篇一：新课标人教版五年级上册课堂优秀获奖作文
4.1酸甜苦辣自行车
李恒嘉 酸，是心酸的酸；甜，是快乐的甜；苦，是劳累的苦；辣，是伤痛的辣。①在一次自行车模型拼装中，我把每种味道都深刻地体验了一遍！
这天，航模班上举行比赛。当我走进教室时，教室里已经熙熙攘攘地坐满了同学，我也坐了下来。过了一会儿，老师来了，看到大家都来齐了，就直接发教具，并说明比赛规则：题目——自行车，不能看书，一个半小时完成，谁最快谁第一，前三都有小礼物。就这样，酸甜苦辣的自行车模型拼装之旅开始了！ 自行车可是很复杂的，没有了教科书，大家就像老虎没了牙，一时都无从下手。②大家有的拿着一堆零件乱拼，有的一见好难，干脆不拼，玩别的了，还有的③同学用手抓着头发，苦苦冥思着，但其中也不乏一些有真本事的人，正在凭着记忆一个一个地收集着零件。因为在前几节课制作自行车时我一步步认认真真地记下来了，所以隐约有些印象。我眯着眼睛，边想边收集着零件。在辛辛苦苦寻找了半个小时后，零件终于集齐了，望了望同学们，我居然是第一个收集完的！可是正当我喜滋滋时，手臂不小心碰掉了一个零件，弯腰捡时，脚又撞了桌子一下，“啊！”零件掉落了一些。我吃了一惊，抬头时，又顶了一下桌子。“哗啦啦??”所有零件流星雨般纷纷坠落下来。看到这种情景，我的心仿佛碎了。望着那些幸灾乐祸的同学，我的心那个酸哪！④
看着那些幸灾乐祸的人，我的心里立刻升起了一股力量、一个念头。它促使我一定要战胜他们，一定要打败他们！二话不说，我迅速捡起零件放在桌上，凭着刚才的记忆，以迅雷不及掩耳的速度找出拼自行车需要的零件。再扭头看看那些同学，他们居然已经要搭完前轮了。“可恶！”我心里喊道。那些同学看到我那么快就收集好了零件，虽然有些吃惊，但他们并没有为此减速！ “爆发吧！”我小声叫道，顾不得手的酸麻，再次提速！虽然手痛得有些抽筋，虽然苦，虽然累，但我还是坚持了下来！⑤为了超过他们，我已经不顾一切了——双手同时拼！虽然这样很快，是别人的双倍，但是也是危险十足的——因为随时都有可能在组合零件时夹到自己的手。见我这么拼命，一些同学吃惊地望着我，一看我，拼装速度自然就慢了下来。“呵呵，大好的机会！”我在心中说道。于是又快了一些！“前轮小齿轮，大齿轮，链条，后面??”我边说边拼！
“哈哈，终于好了！”听到我的喊声，同学们呆了，正在拼装的同学也停了下来。突然，一个不和谐的声音响了起来：“为什么链条没连在齿轮上呢？”闻言我一惊，低头一看：是啊，自己高兴过头了，链条还没连在齿轮上呢！见还有机会超过我，那些停下来的同学马上加快了速度。我也赶紧连上链条。“啊！”我大叫了一声，原来我的手被链条夹破了！真是火辣辣的疼！⑥
“我拼好了！”一个声音在远处响起，我再也顾不得搓手了，加紧安装。最后，我只得了第二名。当我满身臭汗站在领奖台前，同学们都对我投来了敬佩的目光，虽然没得到第一，但我的心里还是甜滋滋的。⑦
(“金星杯”全国小学生课堂作文大赛二等奖)
①解题，用言简意赅的二十个字解读了酸甜苦辣，同时设下了悬念，引起下文。 ②恰当的比喻，写出了同学们当时丢掉教科书这个拐棍后的茫然。
③“有的??有的??还有的??”这组关联词语用得很好，写出了当时同学们各自不同的表现。
④真是乐极生悲！用了“碰、捡、撞、抬、顶”等一连串的动词写出了当时的突发状况，这是比赛过程中的一个小插曲，也让读者的心跟着悬了起来。同时，也点出了习作题目中“酸”的由来。
⑤真的很感人，小作者的不怕苦、不怕累，勇于迎接挑战的精神跃然纸上，一个“爆发吧”充满童真童趣，巧妙的用词，使读者如临其境，如闻其声，如见其人。
⑥“啊！”这是疼痛的叫声，这疼是火辣辣的！小作者用两个感叹号，足见伤势严重。 ⑦真是苦尽甘来，这是历经酸苦辣得来的甜。总结了全文，紧扣主题。
理由一：小作者以“酸甜苦辣”为主线，向我们介绍了自己参加自行车模型拼装的详细经过。 理由二：作者通过心理描写、动作描写、语言描写向读者呈现了比赛激烈的场面，以及作者所经历的酸甜苦辣。
理由三：习作层次清楚，脉络分明，情节跌宕起伏，读后感觉很有情趣。
4.2考试给我的启示
在学习生涯中，我经历了很多次大大小小的考试，只有一次考试深深地印在了我的脑海里。这次考试让我深刻地体会到了“骄兵必败”的道理。①
在四年级刚开学的那段时间里，我学习十分认真，经常得到钟老师的表扬，一次数学考试还考了97分，我大喜过望，心里想：这回一定会得到妈妈的赞扬。我像一只小鸟一样高高兴兴地跑回了家，又兴奋地跑到了妈妈面前，把卷子递给了她。②妈妈露出了惊讶的表情，对我说：“宝贝，你真的很棒！”“妈妈，这三分是我马虎才做错的，下次我一定会考100分！”我骄傲地说道。妈妈试探性地对我说：“要不今天就不写《天天练》了？”我半信半疑地看着妈妈，说道：“可以吗？”妈妈对我说：“你自己决定吧！”说完，她就去做家务了。我想：考这么好，根本没有必要再写了。
第二天，我回到家做完作业，刚想打开电视，妈妈抓住了我的手，对我说：“你的《天天练》还没动笔呢！”“妈妈，我考那么好，还做什么《天天练》呀！”我满不在乎地说，然后打开电视津津有味地看了起来。第三天、第四天??我都没有写《天天练》，一个星期我只写了一次，而且还出现了一些小错误，改正过后，我就气呼呼地走开了，一边走一边想：不就错了几道题吗，有什么大不了的！③ 第二个星期，数学老师没有通知大家就进行了考试，我一看，心里暗暗自喜：好简单的卷子！我飞快地写完，不仅不检查，还在一边画画，然后把卷子交了上去。④
回到家，我对妈妈说：“妈妈，我们今天考了数学，那张卷子非常简单，我一下子就把卷子做完了！”妈妈半信半疑地说：“真的那么简单？明天发下成绩再说吧。”
第二天，数学卷子发下来了，我居然只考了68分。我的表情立刻凝固了，心里像打翻了五味瓶，有种说不出来的滋味。老师讲完了卷子，我垂头丧气地回了家。看见妈妈，我满脸通红，很不情愿地把卷子交给她。⑤妈妈顿时严肃起来，告诫我说：“这下你应该明白了吧，一时的成功不代表永远成功，只有不骄傲自满，通过日积月累(转载自：www.ZUOwenZhoukAn.com 作文周 刊:五年级获奖了作文)，你才能成为真正的胜利者！”听了这番话，我羞愧地低下了头。
这件事让我懂得了一个道理：要想成为真正的胜利者，需要有“胜不骄，败不馁”的心态，更需要日积月累。⑥
【行文写法赏析】
?开篇点题，同时也为下文对事件的描述作了铺垫。
?形象地描写出自己当时高兴的心情。
?通过对具体事例和心理活动的描写，体现出“我”的骄傲自满。
?自满、骄傲的心理被体现得淋漓尽致。
?对神态和内心感受的描写细致入微。
?结尾点明主题。
★篇章结构借鉴
4.3我努力，我能行
我们班的同学都不爱学习数学，所以数学成绩很差，大家都认为数学很难。对于这些，我们的新班主任杜老师看在眼里急在心上。一堂数学课上，杜老师对我们说了一句话：“我努力，我能行！”也正是这句话，给我们五年级五班的同学带来了极大的动力。①
此后，我们一直把杜老师的教导记在心间。②
记得前几天，五年级为选拔尖子生进行了一次数学竞赛。有一道题特别难：有一个2007位的整数，它的每个数位上的数字都是9，它与它自身相乘，得到的数每个数位上的数字之和是多少？我在心里一遍又一遍地读着题，但我还是不会。就当我要放弃的时候，我猛然想起了杜老师教导我们的话：“我努力，我能行！”于是，我就继续努力地想。③可是算出来的结果却不同，第一次得18063，第二次得18064。我心想，可千万别泄气啊，杜老师不是说过吗，只要努力，什么事都可以成功！于是，我的心中就一直有一个念头：我一定能做出来！于是我又做了一遍这道题，结果得18063，这次应该不会错了吧？我坚定了信念，写下了答案。发下卷子时，这道题我做对了。我心想：如果不努力能做对吗？
杜老师的话一直回响在我的耳边，她的教导会让我一生受用不尽——我努力，我能行！④
【行文写法赏析】
?开篇点题，说明了“我努力，我能行”这句话的作用。
?运用过渡句承上启下。
?在遇到困难的时候，“我”想起了杜老师的话，鼓起了克服困难的勇气。 ?首尾照应，点明主题。
★篇章结构借鉴
4.4文明——只差一步
今天的天气真好，小清和小洁的心情也好到了极点。放学后，他们一同走在街上，突然看见路旁的垃圾桶旁堆满了垃圾。①小清大声地对小洁说：“看这些垃圾，准是那些不讲文明、不讲道德的人扔的，都走到这儿了，还懒得弯腰，不把垃圾扔到垃圾桶里，真没有公德 心！”②说着拾起垃圾扔到垃圾桶里。小洁拿出纸和笔，写道：文明——只差一步。小清说：“你真棒！这样那些不讲公德的人再也不好意思把垃圾扔到外面了，就好像谁都不好意思把痰吐在红地毯上一样。” 有时在校园里，我们会看到一些同学把喝完的牛奶盒当成篮球，往垃圾箱里投，如果投中了，就会高兴得手舞足蹈；如果没投中，就视而不见。③有时在校门外，我们会看到有些人走着走着，突然咳了一声就把痰吐在了地上，真不卫生。 我想：假如人人都爱护环境，不乱扔垃圾，那我们就可以生活在一个干净的环境中了。 ④【行文写法赏析】
?交代时间、地点、人物和事件。
?根据图意进行合理想象。
?联系现实生活中的现象，更有说服力。
?得到的启示合情合理。
★篇章结构借鉴
3.1铁 锹(qiāo)
铁锹，一种很常见的农具，虽然很普通，却是农民的好帮手。①
铁锹有着修长的身材。铁锹的一端是一块近似“U”形的铁片，前面略薄，像一只铁铸的大手。铁片的上端略向前卷起，以方便人们踩踏。居中则卷成一个约10厘米长的套管，像“手腕”一样。人们把一根很粗、很硬的木棍插进套管内，就算是给“大手”装上了“手臂”。木棍穿进套管以后，在木棍上面钉上两颗铁钉，卡在套管上，这样就非常牢固了。②
铁锹不但结构简单、坚固，而且用处还很大。
一到植树节，人们都扛着它去植树。它在农村更常见，家家户户都有；在工地上，我们也能经常看到它的身影。它的用法很简单，你只要一只脚踩在地上，另一只
脚用力踩住铁片上端的卷边，一只手扶住木棍的下面，
另一只手紧抓木棍的上面，脚下一用力，手顺势往下一压，便可把土挖出来。除了挖土外，铁锹还有松土、拍土等用途。③
这就是铁锹，一种常见的农具，人们的好帮手。④ 【行文写法赏析】
?开门见山，介绍“铁锹”是什么。
?运用列数字、打比方的说明方法详细地介绍了铁锹的外形和构成。 ?对铁锹的使用方法与用途介绍得比较详细。
?首尾照应，结构严谨。
★篇章结构借鉴
3.2我喜爱的小闹钟
我有一只非常精致而又会说话①的小闹钟，它是我8岁生日时爸爸特意给我买的，我非常喜欢它。
这个小闹钟非常漂亮。它是一只“小花猫”的形状，一只手拿着一根木棒，另一只手拿着一面小鼓。②“小花猫”的肚子上有一个透明的塑料盖子，盖子上有一个圆形的钟面，钟面有巴掌那么大。闹钟上面有12个数字(嘻嘻，大家都知道闹钟上有12个数字)，跟着花边“转”，上面的数字是彩色的。两个用塑胶做的分针和时针，还有一个用铁做的秒针。时针、分针、
秒针滴滴答答地走个不停。③钟背后有一个盒子。盒子分上下两层，上一层是调节时间和定时的按钮，下面一层是安电池的。
闹钟的用处可大了。俗话说：“一日之计在于晨。”每天早上六点，“小花猫”就会说：“起床了，起床了。”我按时起床去晨跑，如果有一天我不肯起来，它就会“起床了，起床了”叫个不停，这样一天天过去，几年下来，我养成了晨跑的好习惯，使我在校运动会上一举夺魁，它的功劳可真不小。到了中午十二点，“小花猫”就会说：“吃饭了，吃饭了。”等到晚上九点钟，“小花猫”就会说：“睡觉了，睡觉了。”④每到整点时，“小花猫”就会拿着塑料棍子敲一下小鼓。
小闹钟不仅给我的生活带来了方便，而且时时刻刻提醒我。每当我的作业还没有做完就想出去玩时，它就会把脸绷得紧紧的，好像在说：“要把作业做完了再出去玩。”每当我看电视看到很晚时，它又好像在说：“不要看了，明天还要上学呢。”就这样，我的生活变得井井有条⑤。
看到这美丽的小闹钟，我不禁想到小闹钟的制造者们，他们是多么聪明而富有创造才能啊！要制造出这么美丽的小闹钟，他们要花多少心血呀！⑥
(“金星杯”全国小学生课堂作文大赛二等奖)
①“精致”“会说话”是小作者对小闹钟的整体介绍。
篇二：五年级作文大赛获奖作文《穿越时空》
穿越时空
未来的科学技术这时太发达了。可以发明出各种各样的机器，像是自动收割机、优点强化机，还发明了那可以穿越过去与未来的时光机??真是数不胜数。
有一次，26岁得我已经是一名科学家了，当我把时光机放在办公室休整，它却慢慢的启动了穿梭功能，我穿越回到了过去，我来到了我14岁那年。
那天我正在和爸爸妈妈在那一望无际的草原上策马奔腾。忽然，我们音乐看到有着几个穿着五颜六色的衣服、又会说“中华汉字”的蒙古人，他们在草原的边缘飞奔而来，像是一条条彩色的龙。看着他们，我回忆起当初最美好的回忆。不一会儿，我从过去的“睡梦”中醒来。
过去使我向往，可是美好的未来憧憬却在我的面前慢慢逝去！这不是太可惜了吗？记得有句话说的好：过去的日子属于死神，而未来的日子却属于你自己。
未来的世界还有很多东西呢？比如说：未来的不破衣服、未来的飞行汽车、未来的冷暖电灯、未来的蹦跳房子、未来的小吃食物，这都是只有未来才拥有的东西。
未来的冷暖电灯，在鸟语花香的春天，它可以使它照耀下的水果不腐烂；在烈日炎炎的夏天，它可以驱除酷暑，保持在清凉的状态；在果实累累的秋天，它可以保证屋内瓜果飘香；在寒风凛冽的冬天，
它可以让寒冷暂时消失，可以保持温暖，这就是既美观又实用，未来的冷暖电灯。
这时我发明的冷暖电灯，哎，沉醉在往日的回忆中，也只能发明这种东西。
穿越时空，可以让人想起过去，也可以让人想起过去，也可以唐人预知未来，太好了！
让我们从世纪的人乘坐理想只穿去遨游未来吧，这个未来的我，太令我匪夷所思啦！
篇三：五年级全国作文大赛获奖作文《尊重生命》
尊敬生命
各位老师、同学们：
你们好！
我是来自汉沽中心小学五年一班的陈静怡。今天，我演讲的题目是尊敬生命。
我们都拥有生命，生命只有一次，一旦失去就不会再有了。所以，我们分外爱惜自己的生命。
为了维持我们自己的生命，我们就要“拿取”其他生物的生命，来供给自己。例如说我们要吃猪肉、牛肉、羊肉。要用动物的毛、皮来做各种衣服??为了生存，我们就要杀生。
可是你们想过没有，动植物它们也有生命，可它们为什么要被捕杀，被人任意糟蹋？这根本就不公平！
我在网络上了解了一些关于鲸鱼的资料：
日本是沿海国家。在日本，每年都要捕杀四五头鲸。可每头母鲸每年才产一到两头小鲸。那如果这样下去的话，鲸的数量就会越来越少，直到灭绝??人类做这一切，只是为了——买卖。
我在一则公益广告里听到过这样一句话：没有买卖，就没有杀害。这句话说的一点儿都没错。
我们可以换位思考一下。假如现在我们都是动物。我们本该无忧无虑地生活在大自然中，可是我们却被人类捕杀，被关在笼子里，任他们宰割自己的身体。还可能会变成他们桌上的美餐。
那种滋味不好受吧？你也感受到动物的痛苦了吧？只要有生命，都一定会有感觉的。
它们并不是大自然送我吗随意使用、利用的礼物，而是我们的同类，我们的朋友。动植物也有生命，其实生命与生命之间是息息相关的。
朋友们，尊敬生命吧！不仅要尊敬自己的生命，更要尊敬时间万物的生命！
我的演讲完了，谢谢大家！
篇四：五年级全国作文大赛获奖作文《父母的陪伴,让我幸福》
父母的陪伴，让我幸福
时光飞逝，一转眼，我已经成为一名五年级的学生了。金色的童年对我来说，是一首欢快的歌，是一幅五彩的画，是一条幸福的溪流??
当我呱呱落地时，我在爸爸妈妈的眼里，是一个可爱的“小天使”，一个了不起的人物。我上一年级的时候，老师在“六一”儿童节的前十天开始组织排节目，我们班也在排，我被荣幸的选为演员。妈妈带我去买裙子，在“六一”那天，同学们穿着买的一样的服装，来到学校。我妈妈化妆很好，所以让她来给我们化妆。都好了，上台表演的时候，妈妈在台下面露出来会心的微笑。我也感到了非常幸福、开心。 小时候，我和小伙伴在一次玩耍中一不小心弄伤了自己。鲜血流了出来，我痛得哇哇大哭。我好不容易回到家，母亲二话没说，抱起我裹在怀里，直奔医院。此时此刻，凛冽的寒风不再猖狂，安全的被妈妈阻挡在外。在母亲的怀抱中是那么温暖、舒适。但是寒风没有罢休，，竭尽全力地侵蚀着妈妈。我不禁看了看妈妈，看着看着竟在她的怀里进入了甜蜜的梦乡。
在我5岁得那一天，我偷偷的爬上了爸爸的车，并在上面玩，一不小心出动了手刹，之间车子缓缓向前移动，直逼前方的一个大坑，我慌忙的打开了车门，跳了下去。爸爸看到了，连忙向我跑来，我吓得面如土色，双腿像灌满了铅似的，怎么也跑不动。爸爸刚没跑几步，就听到“轰”的一声，车子坠入坑中，不动了。这时，爸爸一把把我
抱起来，他并没有去管他的车，而是不停的安慰我，问我有没有伤到哪里。刚才的恐惧顿时烟消云散。我看了看坑里面的车子，早已伤痕累累??
父母的陪伴让我幸福。
这力量如春雨，点点滴滴入人心。
这力量似潮水，汹涌澎湃是真情。
这力量是阳光，光芒万丈暖人心。
这力量始终蕴含在父母的手里，陪伴我成长。
篇五：五年级作文竞赛获奖作文：假如给我一天时间(1),实用写作
五年级作文题：假如给我一天时间提示：读过海伦的《假如给我三天光明》吗？假如给你一天时间，可以让你自由支配，你会怎么利用这一天时间呢？是尝遍美食、玩个痛快，还是去看海、听歌、读书、健身？或者踏访大江南北、异国他乡？你也可能想做一些有意义的事，让这一天的时间在你生命的长河中，留下痕迹。你当然还可以去感谢老师、好友，感谢那些曾经帮助过你的人??总之，请你张开想象的翅膀，好好地安排一下这一天时间，并用笔将它记录下来。假如给我一天时间五（1）班张敏一等奖婆婆，在每个人的心中一定都是熟悉的，温暖的，是一位除了爸爸妈妈以外最亲的人，可是我的心中，婆婆只是一个名词，一个模糊的背影。在我的脑海中，我的婆婆是可爱的，她总是不停地抚摸我，看我的眼神中流露出了无限的爱和无微不至的关怀。可好景不长，在我3岁时，婆婆由于亲人的逼促和乡下田地的农活，无奈回到了乡下，安徽。我无数次梦到婆婆，当早晨醒来时，泪水早已打湿了枕头，我无时无刻不在思念婆婆。随着时光的流逝与记忆的潮流，婆婆的面容和形象已经记不清了，唯一记得的只有婆婆的目光与笑容。我一定要回乡下看看婆婆！可是我的课业多，爸妈盯得紧，被说回乡下了，通电话也不行。如果我有了这一天时间一定要去看婆婆。我早上坐0：00的火车直奔安徽，快到了，看一看窗外吧，安徽的变化真大，茅屋变楼房，泥土路也变成了柏油路，火车停了下来，我想一定是到站了吧，拖着行李下去，已经下午1：00了，在茫茫人潮中我一眼就看到了我日思夜想的婆婆，她真的老了，皱纹多了，我的泪夺眶而出，这是思念的泪，是激动的泪，是兴奋的泪。我扑到婆婆身上，嘴里喃喃喊着：“婆婆，婆婆??”这时的我早已泣不成声，我心爱的婆婆照旧和小时候一样，抚摸着我的我的头，嘴里说着：“长大了，真的长大了??”我抬头一看，婆婆的眼里有闪闪的东西，哦，那是泪??我随着婆婆来到了我乡下的家，还是一样熟悉，一样亲切。我又回到了车站，因为已经5：30分了，我的时间钟总是这么快的转着，才与婆婆聊了一会，就该回去了，“嘟??’火车开动了，婆婆又与往常一样，笑着看着我，一样离我我越来越远，我的泪洒下了??一天就这么过去了！我惊醒了，原来这是一场梦，一场好的梦，我相信，假如给我一天时间，我一定也会这么做的。
篇六：五年级获奖作文《时间停止的瞬间》
时间停止的瞬间
沈阳路小学五1班 王偲骁 我是一名小学生，大大的脑袋，圆圆的耳朵，长得和别人没什么两样。
叮铃铃……上课铃了，同学们迅速地站好了队等待老师的到来，“这节课，我们先来热个身，比一比看谁的体能能够坚持到最后！”
“好！”大家异口同声地回答到。
比赛开始了，一开始我遥遥领先，稳稳地跑在了最前面，可是，可是，随着时间的继续，我渐渐的感觉到体力不支，慢慢地落在同学的后面。这时，我突然看到王文昊超过我了，天啦！这个……我拼尽所有力气朝前冲去，还是徒劳无功，这下我可要使出我的杀手锏了————“让时间停止吧！”随着我的一声大吼，所有的事物都静止下来，只有我在其中悠然自得，我轻轻地走到了王文昊的前面，摆开双臂，悄悄说：“让时间回来吧”大家又恢复了原样，看着王文昊疑惑不解的样子，我偷偷地笑了。
第二节课是数学课，老师正在讲台上津津有味地讲解数学难题，可是我分明看见有几个同学在低头开小差，我伸长脖子一看，原来在看漫画书呢！这可不行，得好好听讲，“让时间停止吧！”于是课堂上顿时安静下来，大家都停止了各自的动作，我快速走到几个同学身边，拿出漫画书，放在了图书角里，“哈哈，这下可好了。”我拍了拍手又回到了自己的座位上。时间恢复吧……同学们有的眨了眨眼睛，有的摸摸脑袋，仿佛做了一场梦，我暗自得意。
一天很快过去了，又到了放学的时间，校门口被挤得水泄不通，
唉，这可是个难题，什么时候等我闲下来，可得好好研究研究如何解决这个问题。
咦？怎么回事？前面一大堆人呢，居然还有配枪的刑警，出了什么事？我可是个爱凑热闹的人哟，费了九牛二虎之力终于挤进人群，噢，原来一个试图抢劫银行的犯罪分子劫持了一名人质，把刀架在了这位人质的脖子上，而警察正在和他交涉，又到了我大显身手的时候了，我低下头，悄悄说：让时间停止吧！顷刻间，我溜到了匪匪跟前对他笑了笑，“老兄，出来混迟早是要还的。”抽下他手中的刀扔到了放在了自己脖子上的，抱起人质飞快地跑到了人群里，时间很快恢复，面对没有人质的劫匪，警察轻松地制服了他，而那个劫匪却不停地在大吼“怎么回事？怎么回事？”好吧，我又一次成为了英雄。
不过我的身份可不能公开，因为我是一名隐形科学家，专门研究人类的潜能力以及未知世界的奥秘，希望我的研究成果能够帮助人类克服种种不可预知的事件，让世界更为和谐，更为美好！！
篇七：五年级优秀作文
五年级优秀作文
漂泊荒岛
一天夜里，我做了一个梦，这梦让我胆战心惊，又让我终身难忘。
暑假里的一天，我独自一人出去旅游。我坐在轮船上，享受着海风的声音。就在这时，轮
船剧烈地震动了几下，便慢慢地沉了下去。水正吞食着我的身体，我的视线渐渐模糊。我
随着海水漂到了一个荒岛上。
我渐渐恢复了知觉，睁开眼睛一看：啊，我惊呆了，我竟然在一个荒无人烟的小岛
上。怎么办？我没有食物，没有可直接饮用的淡水，怎么生存下去？正当我陷入绝望之
际，忽然想起了电视上被困在荒岛上的人们。
于是，我开始到处搜寻食物和布料。不一会我便有了收获，我找到了一块大帆布，几
个铁钉子，几根木棍，我用这些材料搭成了一个简易的帐篷。搭好帐篷后，我觉得饥肠辘
辘，便四处寻找，找到了野蘑菇。在用口袋里的两个别针丝线和找到的一根木棍做成了一
个钓鱼竿，我用钓鱼竿在大海里钓到了几条活蹦乱跳的小鱼。哈！美餐就在眼前。
我回到帐篷里，把木渣洒进石孔，钻呀钻，功夫不负有心人。终于，石孔里冒出来青
烟，不一会就闪出了火花。我连忙点燃了一些枯树叶，枯树枝升起来一堆火，烧熟了食
物，美美的吃了一顿。
吃完东西，我又犯愁了，怎么回家呢？忽然，眼前一亮，海边的一艘小船引起了我的
注意。于是我用几个仅有的铁钉和木棍修好了这只船。我划呀划，划过了许多国家 、许
多城市，终于划到了家。
经过这次梦里冒险，我更加理解了“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”这
句话的含义！
六一儿童节
在“六一”儿童节的时候，我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张可爱的笑
脸，一阵阵欢快的歌声，多么幸福啊?? 在属于自己的节日里，妈妈陪着我来到了福利
院。刚进院门就听见一阵银铃般的笑声，我迫不及待地跑了进去，可看到的却是一个个身
有残疾的他们，我被惊触了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨们热情的把我迎进屋
里。看着他们拿到糖果时高兴的样子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相
处，但今天自己却不知怎么了，似乎被一种情感牵拌住了。突然间，我感觉他们失去了好
多好多，他们失去了家庭的温暖，不能像我们一样有自己的玩具，自己的房间，和自己应
有的母爱与父爱。有一个小孩，他只有5岁，虽然他身体上有残疾，但他同样需要爱，他
用自己的双臂乞求着我们去抱他，乞求我们能让他感受温暖的爱。多么强烈的渴望啊！有
的小孩更是自卑，他们因为自身的残疾害怕和他人相处，将自己埋在黑暗的角落里??一幕
幕让人心酸的画面让我第一次从心底里感动得哭了。 他们，同样是祖国的花朵，同样是阳
光下的小草，为何失去了那么多？还好，福利院的阿姨们将他们当作自己的孩子细心照顾
着，日日夜夜的陪伴着失去太多的他们，就连大过年都不曾离去。那是妈妈般的爱啊！早
上，阿姨们早早的起床，为他们做好早饭，晚上阿姨们更是时常起来看看他们的被子盖好
没，饿了不？白天就无时无刻的在他们的身边。有时候看见孩子生病了，没衣服穿了，还
拿出自己仅有的工资来为他们买。多么伟大的爱啊，那不仅仅是出于职业的道德，更是那
妈妈对自己孩子的爱，不，那远远胜过了爱自己的孩子啊！ 可他们呢？那些把自己孩子遗
弃在外的父母们呢？他们可曾想到这些？想到自己的孩子没有家庭的温暖会怎么样？如果
没有像福利院阿姨们一样的“妈妈”自己的孩子又会怎样？难道他们就为自己而让本该天
真可爱的孩子在自卑的阴影中长大或死去吗？那我到是要气愤地问一句，没有亲情的你们
还是人吗？还是那有着美丽心灵的地球人吗？ 我们，永远的朋友，永远的亲人，永远的伙
伴。让我们每天省下5脚钱来为他们买一份应有的快乐，让我们用自己内心最真诚的爱塑
造一座爱的城堡！
吃桃子比赛
童年像一座彩虹桥，在走过这座桥的过程中，总会遇到一颗又一颗闪烁的宝石，而这
些宝石是我生命中最珍贵的财富！
记得有一次，我们家开联欢会。联欢会真精彩啊！可我总想着压轴戏—比赛吃桃
子。我正想着，外公对我说：“跟我摘桃去！”
我和外公走向桃园，这里很美。桃树枝叶繁茂，翠绿的叶子遮住了红辣辣的阳光，我
心底一阵清凉。呀！我看见了一个水灵灵的桃子，它半边是粉红色的，可粉中掺着红，而
另外半边是绿色的，有点生脆的感觉，细细一看，那是黄色的，这时，一股软软的甜甜的
感觉从我的心里漫出来，浸透五脏六腑。 喊外公，可抬头一看，外公早爬上树了，他对我
喊道：“快来！”我跑过去，接过桃子。啊！这又红又大的水蜜桃正在对我笑呢！这时，
迎面出来的风都是甜丝丝的。接过一个又一个桃，塑料袋越来越沉。当最后一个桃子把袋
子填满时，我们收工了。
吃桃子比赛开始了！我一马当前，抢过两个桃子，哗哗地洗了几下便咬了下去，正可
谓狼吞虎咽。两个哥哥也不甘示弱，他们共吃了7桃子。就这样，桃子被我接二连三的吃
掉。最后清点桃核时，我仅以2个之差赢了哥哥们。今年的“桃子之王”是我喽！
这件事永远会是我的那座彩虹桥上的一颗有趣的宝石。
记一次有趣的游戏
一次体育课，唐老师让我们女生一队，男生一队玩“贴烧饼”的游戏。游戏的规则
是：先围成一个双层圈，里圈和外圈的前后两人组成一组。然后再从所有人中选出两个人
围着外圈跑，一个逃，一个抓。逃的人可以自由选择贴在哪一组人的后面，被贴的那一组
的里圈的人就接替逃跑的人再继续逃跑。如果逃的人被抓住，那么两人互换角色。
清楚了游戏规则后，我们立刻行动起来，围好圈，组好组。先是殷润秋抓，杨欣怡
逃。杨欣怡没跑一会就累了，赶忙贴到王羽欣后面。不过，王羽欣前面的我可倒大霉了！
一见不好，立马“溜”到龚洁的后面。
龚洁前面的刘钰还没发觉她该跑了，在周围同学的提醒下，狼狈逃窜！就在殷润
秋快要抓住她时，她急中生智，使了个“障眼法”——把身子轻轻靠向陈雪莹，使殷润秋
误以为陈雪莹前面的余丹妮要跑了，便把注意力集中到余丹妮身上。可接着，刘钰却
“闪”到罗欣然后面的李谟身后，于是，李谟前面的罗欣然“啊！”地惊叫了一声，开始
狂奔。殷润秋跑得累死了，要想休息，就得咬咬牙，抓住罗欣然。于是呢，殷润秋用尽全
力冲过去，终于抓住了罗欣然。殷润秋累得气喘吁吁，不管三七二十一，就向正在祈祷
“不要来这儿”的储健冲过去。储健“ho,no!！”地惨叫一声，只得死命地跑呀跑。
罗欣然看了看储健，微微一笑，心想：哈哈，我跑得比她快，我一定能抓到她！
想到这，她加快速度飞快地跑了过去，不一会就抓住了储健。储健的那个惨呀！她不断的
后悔自己为什么不贴。不过这没用，储健变成了抓的人。可是她太不幸了，因为大家都掌
握了游戏的要领：跑得慢的，或者跑不动的，都赶快贴，所以逃的人已经换了好几个了，
储健一个也没抓住。储健已累的气喘吁吁，快不行了。
就在这时，救命的下课铃响了，大家在欢笑和喘气声中，结束了游戏。
生日
3月18号是我的生日，而我印象最深刻的是我十岁生日，那一天，我请了三个朋友到
我家：汤清杨、王羽欣、吴海灰。奶奶也为我们准备了十分丰盛的晚餐。
一上桌，就展开了十分激烈的美食争夺赛。其实一开始我们也很有规矩的，用筷子夹
到碗里才吃，但不知是因为菜太好吃还是因为闹得很好玩，一个人突然扔了筷子，直接用
手抓鸡腿，众人看见也都扔了筷子，顺便把什么家教啊、规矩啊，都扔到了一边。个个都
不顾自己的形象，抓着鸡腿啃了起来。吴海灰因为个子矮，所以才抢了两个，而汤清杨和
王羽欣则一人抢了四个，而我因为没反应过来，一个都没有。
我不禁叫道：“不带的，一个都不给我留！”而他们则对我的叫声一点都不在意，王
羽欣说：“谁叫你反应慢！”那两位还点了点头表示赞同。眼看我要发飙了，一直在旁边
看好戏的家长们出声了：“来来来，我们吃蛋糕。”说着，把一个精致的蛋糕捧了出来，
点上蜡烛，关了灯，大家唱起了生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐??”
分蛋糕了，我切了五块蛋糕，突然，我玩心大起，偷偷抹了一大块奶油，在分蛋糕的
时候一下抹到了吴海灰的脸上，让她一下变成了小丑，大家看了忍不住笑了起来。等蛋糕
吃完，我们以个个都变成了大花脸，连我妈都没幸免。
吃完饭，我们到楼上去玩，我才进房间，就见一个枕头砸了过来，直直地砸到我的头
上，把枕头拿下来，我阴笑着抬头望去，只见汤清杨还保持着扔枕头的姿势，我直接把枕
头又扔了回去，只见她一个下腰，躲了过去，枕头又不幸得砸到了王羽欣身上，马上，我
们就展开了一场恐怖的“枕头大赛”。王羽欣把枕头扔过来，不过偏了一点，砸到了我身
旁的吴海灰，她再次英勇得当了炮灰??正当我们玩的不亦乐乎的时候，只听“碰！”的一
声，我抬头望去发现是我的灯发出的声音，于是乎我亲爱的电灯罩就这么英勇就义了。
开心的时刻总是要过去的，很快他们要回家了，我先看了看灯，然后半开玩笑地说：“下
次再来可不要再有这么大破坏力了！”
辞职书
放学了，我顾不得等同伴，便急匆匆地往家跑。要问为什么？还得从今天早上说起，
都怪自己又不喝稀饭，又不吃面包。这不，肚子又闹“空城计”了。
我边走边想，老妈在家一定准备了许多我爱吃的饭菜，有红烧肉、红烧排骨??，馋得
我都流口水了。想到这些，我禁不住加快了脚步。
啊！终于到家了。我一进门，一看家里静悄悄地。我走进客厅、厨房、卧室没见一个
人影，令我又生气又失望，开始埋怨妈妈怎么搞得，今天妈妈为什么没做饭，而且连个人
影也没见。我捂着咕咕叫的肚子，我瞟了一眼冰箱，一张纸条进入我的眼帘，我一看，
啊！原来是一张“辞职书”，谁要辞职？辞什么职？真新鲜，我带着疑问读下去：
辞职书
因为小宝贝赵晓旭太挑剔了，本人这么做也无法做出令他满意的饭菜，所以我决定辞
去厨师职务。从即日起，由父亲来担任此职务。
妈 妈2007年10月15日
原来是妈妈辞职啊，看完我不由得脱口而出。接着我不知所措，不由得责怪起自己，
都怪我平时太挑食，以致妈妈那么高的厨艺都满足不了我。想到这，我在厨房里转来转
去，让爸爸干？爸爸的水平我还不了解？唉！怎么办呢？对，写一份检讨书。想到这，我
便拿起笔，认真地写了两张纸，然后又精心地修改，终于满意了。我便把检讨书贴在辞职
书的下面。
不一会，妈妈回来了，我左一个“对不起，老妈”，右一个“原谅我，老妈”，可妈
妈就是不说话。看样子，不使出绝招，妈妈是不可能原谅我了。我拉着妈妈去厨房看了我
的检讨书，妈妈的脸上立即阴转晴，笑了笑，二话没说，就去厨房里做起来可口的饭菜。
从此，我再也不挑食了。
篇八：苍南县小学生现场作文比赛获奖名单(五年级)
苍南县小学生现场作文比赛获奖名单(五年级)
姓名
学校 班级 指导师 一等奖(58人)
黄梓萌 野夏 宜山小学 五（6） 付余华 金伊童 记忆中的夏日 马站小学 五（2） 蔡素辉 陈姿羽 夏日·沙滩·故事 金乡二小 五（2） 王迎东 林乐婷 夏日散记 宜山小学 五（3） 付小平 杨 涛 夏日的记忆 龙港五小 五（3） 冯红叶 陈 然 缤纷夏日 金乡二小 五（2） 王迎东 陈婷婷 大海，夏日的“游乐园 金乡四小 五（1） 吴丽萍 题目
吴欣怡 陈子越 金思滢 白如雪 陈翔天 郑 珂 吴语星 庄 铖 陈一格 林 澜 陈 睿 徐 洁 林盈盈 游惠婉 赵希媛 李雯雯 戴心怡 张静熙 吴雨柯 陈 炎 陈小莉 陈 奕 李 凡 上官文倩陈 立 吴茗洁 陈 妍 王星宇 蔡万恩 魏玉洁 沈文静 吴心悦 缪心怡 兰莹莹 徐辉凤 林 楠 醉人的夏意 相约大海 夏日·大海 夏日的记忆 夏日的颜色 夏日的美好回忆 夏日踏浪 那个夏日 夏日趣事 夏日·那雨·那人 学游泳 荷塘美景 夏日情 农村的夏日 万物盛 夏之香 夏日·童年·棉袄 夏日·童年·傻事 夏日造“雪”计 夏日清歌 夏日 雨荷·曼瑰 多姿之夏 夏之韵 夏的夜晚 夏天里的启示 夏日回忆 那年夏天 海边的欢乐 那个夏日 夏日的记忆 难忘的夏日 夏天·童年·西瓜 夏日 夏日令我难以忘怀 夏雨 县第一实验小学潜龙学校 县第三实验小学龙港四小 金乡二小 县第三实验小学宜山三小 龙港五小 钱库二小 灵溪二小 金乡二小 县第二实验小学县第二实验小学马站南坪小学 龙港三小 宜山小学 金乡二小 金乡二小 钱库一小 宜山小学 县第三实验小学宜山小学 宜山小学 潜龙学校 金乡二小 桥墩小学 钱库三小 金乡小学 灵溪二小 新星学校 凤池学校 县第一实验小学县第二实验小学沿浦小学 龙港三小 潜龙学校 五（9） 五（2） 五（5） 五（1） 五（2） 五（3） 五（1） 五（7） 五（5） 五（1） 五（2） 五（4） 五（2） 五年级 五（3） 五（6） 五（2） 五（2） 五（2） 五（5） 五（4） 五（6） 五（5） 五（1） 五（5） 五（4） 五（2） 五（2） 五（9） 五（1） 五（1） 五（1） 五（1） 五（2） 五（2） 五（3） 金秀春 陈德伟 吴牡丹 刘日希 王迎东 陈李琴 陈小春 陈华姿 陈晓晓 周丽萍 王迎东 陈少红 陈细碟 蔡庆勉 薛晓芬 付余华 王迎东 王迎东 郑宗帆 钟秋芽 吴牡丹 付余华 钟秋芽 李小明 陈 容 阙一心 陈泰枢 黄体斌 陈丽如 张 静 陈晶晶 陈小玲 李雪花 邹从君 钟文雅 章悦纳
金栖茜 郭扬宝 上官慧木 陈 钧 吴紫怡 倪 晨 陈芳芳 李 雯 蔡滢滢 系住的鞋带 夏日的回忆 夏情 做冰条 那个夏日 夏日的记忆
夏日，令我感动的季节 夏雨
夏天的景色 灵溪四小 灵溪二小 龙港九小 灵溪三小
县第三实验小学 县第一实验小学 灵溪二小 龙港八小 灵溪三小
五（6） 五（5） 五（1） 五（2） 五（5） 五（3） 五（6） 五（5） 五（2） 郭雪琴 蒋喜雪 肖维源 章秋月 吴牡丹 吕蓉蓉 华怀裕 陈爱素 章秋月 王一舟 卢 乔 林 娴 孔舒奕 张丽媛 刘 昕 黄可可 吴晓珍 陈 旭 杨佳琪 林心怡 肖舒雯 金睿涵 毛梦秋 方源源 林昕扬 夏雅馨 雷佳佳 陈萍萍 李健真 颜 明 朱思莹 张夏静 林晓伟 周晨茜 郑从舒 陈璐璐 余青越 夏雨诺 吴思睿 王 璐 施嫣然 谢文洁 潘佳怡 周依依
一根冰棍 县第三实验小学 夏日的窗 县第一实验小学 夏日捉知了记 矾山一小
夏
龙港一小 二等奖(62人)
夏日阳光 灵江小学 夏，一个美好的回忆 渎浦小学 打西瓜 金乡小学 龙舟大赛 钱库三小 巧克力味的夏天 钱库二小 夏日海滩一日游 巴曹二小 童年的夏天 龙港八小 美丽的圣地 渎浦小学 夏天的足迹 钱库小学 水中的欢乐 新安一小 夏日家乡的小河 云岩学校 聆听夏 龙港四小 夏日趣事 莒溪小学 夏日的景色 莒溪小学 夏日 桥墩小学 观赏夏荷 桥墩小学 这个夏天 潜龙学校 友谊之花，夏日绽放 灵溪二小 夏日水花 灵溪二小 夏日的记忆 灵溪一小 夏天 灵江小学 夏日的体育课 灵溪四小 夏日的夜晚 金乡二小 夏天 埔坪小学 夏日的残酷，夏日的情 龙港四小 夏日的小船 县第一实验小学 念那盛夏 县少艺校 记忆中的夏日 灵溪二小 童年的夏日 桥墩小学 夏季 龙港一小 夏日的校园 龙港四小
五（6） 五（6） 五（3）五（5）五（2） 五（1） 五（2） 五（3） 五（1） 五（1） 五（5） 五（3） 五（1） 五（2） 五（1） 五（7） 五（1） 五（2） 五（3） 五（2） 五（3） 五（1） 五（7） 五（5） 五（1） 五（5） 五（5） 五（1） 五（3） 五（8） 五年级 五（8） 五（4） 五（1） 五（6）
秦华平 薛小卫
雷凤新 薛振根 郭雄师 黄定巧 黄体斌 陈泰枢 王卫华 陈芝娜 陈爱素 林继惠 黄 燕 黄鸳鸳 周丽萍 薛如苗 雷开松 林克涛 陈汝华 陈月李 章悦纳 周丽萍 陈 军 郑义杰 蔡素华 陆辉凡 陈 容 陈微微 陈素芬 杨 青 陈细勤 黄上军 阙一心 陈晓萍 肖旦静
黄诗颖 虞佳惠 黄意童 钱卓妍 曹光镪 林 柯 李 娜 刺激的游泳
夏日·童年记忆 夏日的记忆 夏日校园 夏日的颜色 夏日的雨
又苦又甜的夏季 山南小学 金乡二小 金乡小学 金乡小学 金乡四小 金乡二小 县实验一小 五年级 五（1） 五（2） 五（2） 五（1） 五（5） 五（10） 陈艳姿 褚秀丽 黄体斌 黄体斌 吴丽萍 陈 容 池秀珍 李怡婷 邓雅文 林欣悦 林佳慧 李一凡 吕安之 郭 惠 叶羽彤 章一扬 林佳琦 黄欣瑜 刘龙肖 王 宸 林 露 李佳颖 张超然 郑 帆 余浩东 赖莹莹 蔡雯琪 李 琪 蔡巧巧 周 婧 林 宇 杨 凡 王仪仪 廖诗晴 周 颖 卓 悦 郑雯欣 刘 畅 杨小碟 黄国键 繆思思 陈秀秀 何可欣
我爱夏日 新星学校 夏日的海 龙港五小 夏记
龙港一小
眼泪·友情·夏 龙港新城二小 夏日
潜龙学校
夏日的色彩 县第一实验小学夏日的爱 蒲城小学 夏日的快乐 灵溪二小 夏日
灵溪二小 在夏日里绽放光芒 宜山小学 童年趣事 钱库三小 乡间的夏天 宜山三小 夏日趣事 钱库二小 美好的心愿 沿浦小学 炎夏的守护者 宜山小学 忆
宜山小学 夏日·那抹浅笑 龙港三小 夏雨 南宋文武学校 夏日的记忆 南宋小学 夏日的雨滴滴 矾山二小 夏日中的那一抹甜蜜 赤溪小学 一起来看夏日之景 矾山二小 池塘里的欢笑声 灵溪二小 三等奖(80人)
夏日的景色
魁里小学
夏天，那三巴掌 县第二实验小学家乡夏日美 灵溪六小 夏日
沪山小学 夏日的记忆
沪山小学 那个难忘的夏日 灵溪四小 夏日的记忆 灵溪四小 夏日的雨 金乡小学 夏日的雨
金乡四小 夏，美丽的季节 巴曹一小 厌夏
龙港二小 生机勃勃的夏日 五凤学校 夏日的雨
灵溪二小
五（2） 五（4） 五（6） 五（1） 五（1） 五（4） 五年级 五（2） 五（2） 五（5） 五（1） 五（4） 五（5） 五（2） 五（1） 五（7） 五（5） 五（2） 五（1） 五（2） 五（1） 五（1） 五（2） 五年级 五（1） 五（4） 五（1） 五（2） 五（1） 五（1） 五（2） 五（1） 五（4） 五（8） 五年级 五（3）
吕菲菲 李统繁 李海雁 金理娇 李小明 陈俏春 陈英红 高楚月 高楚月 钟秋芽 陈泰枢 黄秋莲 陈晓晓 邹从君 陈成威 温从雷 黄启较
雷娇娇 江丽清 邱小琴 陈传料 郑长成 高楚月 黄友志 李雪花 郭朝辉 林星星 纪 丰 周 雪 周 雪 黄体斌 吴丽萍 蔡陈青 陈文静 兰小玲 蔡冰辉
陶 喆 追忆夏之梦 县第三实验小学 五（1） 杨晓清 蔡妮娜 梁韦唯 李 燕 缪敏洁 张文静 钟欣怡 蒋贤游 候楠楠 成 旋 方文洁 陈 超 陈洋洋 蒋心怡 王昱晴 林静雯 章佳怡 陈乐乐 温海琼 林 静 唐奇洁 兰 心 井永辉 温佳仪 吴婧怡 章倩倩 朱彩霞 熊 珂 蔡欣怡 花伊静 廖诗宁 洪 静 吴俏萍 邱淑涵 项方垚 薛杨杨 刘欣宇 杨犹泼 刘 彬 陈 宸 花伊敏 陈秀秀 杨舒璇 尤安琪 刘临格 徐梦婷 自私的我
夏，一个美丽的季节 夏日的回忆 夏日的记忆 我爱的夏日 快乐的夏日 夏日的景色
初夏，清澈的水 最快乐的一天 夏日之夜 雷雨
那雨，映入我心 夏日看景忆童年 雨 夏日 夏日趣事 夏日 夏天
夏日美好回忆 美丽的夏天 夏日的夜 夏夜的昆虫 夏日的鼓浪屿 夏日的荷花 夏日的雨 雨
夏之时·致童年 夏之语
冰淇凌的甜味 夏日的记忆 水里的蝌蚪 打枣记
夏天的公园 迷人的夏夜 夏日的夜晚 一元钱的价值
我爱你，渔寮的金沙滩夏日抓鱼记
面带微笑，坚强面对 夏日最美的一天 夏日的荷花 天空的微笑 夏日的记忆 雷阵雨·亲情 美好的夏日 灵溪六小 灵溪六小 渡龙小学 龙港五小
南宋文武学校 灵溪一小 金乡二小 藻溪小学 岱岭学校 龙港十小 龙港一小 龙港十一小 渎浦小学 藻溪小学 望里一小 钱库小学 炎亭学校 江山小学 黄坛学校 腾垟小学 桥墩小学 桥墩小学 桥墩小学 桥墩小学
海城辅导小学 龙港二小
县第三实验小学 灵溪六小
新星实验小学 灵溪二小 灵溪一小 澄海小学 霞关小学
马站南坪小学 龙港六小 灵溪四小 马站小学 县少艺校 灵溪二小 沿浦小学 魁里小学 龙港九小 灵溪三小 灵溪三小 钱库小学 五（1） 五（1） 五（2） 五（2） 五（1） 五（1） 五（3） 五（3） 五年级 五（1） 五（3） 五（2） 五（2） 五（2） 五（1） 五（6） 五（1） 五（3） 五年级 五年级 五（2） 五（3） 五（5） 五（5） 五（2） 五（7） 五（3） 五（3） 五（1） 五（1） 五（1） 五年级 五（2） 五年级 五（2） 五（2） 五（4） 五年级 五（1） 五（2） 五年级 五（1） 五（3） 五（5） 五（4） 甘曙青 甘曙青 李上沛 庄笑萍 雷娇娇 黄春苗 汤晓荣 吴 雄 苏江燕 陈小琴 林小平 李小化 庄月辉 梅颜黄 陈杨雪 黄瑞朴 朱绍钱 周荣斌 许方雄 唐绍宗 陈月李 陈汝华 谢绚炎 谢绚炎
杨晓亚 陈李琴 陈清松 张 静 周丽萍 黄春苗 叶友从 彭盛杰 蔡庆勉 章彩苹 周海如 郑凤华 陈细勤 周丽萍 邹从君 黄友志 肖维源 徐齐标 吴加想 官飞飞
陈靓靓 夏日的启示 县第二实验小学 五（3） 陈海燕 夏紫琳 董若楠 吴 鑫 朱 棣 林 璨 陈思思 林心晨 车李轩 褚 越 蔡芷姗 朱凌怡 朱苗绮 曹钰杰 卓婷婷 李 媛 王杨杨 董弋戈 章朝伟 郑星星
我的夏日记忆 夏日记忆 夏日的回忆 夏日的故事 夏天 夏日 夏日
夏日的记忆 美丽的夏日 夏日的母爱
那令人心碎的雨季 一把雨伞一片“蓝天”美丽的夏日 忘不掉的一件事 夏日的风采 美丽的夏日 一件美好的往事 夏日的记忆 夏日的海之美
马站小学 灵溪三小 观美小学 凤池学校 浦亭学校 新安一小 钱库小学 钱库四小 钱库小学 朱家站小学 矾山一小 矾山一小 南宋文武学校 矾山二小 南宋小学 埔坪学校 赤溪小学 赤溪小学 中墩小学
五（1） 五（5） 五（3） 五（1） 五（2） 五（1） 五（1） 五（1） 五（1） 五年级 五（3） 五（1） 五（1） 五（3） 五（2） 五（1） 五（1） 五（2） 五（1）
李丕造 吴加想 陈剑清 陈晶晶 谢作辉 周小敏 黄 燕 洪汝实 黄 燕 蔡彩萍 雷凤新 林宝宝 雷娇娇 张 坚 李敏求 陈微微 陈传料 郑华峰 胡小华
篇九：五年级作文达标获奖汇总 - 慈溪市胜山镇中心小学
五年级作文达标获奖汇总
达标合格班：五（1）班、五（2）班、五（3）班、五（4）班、五（6）班 达标优秀班：五（1）班、五（2）班、五（3）班、五（4）班、五（5）班、五（6）班、五（7）班 优秀达标生名单：
班级姓名 班级姓名 班级姓名 班级姓名 五1
五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1 五1
五2 罗镓镔 五2 林梦丹 五2 罗梦姣 五2 徐嫣宏 五2 潘瀚烁 五2 鲁雪磊 五2 陈雷 五2 华佳辉 五2 陈阳阳 五2 斯圣城 五2 劳清锋 五2 应梦晖 五2 陈飘飘 五2 阮仲佳 五2 胡杭丹 五2 邬雪邓 五2 徐超翌 五2 徐桑桑 五2 徐圣澈 五2 黄霜霜 五2 徐松林 五2 郁栋栋 五2 高雨玲 五2 徐泽 五2 黄亮亮 五2 田茜 五2 华葵 五2 余帅烨 五2 阮丹红 五2 胡婷婷 五2
陈佳丽
五3 罗怡婷 五3 周锡辉 五3 罗双妮 五3 林斌 五3 高鸣 五3 颜骊颖 五3 林一波 五3 徐旭东 五3 徐杭尉 五3 周王镔 五3 胡伟杰 五3 徐乐 五3 岑璐霞 五3 陈妮桑 五3 华金帅 五3 徐涛涛 五3 余梦一 五3 杜超 五3 徐陈栋 五3 徐天天 五3 郁诗翰 五3 徐尘鸿 五3 徐千茜 五3 徐哲军 五3 唐川 五3 茹益炜 五3 徐蔺涛 五3 牛梦妍 五3 徐璐 五3 潘亚菁 五3 徐镒熠 五3 陈金苹 五3 罗梦威 五3 胡梦婷 五3 应畅 五3
陆钿天
五4 高振琴 五4 应映镥 五4 高余瑕 五4 林赞赞 五4 钱霜佳 五4 胡锰爽 五4 华培 五4 劳奇胜 五4 陈一倩 五4 陈淳 五4 高威迪 五4 张沛莲 五4 陈励杨 五4 应梦梁 五4 高崇丽 五4 阮慰烽 五4 周深深 五4 邹奇洪 五4 徐巨乘 五4 徐航 五4 徐梦姣 五4 蔡海军 五4 鲁敏佳 五4 谢柯梦 五4 潘体 五4 陈晓滨 五4 刘路路 五4 华烨 五4 黄益辉 五4 谢岚滢 五4
黄艺娜
五1
五1
姓名 班级 姓名 班级 姓名
班级 五5
五6 五5 五6 五5 五6 五5 五6 五5 五6 五5 五6 五5 五6 五5 五6 五5 五6 五5 五6 五5 五6 五5 五6 五5 五6 五5 五6 五5 五6 五5 五6 五5 五6 五5 五6 五5 五6 五5 五6 五5 五6 五5 五6 五5 五6 五6 五6 五6 五6 五6 五6 五6 五6 五6 五6
五6
罗金乐 五7 罗莎 五7 许桑桑 五7 贾朋 五7 徐珞宾 五7 邹豪栋 五7 周钦 五7 冯学栋 五7 胡慧钦 五7 史姣姣 五7 沈丽霞 五7 陈佳乐 五7 王杨 五7 阮佳琳 五7 徐佩雯 五7 华孝天 五7 余杉杉 五7 华程 五7 徐启东 五7 徐恬 五7 徐益贝 五7 郁怡文 五7 朱封丞 五7 岑琳鑫 五7 阮利科 五7 徐陈洋 五7 徐金鑫 五7
徐佳益 励备备 孙璐丹 龚虹宇 徐彬斌 许晨钦 姜纨妮
张伟豪 陈浙琦 张琦炜 高升 周飘娜 孙橹 龚范俊 丁帅杰 胡黄颖 周晓荣 胡梦丹 张威璐 宋梦娜 张罗凯 张琴琴 刘华 朱 迪 章建林 李 杰 顾黄双 徐 永 王玉冰 周 欢 朱佳慧 祝回归 许 磊 徐美英
篇十：五年级作文题目汇总
五年级作文题目汇总
1、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇 记叙文。
2、在日常生活中，你一定有过与人合作（老师、同学、朋友等）的经历，如一起学习，一起开展活动，一起做一项任务。认真回忆一下，这样的经历哪一闪给你留下的印象比较深刻，请将它写下来，注意写清你们是怎样做的，要表达出自己的真切的体验。
3、同学们，在小学阶段，你和同学之间经历过许多事情，请以“我最感动的一件事”为题写一篇作文。
4、题目：美好回忆。激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任……你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边……可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的真情实感。
5、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求：（1）、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
（2）、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
6、题目：忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。（1）先把题目补充完整。（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。（3）字数500个左右。
7、题目：有趣的一堂课。要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？（2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。
8、题目：我不再________________
要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在500——600字
9、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。