔》等。遇到读不懂的书时，我都会读上很多遍，俗话说“读书百遍，其义自现。”我自然就读懂啦！
我的阅读之旅是从一年级就开始的，这个优点已经陪伴了我三个春夏秋冬，书就是智慧的结晶，就是知识的海洋，而我就是一只在采集知识糖果的小蜜蜂，勤劳地“工作”着，为人们带来了又香又甜的“蜂蜜”。
我就是这么一个爱看书的男孩，看书，就是我身上的闪光点！
我喜欢的运动员
我喜欢的运动员是刘翔。他是一名优秀的跨栏运动员，我一直喜欢看他的比赛。在我心目中，他简直就是一个飞人。这次他要在我们盼望已久的北京奥运会上出赛，我更是急不可待地想目睹他的比赛风采，希望他为祖国再添金牌。
8月18日这一天，我早早地坐在电视机前，目不转睛地盯着屏幕，等待110米跨栏比赛的开始。这时，鸟巢里数十万观众都兴奋地等待着中国队刘翔的出现，我想：他们都和我一样寄予他很大的期望。
比赛开始了，我焦急地等着刘翔出场，第一组比赛时，我没看见刘翔的身影，第二组也没看见刘翔的身影。当第三组运动员出场的时候，鸟巢里顿时沸腾起来。全场观众都站了起来，喊着：“看！刘翔！”“刘翔，加油！”这时，我的心都快蹦出来了，啊，终于看到刘翔了！我握紧双拳，在心里使劲地呼喊着：“刘翔，加油！刘翔，加油！”只见刘翔从容地走到起跑线后，左腿蹲着，右腿跪着，两手按在起跑线上，做好了起跑的准备。只听“叭”的一声枪响，刘翔箭似的冲了出去，可就在他想抬腿跨第一个栏架时，却突然停了下来，原来是他受过伤的腿偏偏在这时又疼痛难忍，无法抬起来了。刘翔含着泪水，无奈地退出了比赛。现场有好多人都流泪了。
我也难过得流下了眼泪，但我想送给刘翔一句心里话：“刘翔，我爱你！你永远是我心目中的奥运冠军！
我的同学们
今年的九月份，我来到了新的校园，加入了新的班级，认识了新老师。当然，也少不了结识一帮新朋友。
话说，物以类聚，人以群分。我的三大特点:能吃、健忘、爱恶作剧。我曾经的同学们慷慨大方的给我取了个超长的绰号：脑残酸菜刘睿面!当然，我的同桌也好不到哪儿去：他是个在五年级下学期就在草地里“壮烈牺牲”的“老班长”。我的同桌江英杰曾经演过课本改编剧：《金色的鱼钩》里的老班长。自然，他从此被同学们取了这个“光荣称号”。他和我一样，都是吃货。每次下课就趴在课桌上聊酸汤鱼、宫保鸡丁、回锅肉……他很开朗，很会交朋友，可就是太健忘了。每天都要向我问家庭作业是什么，一句：“下午要上什么课?”竟能在一个上午问我十几遍。坐在我后面的“猩猩”记性就比他好多了……
从广东转来的同学周楠，和我志同道合，也都逮过野鸡狍子之类的。自然他也是吃货，可比起我们，他强多了：他除了吃，还能自给自足，在路边发现荠菜、地菜之类的。他一点都不在意自己的外号，如果你叫他“猩猩”他就会说：“什么猩猩，我明明是只狍子……”当然，他也会反击，那句“脑残酸菜刘睿面，有嚼劲，够清爽!”不知何时都成了他的口头禅了……
我的同学们性格各异，来自不同的地区，不同的小学。但大家有个共同的目标，就是创建一个团结友爱、学风浓厚的初一十班，一个与众不同的初一十班。
我的好闺蜜
我有两个好闺蜜。当我遇到困难时，她们总是会给予我力量；当我伤心时，她们总是会安慰我，甚至会把我逗的开怀大笑；当我被欺负时，她们总是会挺身而出。下面就让我来为大家介绍一下，我的两个好闺蜜是谁吧！
我的两个闺蜜一个是“疯疯癫癫”的数学课代表——尹佳奕，“江湖人”送外号“1+1”；一个是“思想古怪”的语文课代表——武宇桐，“江湖人”送外号“梧桐树”。
为什么说1+1“疯疯癫癫”呢？大家想知道吗？那就让我来为大家解释一下吧！就说今年夏令营的那件事儿：有一天晚上，1+1提议说：“要不我们就利用今天晚上简短的时间，来开一个‘睡衣party’吧！”我和梧桐树非常赞同，直说：“好啊！好啊！”说着，我们就都迅速的换上了各自的睡衣，开始了“睡衣party”，刚开始，我们都放不开，只有1+1一个人在宿舍里扭啊扭，疯疯癫癫的扭着她的身体上每一个器官，有别的宿舍的女生来了我们宿舍以后，看到了这个场景，顿时就笑了，笑得前仰后合，眼泪都笑得流了出来，可是1+1不但没有害羞，反而扭得更厉害了??唉！尹佳奕这种“疯癫”简直是“无药可救”啦！
梧桐树这种“思想古怪”呢！可是比那些怪科学家的思想还古怪哪！武宇桐在每个人面前（包括我们的老师）都显得非常文质彬彬，可是，等你真正去了解她的时候，就会发现，她的思想是那么的“古怪”。
这就是我的两个闺蜜，她们是那么的搞笑，和她们在一起的时候，是我最开心的时候。
我的弟弟
我有一个活泼、可爱的弟弟。他虽然像个“人来疯”，但是学习成绩名列前茅，总是让老师和同学对他刮目相看。接下来就让我给你们讲讲我弟弟的故事吧。
一个阳光灿烂的早晨，我和弟弟悠闲自得的走在路上，突然，一个不明飞行物掉在我头上，把我吓得像热锅上的蚂蚁团团转！这时，弟弟骄傲的说：“姐姐，你真胆小，不就是一只小鸟吗？有什么好大惊小怪的呀！让我这个“动物学家”帮你来看看吧！”弟弟仔细大量了一番，“不好这只小鸟受伤了，我们赶快把它带回家，不然他会死的。”我二话不说，小心翼翼的把小鸟捧回了家。我们到了家，急忙打开急救箱，拿出了消毒水和棉花棒。弟弟一丝不苟地用棉花棒沾了一点消毒水小心翼翼的擦在小鸟的腿上。两天后小鸟腿上的伤好了。这时妈妈说：“宝贝，我和姐姐准备去购物你去吗？”弟弟一本正经的说：“我不去，我要照顾小鸟”。
篇二：写人作文500字 (精选)
1粗心的我（写人作文500字）
不吹牛，我自认为是一个学习比较优秀但又很粗心的男孩儿。虽然我考试成绩不错，但不知道为什么，好像她跟我有仇似的，每次都拿不到一百分。
一次数学单元练习，练习卷刚发下来，我迅速浏览一遍，心想：这么简单，我一定要第一个做完，还要拿满分。我心里这么想笔下也这么做着。大约过了二十分钟，我便做到了最后一题。这道题是竖式计算，我迅速反映，嘴里还轻轻地说：“这不就是去零算吗，难不倒我的。”说到做到，我很快就写完了。可是，后来发下来订正时我傻眼了，原来当时去了零以后，我忘记把零又再补上去了，检查的时候也没查出来。还记得做练习题时得意洋洋的自己，下课后我还信心满满的，这次的满分拿定了！ 第二天，数学老师批好练习卷了，报分数的时候，我就像已经知道是满分一样，胸有成竹地等着结果的揭晓。可我竖起耳朵听也没听到满分中有我的名字，我还不死心，拼命问同桌，同桌莫名奇妙：“你不是99分吗？你没听见”其实我哪是没听见，是我不相信，不死心那！怎么可能呢？我检查的时候没看到有错的呀。练习卷发下来以后，我才看见我这一题错了，就是因为没有及时补上零，我惭愧地想：原来这里忘记把补算上去了，真是大粗心了。这次完全是因为粗心没有得到一百分，所以我下定决心以后考试要细心，要是还错这么简单的题，就把想尽办法惩罚自己，甚至打自己手心，加深记忆，直到不忘为止。我相信，通过我的努力，一定会成功的！
我对自己说：“年璨，加油！”
2我的妈妈（写人作文400字）
她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，有一对弯弯的眉毛，笑的时候还有一双甜甜的酒窝，还会露出两颗小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的。——那就是我的妈妈。
我的老妈是我最熟悉的人，我不会做的题目她教我，生活中她关心我，每当我生病的时候，她比谁都着急，有时我从睡梦中醒来还看到她床边陪着我，直到我退烧。我的妈妈还每天接送我上下学，而且我妈妈还乐于助人。
有一次，我和妈妈去灵芝公园散步，走着走着，忽然听到一个小女孩的哭叫声：“妈妈。”·“妈妈”。我和妈妈就走到小女孩的身边，妈妈问小女孩：“你妈妈在哪里？”小女孩哭着说：“不晓得。”“你家住在哪里？”妈妈又问。小女孩直摇头。妈妈让我跟小女孩玩游戏，我们一边跟小女孩玩游戏一边陪她等妈妈，不一会儿，我看见一个阿姨急急忙忙跑过来，小女孩看见了自己的妈妈就跑过去，紧紧的抱住了妈妈。阿姨说：“谢谢你们。”妈妈笑着说：“别客气，应该的。”
以后，我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人，不管是熟悉的还是不熟悉的人。妈妈是我的好榜样，我爱我的妈妈。
3我的同学（写人作文400字）
我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。
记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗？我要去交了，如果你实在写不出来的话！我可以来教教你！”“谢谢！”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮助困难的同学。
她也是我学习的榜样!运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让
她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书!
她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。
4我们的班长（写人作文400）
光阴似箭，日月如梭。一眨眼三个年头过去了，我已经在小学待了三年了，在这三年中我结识了许多朋友。
令我印象最深的还是五年级的班长-------杜昌昊。他，胖胖的，个子不高，大概1米50左右；一双炯炯有神的眼睛，大而挺的鼻子，有点像牛鼻子，一张?宽阔?的嘴巴，吃东西方便多了，还有一对芭蕉耳。他经常穿着一件t-shirt.一条七分裤和一双板鞋，简单的穿着体现出他的朴实、稳重。
他的成绩非常好，人人都羡慕，老师也很喜欢他，他不仅成绩好而且人也很好。有爱心、善良是他的特点，他非常喜欢助人为乐，在学习上有不懂的他都会一一帮你解答，教到你会了为止，上课时他认真听讲，但有时也会开一下小差，下课时他尽情的玩。他很会搞怪，有时候骗你说你鞋带撒啦，有时候贴张小纸条在你背上 上面写着：我是猪头离我远点。有时还会装哭，又突然一下笑了起来，吓我们一跳，搞得有些同学哭笑不得......
我们的好班长我永远也不会忘记你。
5我的幽默老师（写人作文400）
在我们班，有三个幽默的“武林高手”——语文老师、数学老师和英语老师。
语文老师——一阳指
我们的语文老师有个独门绝技——一阳指！嘿，大家一定会吃惊，这是传说中的招数，她怎么会？怎么，不信？且听我慢慢道来。
有一次上语文课，铃声已经响了，可是语文老师还是迟迟不肯露面。于是全班同学就闹翻了天，教室里乱哄哄的一片，简直要把天花板给掀个底朝天。这时，一道人影忽然闪进我们的视野，只见老师一个神速就站在讲台上，一掌拍在桌子上——“啪”，“你们有完没完啊！”这一拍威力还真大，差点把桌子给拍塌了。登时，全班被吓得哑口无言。
数学老师——弹指神通
说到我们的数学老师，那更绝了，会使传说中的“弹指神通。”
一次上数学课，数学老师正讲得兴高采烈，突然看见下面侯瑞没在听课，正和同桌聊得火
热，便顺手抄起讲台上的一支粉笔，轻轻朝他的头上一弹。“啊！”不远处顿时传来一声惨叫，同桌也被吓得目瞪口呆。
英语老师——闪电鞭
说了那么多，我们的英语老师也有压箱底的绝技。有一次英语课，老师只出去接了一个电话，等她回来时，教室里已经乱哄哄闹成一片。老师气极了，拿起教鞭就往黑板上一抡，“啪”，教室里立刻鸦雀无声。
还有一次，上课时，三个同学在一边讲个不停，下课就被像愤怒的小鸟一样，被老师拖进了办公室审问，外加严刑拷打。我和其他同学幸灾乐祸地躲到办公室门口偷看，只见老师一声“河东狮吼“把三个人吓破了胆。接着，看到她举起教鞭，三个人吓得腿都软了，其中一个竟然逃到了办公室外面。
自从我们班来了这三位“武林高手“，从此也就“天下太平”了。
6我的妹妹作文（写人作文400）
我有一个聪敏可爱，调皮机灵的妹妹，名字叫双双，她已经四岁了，笑起来脸上还有两可爱的小酒窝，身子像个小不点，可是，她非常喜欢恶作剧。
一个风和日丽的下午，我正津津有味地看着一本小说。忽然，我的妹妹跑过来，发出银铃般的欢快笑声，可我怎么听都觉得不怀好意，因为以前她曾经用这种方式抢走我的书。于是，我丝毫不理会她。果然不出我所料，她是来抢书的，可我早有准备，没让她得逞。过了一会儿，她便垂头丧气地离开我的房间。
没到半小时，她又跑了进来，这时她用手抓住我的衣服，我只好转过身来，没想到发现可可竟穿着一身五彩斑斓，绚丽多彩的漂亮衣服，只见她小屁股一扭一扭
篇三：写人作文
人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露；老师像??。”但我觉得我们的班主任周老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。正是因为这样使我很佩服她。
上课的时候，周老师就是一本〈〈百科全书〉〉，让我们阅读、浏览，她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。瞧！周老师手拿粉笔，口若悬河！她把知识当作甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。一些同学上课时提出不懂的问题，周老师总是不厌其烦地为我们讲解、说明，随着同学们谜团逐一解开，周老师在同学们心目中地位又更上了一层。
课间的时候，周老师就是一本〈〈笑话书〉〉，她和同学们一起玩耍，说笑话。一次，老师讲了一个关于“标点符号”的笑话。她说：“一个领导请一个秘书写了一份稿件，其中有一句这样的话‘已经取得文凭的和尚未取得文凭的干部都要好好学习‘结果他念成了‘已取得文凭的和尚，未取得文凭的干部都要好好学习‘还批评道：‘连和尚都取得了文凭，干部还没有取得，真是要好好学习。”一个笑话把我们乐得前俯后仰，上气不接下气。甜美的笑声在校园里久久回荡。周老师讲“标点符号的笑话，不但想让我们乐一乐，还让我们明白，标点符号的用法。就因为这个笑话，让同学们对标点符号又有了进一步的认识和了解。
上作文课时，周老师则像一本《作文大全》，她让我知道了作文来源于生活又高于生活。作文课上，周老师总是那么细心，那么耐心地教我们写作文。她找了许多作文书，为我们诵读，或者在网上下载作文让我们欣赏。周老师说：“文似看山，不喜平。”每次作文她都认真地为我们批改，写评语。就是因为周老师的认真，使同学们的作文有了质的飞跃。其实，周老师更像一本《思想品德》书。她经常教导我们：“要助人为快乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自己、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。”俗话说的好：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更开阔的是天空，比天空更开阔的是人的胸怀。”这本“思想品德”书教了我们不少东西。
周老师是“万能书”。无论是“作文书”、“思想品德”书、“百科全书”......周老师万事皆能。就是因为老师是“万能书”使我从心底里敬佩她。
在我的心中，有很多令我敬佩的人。有老师、有同学、有警察……其中，我最敬佩我们小区的一位清洁工。
无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。
令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。因为停电，所以我和爸爸到楼底下乘凉。来到楼下，我看见很多人也在乘凉。有的人在摇扇子；有的人在吃冰棍；还有一些人在遛弯儿。忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上，这一男一女正坐在椅子上边吃边聊，女青年低着头，在削梨，长长的梨皮掉在了地上。男青年手上拿着一包瓜子，慢慢地磕着。瓜子壳扔得满地都是。我想：真脏！他们怎么这样没有道德啊！这时下班的清洁工阿姨正好从这儿路过，已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后，对那对男女说：“同志，请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里，要讲卫生。”那对男女将阿姨上下打量了一番，脸上露出嘲讽的笑容：“你爸是不是当市长的，让你管闲事？”“别和她罗嗦，像她这样的姑娘，却来干这种事，没出息。”那男的说。清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说：“是的，我是扫地的，这工作很平凡，可你们想想，如果每个人都像你们这么做，那城市会变得多么脏！”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便头也不回地走开了。阿姨见了摇摇头走了。我以为阿姨回家了。可过了几分钟，清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了，只见她一手拿着簸箕，一手拿着扫帚，把他们留下的垃圾扫得干干净净。
我看到后被感动了。
清洁工阿姨，我要向你学习，学习你那为人民服务的品质。
我最敬佩的一个人，不是陌生人，也不是朋友，他和我住在一个家，是我的“厨师”、“老师”、“活字典”，他就是我的爸爸。
我的爸爸是个普通的人，短短的头发，大大的鼻子上戴着一副小眼镜，远远看去，真像一个知识分子。他的脾气还不错，眼神很平和，平时和蔼可亲，但生气时也是暴跳如雷，令人害怕。
爸爸对我的学习很关心，经常给我讲题，是我的“免费家教”。有一天，我有一道数学题不会做，我问爸爸，他看了一会儿，就给我讲怎么做，讲了几遍，我还是不懂，但爸爸并没有灰心，直到我完全听懂为止。还有一次，老师布置了一篇作文《滨江公园真是个好地方》，由于前两天爸爸正好带我去了滨江公园，所以写得比较顺利，但还是有些地方不生动，爸爸看了，就启发我说：“你看青青的江水上飞着一只只白鹭，这景色多生动！”我一听，顿时来了灵感，出手成章，用上了才学的一句诗“江碧鸟逾白”，作文一下子生动了。
爸爸不但知识丰富，记忆力强，而且还是我们家的“特级厨师”呢！不管是什么菜，在他手里，就成了美味佳肴，他做的菜，好吃、好看、好闻、好营养，让我胃口大开。
爸爸不但会这些，而且游泳游得好，每年夏天都带我去河里游泳：他还给我做玩具，灯笼啦、雪橇啦??????。我十分敬佩我的“全能爸爸”。
我最敬佩的一个人，不是陌生人，也不是朋友，他和我住在一个家，是我的“厨师”、“老师”、“活字典”，他就是我的爸爸。
我的爸爸是个普通的人，短短的头发，大大的鼻子上戴着一副小眼镜，远远看去，真像一个知识分子。他的脾气还不错，眼神很平和，平时和蔼可亲，但生气时也是暴跳如雷，令人害怕。
爸爸对我的学习很关心，经常给我讲题，是我的“免费家教”。有一天，我有一道数学题不会做，我问爸爸，他看了一会儿，就给我讲怎么做，讲了几遍，我还是不懂，但爸爸并没有灰心，直到我完全听懂为止。还有一次，老师布置了一篇作文《滨江公园真是个好地方》，由于前两天爸爸正好带我去了滨江公园，所以写得比较顺利，但还是有些地方不生动，爸爸看了，就启发我说：“你看青青的江水上飞着一只只白鹭，这景色多生动！”我一听，顿时来了灵感，出手成章，用上了才学的一句诗“江碧鸟逾白”，作文一下子生动了。
爸爸不但知识丰富，记忆力强，而且还是我们家的“特级厨师”呢！不管是什么菜，在他手里，就成了美味佳肴，他做的菜，好吃、好看、好闻、好营养，让我胃口大开。
爸爸不但会这些，而且游泳游得好，每年夏天都带我去河里游泳：他还给我做玩具，灯笼啦、雪橇啦??????。我十分敬佩我的“全能爸爸”。
我有一个小伙伴，他住在下落乎藏村，他的名字叫马海云。他长得胖胖的，小眼睛圆鼻头。他很老实，从来不说一些假话，许多小朋友都愿意和他玩，但是，我和他是最好的朋友。你别看她平时很老实，不怎么爱说话，但是他敢于同不良现象做斗争，这使我非常敬佩。
那是一个暑假，我十几天就把作业做完了，我和妈妈、奶奶到亲戚家玩。马海云刚好是我亲戚家的邻居。有一天，我和马海云正在我亲戚家的桩廓旁打球，忽然听见“哗啦”一声，我和他一看，原来是两个中学生踢的足球把窗玻璃撞破了，捡起足球就要跑。说时迟，那时快，马海云冲上去拦住他们大声说：“你们不能走，要给人家赔礼道歉。”那两个中学生一见是我们两个小男孩，气势汹汹地说：“你们找死啊。”我吓得说不出话来，直拉马海云的衣角。可马海云却一点儿也不怕，用手指着大个子大声说道：“如果你要跑，我就大声喊抓坏蛋！”这时，房主出来到了，两个犯错的家伙没有那么凶了，只好承认了错误，那位大婶见他们态度好，原谅了他们。
这件事对我触动很大，马海云敢于同不良现象做斗争的精神值得我们每一个人学习。
我最敬佩的人是我的妈妈，她身上有许多值得我学习的地方。就拿一件事来说吧。
有一天，我很迟才洗澡。洗完澡后，我把衣服扔在一边，心里想：唉！已经不早了，如果再洗这些衣服，明天的精神一定不好，明天再洗也不迟啊！想着，我换好衣服，上床睡觉了。晚上，我起来小便，忽然见到厕所里还亮着灯光，觉得很惊讶。我急忙走过去，想看看究竟是怎么回事。真是“不看不知道，一看下一跳”啊！妈妈正在灯光下一下一下地洗着我换下来的衣服。我走过去，心疼地对妈妈说：“妈妈，都这么晚了，你还怎么再洗我换下的衣服啊？早点休息吧，不然明天可没有一个好精神！”妈妈对我说：“孩子，’今日事，今日毕’，这个道理你懂吗？我最讨厌这种厕所“堵衣”现象了，所以，不管洗到多么晚，我都得洗完它们！”听了妈妈的这一席话，我羞愧地低下了头，脸上火辣辣的。我不好意思地说：“妈妈，自己的事情自己做，还是我来吧！”妈妈高兴地笑了。
这次，妈妈让我明白了“今日事，今日毕”这个道理。此外，妈妈还告诉了我无数为人处事的大道理，从她的身上，我学到了很多很多
在我的记忆当中，我承认我尊敬过很多人，有老师、清洁工、建筑工人等，但我最尊敬的人还要数我的爷爷。在这里，你一定会问我：“你爷爷有什么伟大的功绩，值得你尊敬”。不错，我爷爷只是一个飞机修理师，除此之外，什么都平平凡凡，但他的一言一行都值得我学习。
在我小的时候，根本不知道钱是什么？只知道钱一花，就能买东西。我经常向爷爷要钱，但十有八九都要不来，我觉得爷爷特别小气、抠门。就在那时，我抓住了爷爷一个把柄，有一次，爷爷看见一个叫花子，他连忙面带微笑拿了一元钱，我不知为什么，便出去看，原来爷爷竟给了那叫化子一元钱，那一元钱对我现在算不了什么，但那时爷爷一次才给我几角钱，我就急忙拉着他，对他大声说：“为什么给我几角，给那个叫花子一元钱”。爷爷听了，神情严肃了，他严厉的对我说：“你知道什么叫省吃俭用吗？就是一个人不大笔的花钱，把钱积攒下来，而你又知道什么叫救济穷人？就是一个人不乱花钱，积攒下来，捐给穷人。你现在有这么好的生活条件，但你知道山区里的孩子上的起学吗？他们一部分自学成才，一部分实在穷的没办法，去做童工，这些你知道吗？”爷爷的一翻话，说的我心服口服，我惭愧的低下了头。 爷爷，我以后一定好好学习，天天向上，您的一言一行永远值得我学习。
我最敬佩的一个人就是我的老爸。我的老爸有很多优点，例如：勤劳，责任感强。
说到勤劳。在我们家里，我、我老妈、我小妹最懒了，只有我老爸勤快。我家的碗筷，衣物都由他洗；扫地，拖地，擦窗户都是他干。
有一次，老爸进货回来就一直发烧感冒、咳嗽。那天晚饭过后，妈妈刚要洗碗，爸爸马上抢过来说：“行了，还是我洗吧。你上屋看孩子吧。”妈妈说：“你本来就发烧，我洗吧！”老爸不干，非要洗。老妈抢不过老爸，就让他洗了。爸爸洗完碗还要拖地，老妈抢过拖布说：“行了。你就上屋吧。你都洗碗了，地就我拖吧。”老爸说：“不行，原来都是我拖的。”妈妈无奈地笑着说：“这傻老公，越生病越勤快。”老爸拖完地，汗从脑袋上成串地往下流。第二天，老爸的病就好了。我真敬佩我的老爸，敬佩他生病时，还这么勤劳。
每天早晨六点多钟，我都能听到老爸起床做饭的声音。老爸做饭的声很小，如果你刚睡完觉醒来，肯定听不到响动。老妈在七点半之后才会起床。老妈起床时，我和老爸已经消失得无影无踪了。爸爸上班了，我上学了。只剩下电饭锅里热腾腾的饭菜了。晚上，老妈刚从门市回到家，老爸就把饭菜做好了。吃完晚饭，老爸就去卫生间洗衣服。天天这么干，干了十好几年也从没说过半个“不”字。我敬佩我的老爸，敬佩他强烈的责任感。
我要向老爸学习，长大后做一个勤劳的有责任感的男人。
妈妈”是一个圣洁、高尚的字眼。它令人想到勤劳、能干和无私的爱。
我的妈妈是一个勤快、能干的人。她既要工作，又要理家务。每天，忙里忙外，但是，她总能把工作和生活安排得有条有理，出色地做好自己份内的事。因为这，妈妈的同事和邻居的叔叔、阿姨总夸她能干，我也暗暗佩服妈妈的才干。妈妈是个教师。她很爱她的学生。工作认真负责，也乐意接受学校的分配的任务。而且总能把事情办好。有一次，学校要举行“六一”开展活动。妈妈整天忙个不停。白天上课，中午回家，，要排练跳舞、唱歌……夜里，还开着台灯，在批改作业、备课，妈妈就这样过了三天三夜，害得她生病了，可妈妈一点也不在呼，还是这样过去了。
在家里，妈妈也是归纳家务的里家行手。每天炒菜、扫地、洗衣服……她都干得轻松自如、有快有好。尤其是炒菜的手艺，真的让人赞不绝口。有一次，家里来了客人，我想：“今天可好好的吃一顿了。”我悄悄地来到厨房，看妈妈炒菜。只见妈妈胸前系着围裙，在炒菜。不一会儿，眼前的萝卜就炒好了，一阵阵香味扑鼻而来，我直流口水。再过一个小时，餐桌已经放满了香喷喷的食物，有又大又红的虾，有萝卜炒鸡蛋，……我狼吞虎咽地吃了起来，客人们吃得津津有味，还夸妈妈做得好。
我的妈妈是一个平凡的人。但她的勤劳，她的能干，却令我敬佩，我常常暗暗的想：长大我一定做一个妈妈这样的人。
童年时期，有一个人使我终身难忘。她是一位平凡的幼儿园教师。但却教会了我很多的道理，让我懂得了怎样做人，让我知道了在人生的道路上怎样才能走得更好。
有一天，我和一个同学在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一个人。我们同时到了梯子前，谁都想先上去，可偏偏谁都不让。接着就吵起来了。越吵火气越大。结果打了起来。我“哇哇”地哭着去找老师。老师了解了事情的前因后果后，抚摸着我的头，语重心长地对我们说：“同学之间要团结友爱，互相帮助，互相谦让，不要因为一点小事就破坏了同学间的感情。”老师竟然没打我们也没骂我们，只是心平气和地对我们说了一个道理。之后，这“团结友爱，互相帮助，互相谦让”三个道理深深的刻在我心里。后来我和那个同学成了最好的朋友，因为我们都知道同学之间要“互相帮助。” 还有一次，因为我顽皮，把学校走廊里的一盆花折断了，老师看到了，微笑着对我说：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它很伤心呢。它的爸爸妈妈也会心痛的呀。”听了这句话。我羞愧的低下了头。
这位平凡的教师，却在我童年时纠正了我的种种错误，教会了我许许多多的道理，使我走上了一条正确的道路。她——在我心里永远是最伟大的！
篇四：写人作文精选
作文辅导
1) 辛劳的妈妈
九年级(3)班 王萍丽
登上领奖台，我激动地接过"三好学生"奖状，真想立刻把这个好消息告诉妈妈。
终于等到周末了。放学后我骑着车子飞快地往家跑，却见门上挂着一把锁。我正焦急地向四面张望，忽然传来了妈妈那熟悉的声音："金萍！"随着话音，妈妈从那边的小路上匆匆地走了过来。她的头巾上沾满了麦屑，上面还爬着一只小虫，衣服上沾满了灰尘，脏乎乎的脸上，豆大的汗珠顺着脸颊往下淌，形成了两道明显的"小沟"。妈妈左手提着镰刀，右手紧揪着扛在肩上的草袋。当她放下东西，从兜里掏钥匙的那一刹那，我猛然看见一幅湿盈盈的"地图"透出了紧沾在她身上的衬衫，仿佛干燥的大地上浸出了一洼湿土。晚风吹来，妈妈身子一缩，我的心也跟着一颤。
妈妈从地上赶回来是给我和哥哥做饭的。她干家务活忙而不乱——先捅开炉子，坐上锅，倒上水，趁火还未旺，就麻利地剁碎了刚背来的青草，拌上麸皮去喂猪，顺便又给圈里的牛添上草，给鸡撒上食，再洗脸、换衣服??看着她那忙里忙外的样子，我真想说："妈妈，我不吃饭了，就吃些馍馍吧！"可我知道她准会又是那样先是一愣神，又立刻手脚不停地干起来。
按照惯例，每周周末回家她还要检查我的作业。妈妈不识字，可她总要看我的作业。常常是一边蘸着唾沫抚平我卷了边角的本子，一
边问我怎么把这个字写歪了或那道题又怎么让老师打错了??
妈妈叫我吃饭时，我慢慢地从书包里捧出了奖状。她赶忙把手在围裙上擦了擦，接过去，久久地端详着那张色彩绚丽，加盖着红色大印的奖状，脸上露出了疲倦而又高兴的笑容。
2) 这位母亲很美丽
南城二中盱笛文学社 初二8 黄安彪
上个星期天的早晨，风和日丽，天气特别好，我带着来我家做客的表弟到广场散步。表弟长得虎头虎脑，眼睛大而又亮，挺招人喜爱的，我很喜欢和他一起散步。
走着走着，眼前一位妇女让我定睛了：她，有着婀娜的身姿，红润的体肤，时髦的发型，简直像个电影明星一样。啊，真难见到如此漂亮的女人。我想，那她的丈夫、儿女自然也不会差到哪去吧。?? 我的思绪一发不可收，并开始胡思乱想了。可当我回过头时，他身边的一个小男孩却让我极度惊讶：他，一个异常丑陋的小男孩，眼睛又黑又小，额头凹凸不平，鼻涕像永不断源的山泉，似乎永远都擦不干净。那位妇女正牵着这小男孩的手，由此，我判定他们是对母子，但母亲与儿子外表上的差距却如此之大，让我感到有点不可思议。这对母子来到滑梯前，母亲放下挎包，用手将小男孩抱起，尽力把他置于滑梯的顶部，接着让小男孩自由滑下。也许是因为滑行的快感，小男孩僵硬的脸上终于露出了难得一见的笑容，母亲也笑了，笑得那么灿烂。反复这样进行几次后，他们显然是累了，母亲拿出纸巾给儿子擦汗，擦得是那么仔细，动作是那么轻微。顿时，我发现周围
许多人同我一样，都在注视着他们，可这位母亲根本不在意，仍是那样认真地给儿子擦汗，并时不时在孩子耳边说几句话。之后，这对母子在初阳的映照下缓缓离去。
我目送着这对母子，心里涌起了波澜，我突然觉得这位母亲比刚才美丽多了，不仅是因为她的婀娜多姿，她的红润的体肤，她的时髦的发型，更多的是因为她身上所体现出来的母爱，这伟大的母爱给她增添了一份更加迷人的光辉。
这件事虽小，但它已烙在我心中，久久不能忘怀。
3) 无情的父亲，深情的爱
我有一个无情的父亲。即使在我脚受伤的时候，他也是凶巴巴的。记不清是什么时候起，我耳畔总会想起一句话：给我站起来，不许哭！那年夏天，太阳炙烤着大地。早已汗流浃背的我，向妈妈要了一元钱去买冰棍。可不料在回来的路上，遇到了一辆疾驰而来的摩托车。我吓得迈不开步子。爸爸见了，赶紧叫我跑，可是来不及了，我的脚被车轮压倒，流了很多血。而我当时可能是吓呆了，也可能是痛麻木了，竟然呆呆的“睡”在了爸爸的怀里。爸爸带我去医院治疗，虽然腿是没断，可是骨头却错位了。醒来时，只发现脚上一团白色的绷带，我当时眼前一晕种种幻想都在我脑前闪过??医生说，要两个月才能好，不然会留下后遗症。我很爱动，一天不动我就会很难受，让我忍受两个月那是怎么可能呢。
下面的两个月，我似乎像坠入峡谷一样，整天除了发呆就是哭。我本以为家人一定心情和我一样。可爸爸却让我自己学着走路。我慢
悠悠的迈开步子，似乎每走一步，疼痛都刺进心里。“哎哟”我不小心摔倒了，眼泪呼呼的掉下来。我心想：这下爸爸应该不会逼我走路了吧。可不料，“给我擦干眼泪，站起来，这点痛算什么。”虽然心里很伤心，但我还是坚持站起来，忍着痛往前走。“对，这点困难算什么，我邱雨晴可不是那么容易打倒的！”含着泪，咬着牙，我在走着，走着??
我的脚康复的很快，过了一段时间就慢慢地好了。这时，我才明白：爸爸那不是凶，那不是无情，那是重如山、高入云的爱，是一种深沉而炽热的爱。’
貌似无情的父亲啊，我终于理解了你深情的爱！??
4) 有那样的一双眼睛
新华中学九年级（3）班 王萍丽
我永远也忘不了张老师的眼睛，尽管这双眼睛并不大,也不是“双眼皮”，不相识的人也许会以为不过是一双挺普通的眼睛罢了。而在我和我的同学们心中，这是世界上最美、最美的眼睛。
许多人说，影星的眼睛最美。可我总觉得他们的眼睛里缺少了点什么，而张老师的眼里有的正是这个。
有一次，我病了，很重，在家躺了一星期。当我重新坐在课堂上时，那双眼总不时的看我几眼。我觉得他仿佛在问我：“身体怎么样，能行吗？”还有一次，我摔坏了腿。张老师知道了，到家里来看我。见我为功课苦恼，就柔声劝慰我别担心功课，安心养好伤，落下的功课他给我补??听着这亲切的话语，望着正在给我削苹果的老师，我
抬起模糊的泪眼，望着那双眼睛。我觉得张老师的眼睛里，有一种软乎乎、甜酥酥的的东西包住了我的全身。后来，我终于明白了这就是“爱”呀！神圣的爱！是师长对学生炽诚的爱！母亲不也是这样爱孩子的吗？我第一次将“母亲”——“老师”这两个词联系了起来，觉得那么自然，贴切！
张老师的眼睛也不总如此。有时竟会那么严厉！有一次测验，她告诉我们最后一道题很难，一定要抓紧时间做前面的。做着做着，我忽然发现有两道题在作业纸上做过。不知怎的，我那不争气得手竟会放到作业本上！可还没等翻开，心就跳得很快，手指也颤的厉害。同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我。我一抬头正与那目光相遇。那目光充满了责备。使我的背上像遭了芒刺一般；又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样恐慌、窘迫、难堪。我的手无力的从作业本上滑下，胆怯的垂下眼睑。我不知自己是怎样交的卷。只觉得脸上热的厉害，发高烧也从未这样难受过。下课了，张老师问我刚才想什么不，我无言辩解，也无法辩解。我偷偷看了陈老师一眼，突然从那目光中看出一种期待，切切的期待。我不敢正视那目光，慌乱的低下了头。在那充满了期待的目光的注视下，我羞愧的，但又是勇敢的承认了错误。张老师托起我的头，又帮我整好衣领，愉快的说：“这才是个好孩子！去吧！好好复习功课，助你下次考好！”我又望了望那双眼睛，那眼里流露出新慰与抚爱的笑意。泪水迅速盈满了我的眼眶。我含着悔恨与感激泪水。不知为什么竟会对老师笑了笑，真想对老师说声“谢谢您！”可不知为什么，又没说出来。
篇五：写人作文800字
写人作文800字
篇一：>写人作文800字
妈妈，我爱你
原来，在不经意间，很多事情就不了了之。——题记小时候，会怨你你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆
——题记
小时候，会怨你
你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：“你妈妈为什么总是不来接你呢？”那之后，会想你，情不自禁地。于是，你来看我再说着那句话时，哭着抱着你，质问你为什么不来接我？你松开了我的手，说你忙。还是走了。那一次，哭得很伤心，可是孩子吧，哭过也就什么都记不起来。
日子就这样过着呢。日复一日，年复一年。
懂事些，会怪你
那时，和别的孩子一样，在母亲的身边长大，却又发觉，并不是想象中一样>幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。也一直没当作什么，因为从来都不知道那到底有多疼。终于，你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后，你平躺在病床上，与我说话，眼泪仿佛快要流下来，可是我强忍着不哭，问你疼不疼，而你虚弱着依旧回答我，“你说呢？”我说那一定很疼吧。出院后，你一直说我身体怎样怎样差，可是自己却比我还严重，有时，会责怪你说：“好好保重身体吧，连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢！”
而现在，会爱你
现在，终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱。如果没有你，我将会是多么可怜可悲的孩子。所以决定，好好爱你，像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一样明亮。有你，真好。
妈妈，其实，你知道吗？我一直都想亲口对你说：“你要我其实也不容易吧。但是你也并不问代价。我也一直想亲口感谢你，是你一直在给我力量，不惧怕，不胆怯”。
妈妈，其实我很爱你但从来没有认真说过。
做妈妈最开心的事，在妈妈开心时对妈妈说：“妈妈，我爱你。”
篇二：写人作文800字
上学之前。爸爸在西青打工经常不回家，家里只剩下我和妈妈相依为命；我家种了很多的地，每天都和妈妈早出晚归的，在田里一待就是一天，纚风沐雨；有一次在地里倚着大树坐着想爸爸，想爸爸快点回家陪我和妈妈，因为妈妈太辛苦了，每天都灰头土脸的；回想爸爸给我洗脸的场景，我嫌他手粗糙不愿意让他洗，而现在对我来说是那么的难能可贵，好想爸爸??想着哭着又想着就睡着了。
上小学了。那一天太阳刚下山，妈妈身怀六甲，还在睡午觉；突然听到门外传来低沉无力的声音，好像是在喊：“闺女，爸爸回来了！”我连鞋子都没顾得穿就跑出去了，终于看到爸爸了，爸爸黑了、憔悴了，我上下打量着他，忽然看到爸爸的脚在滴血，里面居然插着一根长十厘米直径一厘米的铁棍，我飞快的跑向爸爸，哭着抱住他，用我瘦小的身体支撑着他晃动的身子，也不知道哪来那么大的力气！爸爸连忙说：“别怕，孩子，没事的！”说着就蹲下了，目不转睛地看着那根铁棍，唰的一下铁棍被拔出来了，瞬间鲜血四溅，那根铁棍好像插进了我的心里，爸爸却没吭一声，看他的脸色、表情，我知道他有多痛；因为没钱，所以都不舍得去医疗，整个过程是我帮他消毒包扎的，这些天我要照顾爸爸??
冰心说过：“父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！”感慨时间的飞逝，弟弟今年都中考了，这也是让爸爸日夜焦虑的事。爸爸说：“他心里有两件大事，其一是女儿嫁个好人家，其二是儿子考上一本。这两件大事没有完成，他是不会那么容易就倒下去的！”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这就是父母的对孩子的无私的爱！
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。这其中的寓意我们必须深刻体会，相信去杭州参加“吃苦是福”的同事们一定体会的更加深刻，期望下一次我也有机会参加，有机会改变自己，有机会发现爱，有机会给予爱！
爸爸，相信一切荆棘都会过去，未来充满着幸福，我们一起努力，一个也不能少！
篇三：写人作文800字
高中写人作文 800 字_我最熟悉的人 我最熟悉的人——老妈。老妈今年三十多岁，有一头被剪短的头发，眉毛清 秀，眼睛大大（戴着眼镜才大），很有学问的样子。但是，妈妈的以前身体苗条， 现在略微有些胖，她老在我们面前嘀咕：“我变胖了！”“我要减肥！” 老妈脾气暴躁。有一次，我去楼下空地玩，发现了一根骨头，心想：“哇！ ‘史前骨化石’啊！”就把骨头拿回了家，然后高高兴兴的回来了，我对她说： “老妈！看啊！‘史前骨化石’！”她就不分青红皂白，使劲地照我的后背打了 N 下，说：“你怎么捡回来个骨头，万一有传染病怎么办？快扔掉！”我当然不 想扔了，捡了多好的一个东西啊，为什么要扔掉？所以我就和她僵着，只要我不 扔，她就使劲打我。算了，扔了吧，这老妈，怎么这么死心眼，还用香来驱邪， 不用专门的香，用蚊香干嘛？是驱蚊还是驱邪啊？真是迷信的人。反正，就仨字 儿——疼、痛、惨！ 她虽然有
时脾气不咋地，但有时也很温柔。有一次，我出去玩了回来，汗像 豆子般的流下来，妈妈拿了一条凉毛巾，走到我面前说：“来，臭儿子，妈给你 擦擦。”接着，她又叫我坐下来等等，给我烧什么鸡，我想：“肯定是一个超级 小的鸡翅。”结果相反，不是超级小的鸡翅，而是一只整鸡，端过来并对我说： “这是我专门给你准备的奥尔良鸡，尝尝看，好不好吃？”有点咸，不过还挺好 吃。 老妈还很臭美。有一次，她买了件“薄涛”的新衣，一回家就对着镜子打扮 了起来，左看右看，上看下看，她自己嘟囔了一句话被我听到了：“我怎么穿都 觉得好看！ ”她把我叫过来， 问我漂不漂亮？我一看， 心想， 这哪是我了老妈啊，
分明是个“臭美的家伙”，便逗她说：“你真爱臭美。”妈妈又说：“漂亮女人 就得这样啊！”我的天哪！ 她是个称职的设计师。她对工作总是认真负责，经常加班到 12 点多钟。她 们设计的建筑分布在全国好多个省、市。她获得了不少荣誉证书，数数数的好的 就已经知道她的证书能铺满一个沙发，有全国的、省级的，市级的，一等奖，
二 等奖，还有？？（我的妈呀，太多了！） >这就是我最熟悉的人——老妈， 一个既暴躁又温柔， 既爱臭美又称职的老妈。
篇四：写人作文800字
六年一眨眼就过去了，我漫步在校园操场，只见园林小景里原来稀疏的小草已非常茂密，我遐想着，是谁精心浇灌、养育它们的呢？
五年级上学期，一位短头发、小眼睛大嘴巴，又高又瘦的老师走进我们教室，这就是我们的新>班主任。她姓邓，已经做了25年的教师。我想，她愿意教我们这个差班，相信已经做好了“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”的思想准备了。
果然，她真的把我们给震住了，在她的眼皮底下，我们再也不敢胡闹了。但是，她不看着我们的时候，还是挺自在的——说话的说话，画画的画画，看书的看书??
一天，她要去开会，管不了我们了，我们好像解放一样在优哉游哉地说着闲话。忽然，教室窗外有人厉声喊：谁谁谁，给我出来！回头一看，原来是邓老师开完会回来了，这突如其来的声音让我们心惊肉跳。
自此，我们知道老师在与不在都要一个样。其他科老师普遍反映我们班纪律进步很大，成绩提高很快，同学们也不再破罐破摔，团结一致，努力挣脱差班名声。在邓老师的带领下，在年级的多项竞赛中我们班都取得了荣誉，这是我们这个原来全校闻名的纪律差班学生所不敢想的。
邓老师不仅纪律管得严，学习上也不可以有一点差错。
一次，我的作业因为没有及时改错，而且字写得难看，邓老师要求我重做，我不敢违背便回去乖乖重做。第二天，我因为“倾盆大雨”的“盆”字写得不规范，老师又叫我重写一百遍。我的爹爹啊！昨天重做一遍已经够狠了，今天还要写一百遍？！不做！我心里暗想。第二天，老师问我拿一百遍的罚写，我结结巴巴地说：“没带。”邓老师没有责怪我，只说了一句：“明天记得带，下次一定要写字规范。”听到老师这句话，我很惭愧，也明白了老师的良苦用心。第三天，我把写得工工整整的一百遍的“盆”字拿到办公室交给老师。我看见她正专心致志地批改作业，同时把同学们的错题抄下来??从此，我不会忘记“盆”字的规范写法，更时刻提醒自己要规范写字。
春雨，染绿了世界，自己却无声地消失在泥土之中。邓老师，您就是我们心田的春雨！在我临近小学毕业之际，我舍不得您，也衷心地感谢您！
篇五：写人作文800字
今晚，我依旧看见您站在路灯下等着我。可今天的您时而望着校门，时而望着那盏路灯，仿佛陷入沉思。“妈，想什么呢？”我的这一叫喊使您回到现实。在回家路上，您说我很象一盏灯。我很不解，就连忙问：“我怎么就是一盏灯啊！明明是好一个大姑娘，怎么就??”您却深沉地望着我说，我是您心目中的一盏灯，是惟一的灯，给您带来无限光明。我的每一次成功都给您带来无限快乐与幸福。可您又说，这只限于“正常工作”时。由于太任性，多多少少回发脾气，出现短路，导致火灾。您说这种火可真不好灭！可我知道，您每一次都会用宽容与耐心使我恢复原状。之后您又说，我这盏灯还真软弱呢，总是遭到“失败”的袭击，陷入一些莫名其妙的深渊，迷失方向??可我知道，每一次又都是您那不变的赤成的心帮我重新点燃心中的火。
这就是您，平凡而又伟大的母亲。若说我是您心中的一盏灯，您则是这盏灯的灯心，我心中永恒的支柱。正因为您的支持，我才能制造光明，照亮一切！
我多么希望自己能快快长大，变得更成熟些，更坚强些。等到那时候，我将成为那个高大的路灯，永远站在那里，成为您的依靠，为您照亮眼前的一片黑暗，让您随时感受到>温暖??
篇六：写人作文800字
金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们欣喜地迎来教师节。
辛勤的老师，伴随我走过了5年的风风雨雨，让我从“咿咿呀呀”学语到了读字，让我明白做人的道理和书中的世界。七尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这七尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己渊博的学识毫不保留地交给了求知的学子们，他们就像红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学子。老师，我的第二个母亲，尊敬的老师一次次把我推向高层阶梯，他们，沥尽心血。
在我幼小的心灵中，有这样一位老师她永远像冬日里的暖阳，温暖着我的心田。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们慈母般的爱；她知识渊博，幽默风趣；她工作严谨，教学经验丰富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美丽的老师。
记得那是上小学四年级的一次作文课上，那天，老师叫我们每人写一封信给她，从那以后我便开始结交这位知识渊博的笔友。大家可能会感到惊讶，老师工作那么忙，哪里有时间给你回信。那时候我很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。第二天，老师给我回了信，很长很长，而在最后一句话，老师说：“多给老师写信！”老师的话给我增添了力量，就这样，每隔两三周我就给老师写一封信，说说我在学习生活中的酸甜苦辣。每当我遇到困惑，想和老师分忧的时候，每当我遇到有趣的事，想和老师分享的时候，我就会写一封信给老师，而老师会以一种特殊的方式——目光、行动迅速给我回了信。老师的耳朵给了我倾诉的机会，老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀??老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。
篇六：写人作文
写人作文
一、教学目标
1、学习写人的习作方法。2、学会写作文提纲。
二、教学时间：一课时
三、教学重点：学习写人的一般方法，指导写好写作提纲。
四、教学难点：1、如何指导选择好材料；2、怎样指导列好提纲。
五、教学过程
（一）、直接导入课题：谈话，（板书课题：写人的作文，学生齐读。）提问：同学们以前的作文有没有写过人？能谈谈你是从哪些方面写人的吗？（指几名学生简单说说）对于谈到点的学生老师给予肯定并表扬，然后导入今天学习的内容。
（二）、引导学习例文，指导写法。
1、同学们，今天我们就来一边学习写人的文章，一边讨论怎样写人。
世界上有两个完全相同的人吗？俗话说：“一母生九子，个个有不同。”人是世界上最复杂的高级动物，人的思想感情，性格爱好，因人而异，千差万别，表现在言谈举止上，也各不相同，更不用说人在外貌，服饰上的区别了。成功塑造个性鲜明的人物的关键，不在于文字表现的技巧如何，而要在捕捉人物的个性特征上下功夫，这就需要有发现生活的眼睛。
1如何理解人物的个性？
教师小结：思想、品质、行为、习惯等
归纳：对
这节课主要学习从肖像，行动，语言等描写凸显人物个性，而这些特征是在特定的社会环境和生活经历中形成的。善于表现人物的个性，文章才能打动读者，希望大家写出“人人胸中皆有，人人笔下俱无”的独到，新颖之佳作。
出示文章《我的同学——陆峰》。
2、同学们用自己喜欢的方式读一读文章。思考：文章讲了陆峰的几件事？这几件事突出了陆峰的哪些特点？你觉得这篇文章里哪些地方写得精彩？是通过什么描写表现出来的？（举例说说）
3、看了这篇文章，你懂得了哪些写人的方法？（学生自由谈谈）除了这些，还可以从哪些方面写人？
4、当然，写人的方法是很多的。如这篇文章，同学们看看是从哪些方面写人的？出示《我的爸爸》。
5、强调：所以写人不是死板的，你觉得怎样写能突出那个人的鲜明特点就怎样写，不一定是面面俱到，什么都写，只要抓住一两点来写就行了。
（三）、明确本次作文要求，打开学生思路。
1、那请同学们翻开课本，齐读写作要求。
2、归纳：请说说这次作文向我们提出了哪些要求？（学生回答，教师归纳）
3、好，根据作文的要求，请同学们想一想，你最想写的人是谁？你想写她的什么？（事还是某些方面）这些给你留下什么？（我对她
的印象等）
（四）、指导列作文提纲。
1、请同学们根据自己要写的作文内容，定好题目。（教师巡视）
2、再根据你要写的内容和题目列好作文提纲。如刚才那篇作文的提纲是：
我的同学——陆峰
（1）、陆峰是我们班的“捣蛋鬼”。
（2）、陆峰既让人讨厌又让人喜欢。（重点）
（3）、陆峰就是这样一个爱惹点小麻烦，又惹人喜爱的人。
3、列好提纲后，互相交流。
（五）、学生根据提纲，练习习作。
我的同学——陆峰
我们班有个出了名的“捣蛋鬼”——陆峰。在我们的同龄人中，他是个中等个儿，很爱说话，嗓门又很大，像高音喇叭似的。
有一次上数学课，冯老师说：“我提一个问题，哪一组的同学最先回答对了就能加10分。”老师出题后，我们组的李洪波最先回答对了，老师给我们第三小组加了10分。
陆峰看见给我们组加了分，就得意地叫了起来：“加10分，太美了！说着，还踩到凳子上，乱舞了几下。这时，冯老师说：“第三组的同学纪律不好，扣10分！”刚刚争来的10分，又被扣去了，真可惜，我们组的同学都怪陆峰道：“这个陆峰，真讨厌。”可陆峰不但不知错，反而若无其事地说：“有什么了不起的，加10分了，又被扣掉，
正好抵消。”这个陆峰就是这样，真叫人生气。他上课还爱扯前排女同学的头发，有时还钻到桌子底下做鬼脸惹大家笑。
陆峰也有老师同学们喜欢的地方，他会表演哑剧，会扮多色脸。在慰问武装部队伤病员时，他的表演惹得解放军叔叔哈哈大笑。他又会讲故事。今年国庆节学校举行了“少年英雄故事比赛会”。会上，陆峰代表我们班去讲故事。陆峰讲的故事是《小英雄雨来》。他讲得有声有色，把雨来、汉奸、鬼子军官的动作、表情都表演得活灵活现。他学鬼子军官抽出马刀，把刀架在雨来脖子上的凶神恶煞似的动作，学得跟电影上一模一样。当他讲到雨来把敌人带进假地雷阵的时候，更是精彩，你听，“雨来把敌人带进假地雷阵，忽然一个鬼子踩到了一块浮土，雨来就故意大喊：‘小心，地雷！’鬼子们惊慌失措，有的趴在地上，有的哇哇乱叫，鬼子军官从马背上滚下来，躲在马屁股下，马正好在他头上撤了一泡尿，鬼子军官也不敢动一动。”陆峰边说边用手抱住头，弯下腰，屁股撅得老高，浑身发抖，嘴里还惊慌地嚷着：“天皇保佑。”惹得台下的观众哈哈大笑。特别是一年级的小朋友，他们有的一边笑，一边还学着鬼子被惊时吓的动作。陆峰讲完后，回到我们班的座位上，同学们举着啦啦板，伸着大拇指，纷纷夸赞说：“陆峰讲得真棒！”“陆峰准能拿第一！”“陆峰，你真棒！为咱们班争得了荣誉！”
陆峰就是这样一个爱惹点小麻烦，又惹人喜爱的人
我的怪姥姥
我有一个怪姥姥，她通常穿棕色的外套和一条绿色的长裤，头上
还有一块深紫色的纱巾包着。她长着一双细成线的眼睛偏偏的鼻子，小小的嘴通常脸上戴着副老花镜。
我的姥姥刚刚64岁，已经算是生在新社会长在红旗的一代人了，但是这个怪姥姥还是很封建的。就拿穿衣服来说吧，她说现在的衣服不是这少块布，就是紧巴巴的勒着，穿上哪会舒服呀？我对姥姥说您的观念也忒老了，那才叫、叫、叫?那个时装。而姥姥却不以为然。有一次我和妈妈看好了一件既宽松又漂亮的衣服，正好适合姥姥，想象中姥姥穿上一定能非常漂亮，于是当机立断，立刻买下，直接送到姥姥家。姥姥拿着衣服翻来覆去地看了又看，才点点头说不错不错。看到姥姥满意我和妈妈都很高兴，真让姥姥满意的衣服不多。谁料，姥姥的眼睛虽小，却不容沙子。因为姥姥看见衣服的腰身上有两条带子，姥姥说：“好好的衣服要带子干什么？”说着就把两条带子给剪了下来。妈妈说“好好的衣服，有条带子是想让您的腰身显得细一点。”而姥姥却听不进去，她还笑着说“这条带子剪对了，没有带子才像样子。”我的姥姥虽然鼻子小，但是嗅觉非常好。现在我家住进了新房子，应该也算“豪宅”了，妈妈和爸爸想让姥姥搬到我家住。好不容易把姥姥拽来了，可是刚一进屋就东闻闻西嗅嗅，一定是卫生间的清洁剂让姥姥不好受。姥姥回头对我说：“还是我的破房子好，出门就有邻居说话，还是我的房子好。”??
这个姥姥有一件好衣服得剪，有“豪宅”非要住破房子，你说怪不怪？
第 一 教 时
篇七：四年级上册写人作文
小学四年级写人作文指导与训练教案/r/n
教学目的：/r/n
1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时，要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，学习写人的方法。/r/n
2、 培养学生认真观察的习惯，注意总结写作方法的习惯。/r/n
3、培养写作的好习惯。/r/n
教学重难点：/r/n
学会怎样将要给你留下深刻印象的人写好，并能同时给读者也留下深刻印象。 教学安排：/r/n
一、游戏：猜一猜。/r/n
1、 教师先读几段卡片，大家猜一猜他(她)是个什么样的人?请在老师的描述中抢答出所描述的人物身份。如：老师、医生、司机、村干部、某一同学、老爷爷等。/r/n
2、你想让大家猜猜吗?拿起你的笔，先写一写吧。①写卡片。把你要让大家猜的人的特征(爱做的动作，爱说的话，长相特点，走路特点等等)写在纸上。②指名读一读，猜一猜。③其间同学们可提问。/r/n
3、游戏小结：/r/n
请同学们回答：为什么大家能迅速抢答出我所描述的人物的身份或职业? 为什么有的同学却猜不出?/r/n
请拾到卡片的同学依次将卡片上的语句朗读一遍，仔细体会为什么别人猜不出?为什么能猜得出?体会描绘人物 外貌的方法。/r/n
二 、小结，明确本节课的要求。/r/n
大家猜一猜，这节作文课我们将辅导什么内容呢?(写人)写人的文章可以写很多，可以写自己熟悉的人、敬佩的人，也可以写自己身边的同学、好朋友，也可以写和你有过一面之却给你留下深刻印象的人。记一个印象深刻的人。显然这是一篇写人的文章，并且前面还有一个修饰语，“印象深刻的”。写人的文章离不开写事，一定是他曾说过什么话或做过什么事曾给你留下深刻印象，那么我们就要通过具体事例来表现人物品质，通过人物外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，能深层展示人物的内心世界，合理地对人物进行加工。这节课，就是要学习怎样写人。下面我们再来做一个游戏。/r/n
三、 练习：/r/n
1、 找朋友。/r/n
在你小学六年的生活当中，谁曾给你留下深刻印象?/r/n
他(她)曾说过什么话或做过什么事让你感觉印象深刻?/r/n
这名话或这件事对你将来的人生之路会有什么样的影响或帮助?/r/n
2、根据这些问题，在班内或家里、社会上找一个人写一写。/r/n
四、 集体交流。/r/n
1、请同学们先在组内交流一下，然后选出成功的和不成功的各一篇。2、把选出来的拿到讲台上来讲一讲，展示一下，并说明为什么成功，为什么不成功。/r/n
五、引导总结怎样写好印象深刻的人/r/n
1、写人的作文中，写出来的人物要有立体感，能够跃然纸上，呼之欲出，就叫形象鲜明栩栩如生，这是一种能力。那么怎样才能具备这种能力呢?现在我们来共同小结一下。/r/n我们的结论：/r/n
㈠写人，首先要抓住人特点。/r/n
㈡要有具体的事。/r/n
㈢描写要从多个侧面进行描写，不能只叙事，还要有语言、动作、神情、外貌、心理活
动等描写。/r/n
㈣注意用词。/r/n
2、老师总结：这就是我们要解决的问题。世界上没有完全相同的树叶，也没有完全相同的人，外貌、神态、思想、性格均不相同。写人就要写出人物的思想品质，性格特征和精神风貌。本节课的训练重点是写一个给你留下深刻印象的人。/r/n
3、读资料，加深体会。/r/n
(资料内容)写人就离不开写事，事情让你感动，此事一定会让你留下深刻印象，那么怎样通过一件事来表现人物的品质，通过人物的外貌、动作、语言神态表现人物性格?要写好给你留下深刻印象的人，可以从三点讲开来：/r/n
(一)、抓住特征写外貌/r/n
写人物的长相和身材，都要抓住特征和神态，做到写谁像谁，使读者如见其人。外貌绝不只是面容和身段，衣着打扮也很重要，一个人年龄，性别职业甚至学历爱好等都能从衣服上分辨出来，甚至能显示出性格来。例如：同是写老人的片段就各不相同，还有写老师，清洁工的片段等。/r/n
(二)典型事例写人品/r/n
什么是典型事例?就是有代表性、有意义的事。人品就是人物的思想品质，也就是通过一件具体事例表现人物的思想品质。中国有句俗语“什么人做什么事”，在写这件事的过程中，人物是怎样做的?怎样说的?也就是通过他的行动和语言表现人物的精神风貌和性格。谈到写事，这是有必要讲一下，写人的文章所写的事与写事的文章中的事不一样。记事文的事要交待六要素，把事件的来龙去脉写清楚，写人的记叙文是根据人品、性格的特点来写事，可以写一件事，也可以写几件事，或者只写一件事的片断。总之，这些事是根据塑造人物的需要进行取舍的。例如：这里有一个故事是通过人物的言行来表达人物的性格特点。可以说带有典型的特点。“贝利是世界足球之王，是世界上“脚功”最好的人。因此贝利一记漂亮的勾球动作：顺手拿起，轻轻一勾，正好头一顶，落到原处，丝毫不差，就是最好的身份证明(他就是足球之王)。”/r/n
(三)深层展示写心理/r/n
我们说内心世界更能展示文章中人物的思想动态和性格。文中的心理活动分两种：一种是文中的人物的心理描写，沉思、默想、联想都能表现其思想和品格;另一种是作者的心理描写。最明显的就是“我想”直接表达人物心理活动。这是作者的思想表现，合理想象也是作者的一种心理活动，这里第三点对于我们小学生来说要写好稍稍难一些，可不必要求。例如：我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇。就是作者是直接表达心理活动。/r/n
六、小结/r/n
同学们，我们这节课学到了什么?(共同读一读写人的方法)/r/n
请同学们趁热打铁将把你刚才写的内容根据我们的经验再修改下，使他(她)更丰满吧。/r/n
【相关文章】四年级写人的作文/r/n
开头方法：/r/n
一、开门见山法/r/n
《我的好朋友》我有一个好朋友，他既是我的同学又是我的同桌，我们是从小一起长大的，感情非常的深——这个人就是我们班很有名的人——张振宇。/r/n
二、外貌描写法/r/n
1、《邓雪晴》我的好伙伴是邓雪晴，她长着浓浓的眉毛，水灵灵的大眼睛，高鼻梁，红嘴唇，胖乎乎的小脸非常招人喜爱。她是一个心地善良、乐于助人的孩子。/r/n
三、提出问题法/r/n
《小能人》小小的年纪，就能成为一个能人，这是很了不起的!我的知心好友——梁颖浩，就是这样一个了不起的朋友。你想了解他吗?/r/n
四、言语开头法/r/n
《自信的人》“你做错了，我的绝对是正确的。”“不过，好像老师也说是选择答案B啊?”“你没有听错吗?这个题目肯定选择A。”朋友，你听见这几句话了吗?不用问这就是我们班的数学神童黄亮说的。/r/n
五、悬念设置法/r/n
《老猫》“魔鬼身材皮球脸，还是一个小四眼”，这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口溜。每当听到这句话，总有一些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。不用说，他就是我们班大名鼎鼎的付俊同学，人送外号“老猫”。/r/n
六、引用法/r/n
《勤奋的李强》“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，这句话用在我们同学李强身上真是恰如其分，因为他读书可勤奋了!/r/n
七、追忆法/r/n
《我的朋友》冬天的时候，家在北方的我们总是可以看到雪，洁白美丽的雪花纷纷扬扬地落下来，那影像美丽极了。每当看到雪花从天而降的时候，我记忆的闸门就会忽然打开，往事历历浮现在眼前。/r/n
八、对照法/r/n
《我的朋友》我的朋友中，有些长得很漂亮;有些学习成绩特别好;但是最善良的应该是我的挚友李雪，她对任何人都是那么热情与友善。/r/n
结尾段/r/n
一、表达法/r/n
《安小梅》安小梅成绩优异，乐于助人，是我学习的榜样，我希望我可以像她一样，成为老师的好学生，家长的好孩子。/r/n
《我的同桌》有这么一个学习好的同桌，真是很幸运的，我应该多多向他学习，向他请教，争取考出好的成绩。/r/n
二、首尾呼应法/r/n
《开心果》现在你们猜到了吗?告诉你们，所谓的“开心果”就是——我的好朋友——李绮君。/r/n
三、画龙点睛法/r/n
《王涛》如果世界上所有的人都像王涛一样，为自己想得少，为别人想得多，那我们的世界一定会更加美好!/r/n
四、问句结尾法/r/n
《陶怡瑾》现在你们知道这个好学、文雅、爱画画的女孩到底是谁了吗?对了，这就是我们共同学习了四年的知音——陶怡瑾，这样的女孩， 我们能不喜欢她吗?/r/n
五、引用法/r/n
《一个细心的人》“差之毫厘，谬以千里”，在潘化的身上我们学到了人生最重要的东西，这将使我们受益终生。/r/n
六、运用修辞法/r/n
《白雪》白雪和我在学习上互相帮助，在生活上互相关心，我相信只要我们都好好珍惜这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。/r/n
写事作文开头 妈 妈 的 手/r/n
在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色
的皮。/r/n
当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。/r/n
妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。/r/n
夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗?”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。/r/n
记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗/r/n
皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。 我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗?我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。/r/n
啊!我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈。/r/n
老师点评/r/n
《妈妈的手》作者写妈妈的勤劳品质，不是像许多同学那样，就“勤劳”写“勤劳”，而是选择一个侧面，从“手”的角度，具体而集中地表现了妈妈勤劳的特点：吃的，是妈妈这双手做好;穿的，是妈妈这双手缝成;温暖，是妈妈这双手送来;懒惰，是妈妈这双手驱走??,由于作者巧妙地选择“妈妈的手”这个角度来寄托自己的情感，因而文章中“我”对妈妈无限敬爱之情就表现得非常充分。/r/n
我的表弟(写人)/r/n
我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我非常喜欢他。/r/n
表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟，什么话都听他。/r/n
便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗?你看它多可怜呀!”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它!”/r/n
还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理化了。他哭了一会儿不哭了，从手指
缝里偷看，看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。/r/n我的表弟多么有趣可爱呀!我非常喜欢他。/r/n
我的同桌/r/n
从小到大，我有过许许多多的同桌，其中有一位同桌让我怎么也忘不了他，他就是一个学习好，诚实和乐于助人的好同学小李。/r/n
有一次期中考试。我找不到自己的橡皮，我的心怦怦直跳，急得像热锅上的蚂蚁--团团转。小李看见了我没带橡皮，就打开铅笔盒，拿出一块崭新的.没有拆开过的橡皮，说：“给你用吧。”我不好意思地说：“这可是你舍不得用的橡皮，我怎么好用呢。”“没关系，没关系你就先用吧。”我涨红了脸，低着头，挠着头皮说“谢......谢......你......我......考......试......结......束......就......还......给.......你。”/r/n
“叮铃铃”考试时间到了，我们俩走进考场开始考试。/r/n
在考试时候，我专心做题。这时突然发现我的橡皮在椅子下，我连忙拿起来，用旧橡皮，可考试完了以后。我突然发现小李借我的就橡皮不见了。一下子我六神无主了，要知道这块橡皮可是小李爸爸出差时带回来的。他自己一直都舍不得用。这可怎么办，我到什么地方去弄一块这样的橡皮还给他。小李看我找来找去，问我怎么回事，只好告诉他实情，谁知他听完后，不但没有生气，还安慰我说“没有关系的，不就是一块橡皮，下次爸爸再去再买。”听完他的话，我感动得不知说什么好。/r/n
有小李这样的同桌激励着我，我成了一个心胸宽阔的人。/r/n
我的好朋友/r/n
珍藏，记忆蝴蝶扇动翅膀，穿梭在友谊花丛中。它采集着与小伙伴真诚相处，团结友爱的经历，把至亲至爱的友情，永远铭记在记忆里，永远永远„„ 好似水出芙蓉，圆圆的脸蛋嵌着一双伶俐动人的眼睛，鼻子稍稍隆起，一张樱桃小嘴善于言辞，光滑的皮肤宛如荷花的瓣儿，好嫩哦!她嘛，就是我的好朋友——田恬子。/r/n
她是一个非常，极其以及超级大度的人。/r/n
追溯往日，有一天，我跟她开了个玩笑，她生气了，一路没和我说话，我感到酸溜溜的，好像打翻了醋瓶，很不是滋味。回到家，我冥思苦想了一宿，决定向她道歉，可当我重提旧事时，她不在意地说：“昨天吗?我忘了耶!”我听了非常感动，更加珍惜这份友情，不让它再次从我手中溜去。/r/n
快乐也许是她的本性，任何人都比不过她。幽默风趣使得我们的友情更上一层楼，不信?你瞧!/r/n
走在回家的路上。她以迅雷不及掩耳之速说：“啊呀!我的眼睛看不见了!惨了惨了，我成盲人了，你怎么还不上来拉我一把?”她把头靠在我肩上，装着摸索的样子，一边走一边念叨着：“我眼睛瞎了，怎么办才好呢?”同时还不忘看看走到哪了。哈!这一动作被我逮了个正着，该乖乖束手就擒了吧：“你不是瞎了嘛!怎么认识路哇?”谁知她马上反映过来说：“我看不见呀!我什么都看不见。”并且又装出瞎了的动作，我忍不住扑哧一笑，快乐旅程踏上归路。
篇八：初中写人作文600字
篇一：写人作文600字
写人作文600字：张芳悦是我小学生涯中最好的朋友。她聪明，漂亮，第一印象就是有些弱不禁风，暴力的感觉，可有一件事却改变了我对她的印象。
一次英语课上，老师宣布了考试的成绩，芳悦是100分，而我是99分。我十分不服气，因为在这之前，我下了很多功夫，上英语班，努力的复习，为什么我的付出得不到回报？我越想越生气，甚至怨恨，由于当时的冲动，我按捺不住心中的怒火，在铅笔盒背面写上：一辈子不理你。
不知是哪个贱手贱嘴的家伙把这件事告诉了芳悦，我想，一场恶战就要开始了，她一定会和我大吵一架的。现在，只有道歉才是最有效的办法。于是，下课后，我找到了她。
“你知道了吗？”我故意试探地问。“知道了。”她用很温柔的语气回答。我没有再说什么，只是静静的注视着她的举动。她的脸上没有写出我想象中的愤怒与怨恨，而是平静和温柔。“你能把它划掉吗？自从有了它的出现，我们的距离好像一下子变得很遥远！”我点了点头，说着，划掉了那行字，并从旁边写到“永远是朋友！”她笑了，笑得那样迷人，那样甜美，好像就是她那颗宽容的心。
人生最大的美德有一个好听的名字，叫宽容。
写人作文600字：去年中秋节的傍晚，一个老人给我留下了深刻的印象。
那天傍晚，我刚从朋友家出来，走到公交车站坐车回家。天还没怎么黑，但还是藏不住月亮的倩影。公交车迟迟未到，但远方的一个身影却缓缓走来，我瞟了一眼，下意识地捏紧了小钱包，是一个老乞丐。小的时候我一不听话，外婆就吓唬我：“再哭就把你送给乞丐养！”我不得不说，这招真的很管用，我从此就有了“乞丐恐惧症”。
他开始乞讨了，赶着回家团圆的人们对他不予理睬，有人甚至轻蔑地瞪了他一眼。他离我越来越近了，这时正好有一辆让人们久等的车驶过来，人们一拥而上，车站的人一下子寥寥无几。此时的月亮已经升到了空中，皎洁的月光与太阳温暖的余晖在由淡蓝渐变为深蓝的天空中交相辉映。他已经走到我旁边那位年轻女士旁边了，我仔细打量着他，他戴着一顶鸭舌帽，穿着一件沾满各种污渍几乎看不清底色的外套，一只手提着一个与衣服一样肮脏的布袋，袋子里发出易拉罐的碰撞声。
写人作文600字：他慢慢转过身来，我紧张的与他拉开距离，不巧刚退一步就撞到了站牌上，手中的小钱包随之落下，他正好走了过来，我立即联想到了一连串关于“流浪汉抢钱包”、“小乞丐偷财务”之类的新闻，哀叹自己也会有这么一天，估计明天报纸上就会登“中秋节女孩钱包被抢”这则新闻了。我低下头，看见他捡起钱包慢慢站起来，一点也不像抢了钱要逃跑的样子，他把钱包递给我，和蔼地说：“小姑娘，你的钱包”。我惊奇地伸出手，做了一件让我自己都无法相信的事，我竟然接过来钱包，并用非常镇定的语气说了一句：“谢谢！”。他微笑了一下，脸上的皱纹乱成一团，弯曲的胡须颤动着，说：“别担心，我不向小孩子要钱的”。那一刻，我的心中像有一缕春风吹过，十分温暖。“乞丐”这个词汇在我的理解中，不再都是令人厌恶，不守法的代名词了。原来并不是所有的乞丐都像我想的那样。
很快，车就来了，我坐上了靠窗的座位，微笑着和他挥手。公交车发动了，车站越来越远，老乞丐的身影在月光的照耀下显得格外孤寂。
回到家，每当站在阳台上赏月时，我总是回想起那个中秋节的傍晚，那个和蔼的笑容，那个洒满月光的孤寂背影??篇二：初一写人作文600字
初一写人作文600字
我的表弟（一）
我有一个调皮的表弟，个子不高，比我矮一半，但总喜欢来打我的头，我一点也不喜欢和他吵，但他总能在你伤心逗你笑，这又让我有想哭又想笑，都不知道怎么形容他的吵了。眼睛大大的，经常瞪得很大，好似在鄙视我的眼睛比他小，又好似在炫耀她的眼睛有多大，有时
候连我都搞不清状况。
有一次，我正在房里写作业，他偷偷的，偷偷的走了进来，拿走了我的游戏机，然后还傻傻的说道：“这个到我手里了，你就再也别想拿回去了！”我愤愤地回答道：“你今天敢拿走，就别想进我家的门，看你今天晚上到哪睡？哼！”我说完又继续埋头写作业。过了许久，我以为他还在那站着，便说道：“你立刻马上给我放回原位，否则我对你不客气！”五分钟过去了，我抬头一看，人呢？原来他早拿着游戏机跑了。
我到处找人，房间是找遍了，连个人影都没见着。我生气极了，拿起地上的塑料瓶就往楼下扔，“哎呦！”我朝着声音的发生地看去，“原来这小鬼在这啊！”我笑道。
我慢慢地朝那个地方走去，“啊——”“接，你怎么知道我在这啊？”他显得很惊讶。我什么也没说，抢走他手里的东西就走了。
后来，他就不停地吵我写作业，害得我第二天老妈来检查作业事，我还没写完，到学校后，还被老师骂。
老妈知道是我为了为了和表弟抢游戏机才没写作业后，有把我骂了一顿。二他呢？就在一旁幸灾乐祸。
可恶的表弟，你给我记着，哼！
>这就是我可恶的小表弟。
我的新伙伴（二）
升入初中，对我来说一切都是陌生的。陌生的环境、陌生的同学们、陌生的老师??唯有一张张灿烂的笑脸使我倍感温馨。
她在宏力读完了六年小学，是校园的一名老生，我认识她的时候，也不过就是在一次的>军训结束后，我们俩偶然碰到一起回家吃饭。我们一路上聊了聊，聊得比较投机，慢慢我们的关系融恰了，最后竟成了一对形影不离的好朋友。
她的眼睛很大，大的炯炯有神，眉毛也很有特点，又弯又细，好似弯弯的柳叶，扎着高高的马尾辫，充满了朝气。她博览群书，成绩优秀，作文也写的非常好，每一篇都有权利成为七
（1）班的博文，因此鼻梁上也就早早的架起了一座透明的“玻璃桥”。她平时不爱笑，有时皱着眉，平摊儿着嘴，别说不认识她的同学了，就是和她小学六年了的同学，也常常说她非常严肃。
她的口才很好。第一次，>班主任让她主持班会。第一次主持，难免会有些紧张、失误的嘛！可谁知，这次的班会竟被她主持的有声有色。她的滔滔不绝，她的即兴表演，使我佩服得五体投地、羡慕不已。
她最喜欢和我打羽毛球，她打的羽毛球不仅技术好，而且手段也很高明。比如我打个高球，她就给我回个低球，打得我措手不及；我打个远球，她就给我回个近球，打得我哭笑不得；我再打个近球，她却又给我回了一个远球，使我很无奈??
现在知道她是谁了吧！她就是我们的班长——贾贝西！
我的死党（三）
有一首歌就是这样说的，“朋友多了路就好走了很多。”在人生中，就是这样，一个好朋友是一生都不会忘得。友谊就像一座美丽的彩虹桥，让我在这里遇到一个知心的朋友。在人生中有这样一个知心的朋友，是一种幸运。
“瞧！我就有一位这样的“死党。”她长得特别出众，一头乌黑发亮的头发，顺到背后，长着细而带黑些的柳叶眉，大大的眼睛里充满了顽皮的神色，还有说不出的灵动，高挺的鼻梁，让着一张脸更加有韵味，每天嘴巴像抹上了口红一样，红而发亮，脸上还夹着两腮红晕，让这精致的五官更加漂亮。
她不仅外貌出众，而且她还很爱劳动。“今天到xxx值日了，可是他没来，生病了，大家谁来帮他值日。”有的同学说：“班长，你叫别人吧！我还要擦窗户，忙不过来。”同学们都是在
那儿推三阻四，谁也不想帮他值日。就在这时，我和我的“死党”进了教室，听到了这回事，她毫不犹豫地说：“我来帮他值日。”我说：“你不是也有值日吗？你帮他做值日，差不多天黑才能回家。”她说：“多久没关系，差不了那几分钟，教室打扫干净才行。”
她既热爱劳动，又热爱帮助同学。就差几分钟考试了，有一个同学说：“咦！我的笔呢？怎么不见了？刚才还在这儿呢。”这位同学还没找到，像热锅上的蚂蚁。于是，“死党”把她带来的三支钢笔，给了她一枝。她连忙感谢她。
大家都很好奇“她”是谁吧！“她”其实叫贺丹丹。到时候见到她，千万别跟我抢，争着要做她的“死党”啊！
幽默的爸爸（四）
>我的爸爸整天嘻嘻哈哈的，有事没事总爱讲一些令人捧腹的笑话。爸爸简直成了家里的“赵本山”，风趣极了！
有一次，我把妈妈心爱的陶制乌龟打碎了。怕遭责骂，自己躲在房间里“呜呜”地哭了起来。恰巧爸爸下班回来，听见我哭，便在客厅里装作惊奇地说：“哎呀！怎么回事，我下班的时候还晴空万里的呀！”说着，打开了门：“诶，现在外面照样挂着太阳？家里怎么在下雨，难不成漏水，我得上去看看。”“扑哧！”我破涕为笑。爸爸又说：“今天是什么日呀，我还没上呢，水就不漏了。看来是因为我太帅了，把水迷昏了。”我哈哈大笑，把不开心抛到了九霄云外。 我正笑着，妈妈便风风火火的回家了。见她心爱的小龟龟失去了“生命”怒发冲冠。河东狮吼一句：“廖红娟，你给我出来！”我震得耳膜都要破了，慢腾腾地出去。
老爸见势不惊不乍：“哎呀，老婆今天可真美呀！让我看看。”妈妈笑了，百依百顺。这个“赵本山”又突然大声叫起来：“啊！你眼角有鱼尾纹！还好，只是鱼尾巴而已，快别生气了，要不然整条鱼诱导你脸上！”妈妈故作生气说爸爸油嘴滑舌，也“赦免”了我。一转头，吓了个半死：一个油腻腻的嘴巴出现在我两眼前，原来爸爸听妈妈说他油嘴滑舌，就把油涂在嘴上了。
整个屋子充满了笑声。
爸爸就是一个那么风趣的人，不管你怎样不开心，只要你听到他的“金玉良言”，就会露出两排洁白的牙齿。篇三：初二写人作文600字
初二写人作文600字
初二>写人作文600字（一）
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我就要小学毕业了。我很快就要离开我的母校，与我的同学、老师说声“再见”了。在这依依惜别的日子里，我要向母校的每一位老师说一声，“谢谢你们，我心中的好老师！”
感谢您——刘老师！在那短短的两年里，您教导我，要热爱祖国，要为祖国的繁荣富强而努力学习；您教导我要尊敬老师，团结同学；是您为我打下了小学阶段最牢固的基础。于是，我带着无比的自信升上了三年级。
感谢您——张老师！在中年级的两年里，是您教导我要勤勉，要做一个踏实而诚实的人。是您在我的身边时时刻刻提醒我，教给我做人的道理。于是，我牢记着您的教诲，自豪地走上了五年级的路。
感谢您——叶老师！在小学高年级的两年里，是您传授给我重要的学习方法，是您纠正了我学习中的错误；是您教导我要宽容地处事，和睦地待人；是您在关键的时刻给我鼓励，增强了我的学习信心。所以，我要把您的教导带到新的学校，新的征程！
感谢你们，我心中的好老师！是你们把一个年幼无知的我哺育成一个懂事的我，掌握文化知识的我，充满自信的我！你们教给我知识，教给我人生哲理，你们的教育之恩我永远不能忘怀。我会牢记你们的教导，努力学习，用最好的成绩报答你们。在这里，我向所有辛勤的老师献上我最诚挚的祝福：祝你们身体健康！工作顺利！同时，请你们等待着我学有所成的好
消息吧！
初二写人作文600字（二）
岁月，在脸上流动着，风，传播着爱的种子，将大手，慢慢变老。
童年梧桐树下透过阳光所看到的大手是那样柔和，美丽，那手掌很大，很美，沐浴在阳光中，轻轻的微笑，望着院外那沾满的泥土的小手，满是微笑。
夜光下，在灯光下大手为小手缝着书包带，因为书很重，大手怕小手的书包不能承受，于是就在这书包带上缝上一点点爱。
早晨小手背着这承载着母亲的的爱的书包上学去了，大手亲吻着小手小手看见了那慢慢被老茧侵蚀的大手，眼角湿润了。
傍晚，小手背着书包一跳一跳的回来了，大手做着热气腾腾的晚饭等着小手回来，望着回来的小手满是微笑。
吃完晚饭，大手为小手剪着指甲，一边责备小手不爱卫生，脸上满是微笑。
长大后，小手离开大手，大手还是在灯光下为小手缝着书包带，希望能承受更多更大的重量。而小手离开后，大手则是无尽的担心思念吗，时间一点一点的流逝着，大手不再美丽，可还是静静的等待，等待小手的归来。
梧桐树下，是大手的等待，还有---落了一地的梧桐叶，小手>长大了，回来看望大手，而门前还是大手的微笑，只是大手不再年轻。
傍晚还是在阳台上，只是小手变成了大手，这次，由童年的小手为大手剪着指甲，大手变得越来越老老得再也走不动。
-------愿从现在开始大手不再变老由小手守护她。
初二写人作文600字（三）
学生时代的成绩总是名列前茅，最终考进了一所理想的学校。可是当时由于经济问题，妈妈只好辍学。当妈妈不知情的同学邀她一起去上学，妈妈只好一个人在角落里哭泣。
每当妈妈说起段往事时，双眼里总满是泪水。我暗暗下定决心，代替妈妈，完成她未了的夙愿。于是，我的肩头挑起了妈妈和我的双重重担。
我很努力，却不得要领，就像一条弱小的鱼，在茫茫大海中游呀游，却找不了岸。每当老师问起学习的动力时，我总不能自信地回答：“我为>我的妈妈而努力！”我担心我做得还不够，还完成不了妈妈的心愿。我渐渐不敢正视妈妈，还怕触及她期盼而又责备的目光。 我对不起您，妈妈，我还完成不了您的梦想。完成您的梦想，也就是>我的梦想。 我得更努力。
夜深人寂，睡意一阵一阵地袭来。我不断地做题，不断地背诵。两个月来我夜夜失眠，可是每次考试总是不理想。看着遍地红叉的考卷，我流着泪把它揉成一团，由含着泪把它展开，揉平。我不知道我已经重复过这个动作多少次了。看着眼泪落在满是皱褶的考卷上，慢慢地翻开，张牙舞爪地对着我。
在极不安稳地睡梦中，我看见妈妈倚在房门口看着我，双手捂着心口，眼中满是泪水，像极了妈妈>故事中的情景。我不知道那些眼泪，是希望，还是痛苦。
我只知道，我也总是一边流泪，一边心碎。
妈妈，我对不起您。