三年级作文苏教版(共10篇)

来源:作文周刊网 时间:2017-06-26 03:48:51

篇一:苏教版 三年级上册作文全

三年级上册作文教案

第一单元写一次游戏的过程

习作要求:

同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏,选择一次游戏写下来。写的时候,注意写清楚游戏的名称、游戏的过程,重点写一写游戏怎么有趣、好玩,注意描写活动中人物的动作、神态和场面等,还可以写一写自己的感受。 习作指导:

写好游戏的基本要求是:要写清楚游戏的时间、地点、人物、内容、经过和各果。写清楚了这六点,就能给读者一个完整的印象。

在动笔之前,一定要先想好这样几点:一是写一个什么游戏,这个游戏好玩吗?二是确定写什么,再写什么,后写什么。写游戏,一般也是按游戏的先后顺序来写。如,游戏是怎样开始的?有哪些人参加?游戏的场面是怎样的?游戏过程中,哪些人给你留下了深刻的印象?他们的动作、神态是怎样的?你自己又是怎样做的?最后有什么感想?只有想好了这些,动笔才能写出好的作文来。 写游戏重点在文中突出一个“趣”字,要写出游戏的好玩来,参加游戏的人物从(原文来自:wWW.zuOWEnzhouKan.com 作 文周 刊:三年级作文苏教版)中享受到了什么乐趣,才能使读者产生共鸣,有身临其境之感。

另外,要特别提醒同学们注意的是:游戏必须是两个以上人物的活动,一个人做多有趣的事情也不能称之为游戏。不注意这一点,有时容易走题。 例文:丢手绢

下午放学后,老师带我们来到大操场,做丢手绢的游戏。

游戏开始了。老师先让我们拉成一个圆圈蹲下,然后问:“谁来丢手绢?”同学们争先恐后地把手举得高高的,嘴里叫着:“我来,我来!”老师叫了王秀丽同学。她拿起手绢,一边围圆圈走,一边盘算着放在哪个同学的背后面。她看见同学们都在拍手唱歌,没有注意,她就把手绢轻轻地丢在赵亚丽身后边,又慢慢地跑起来。赵亚丽发觉后,站起来拼命地追,尽管她跑得比秀丽快,可是已经来不及了,结果当了“俘虏”。我们罚赵亚丽唱歌。她大大方方地站到圈儿里,边唱边跳,歌声嘹亮,舞姿优美。她表演完以后,我们都热烈地鼓掌。 接着,由赵亚丽丢手绢,游戏在欢乐的气氛中进行着,同学们玩得可高兴 啦!

第二单元写一种你喜欢的动物

习作要求:

可爱的小狗,温柔的小猫,活蹦乱跳的鲤鱼,活泼机灵的小燕子??多讨人喜欢呀!一说起动物,许多小朋友就会滔滔不绝,流露出对动物的喜爱之情。请你写一写你喜欢的动物。它长得什么样的?它喜欢吃什么?玩什么?你和动物之间发生了哪些有趣事情?想写什么就写什么,由你决定。注意把句子写通顺,不写错别字。写时要注意日记格式,要在正文上面写清楚记日记那天的时间和天气情况。

习作指导:

动物都是活动着的、有生命的、有感觉的生物。它们有的在天上飞,有的在地上跑,有的在水中游,各有各的特点。怎样把动物的特点写出来呢?

1、准确地写出动物的外形特点。在写动物外形时,一般要写它的整个样子,然后按一定顺序写它的局部。写动物的外形,要抓住各自的特征。

2、具体地写出动物的动作特点。要特别注意动物的特有的动作及连续性的动作。如壁虎、青蛙、啄木鸟都是“捕虫能手”,它们捕虫的动作各有特点。

3、注意写出动物的性格特点,就能把动物写“活”。A写出相同动物的不同的性格特点。B写出相同性格的不同表现。

4、写出动物的生活习性,这样写出来的作文才会逼真。

5、写出人和动物的生态系统,以情动人。

例文:

可爱的小猪

2008年9月9日 星期六 晴

有人认为猪又懒又脏,令人讨厌,可我却特别喜爱我家那两头肥肥胖胖的小猪。 这两头小猪都是白色的,长着一对蒲扇般的大耳朵,长长的鼻子,尾巴一般卷起来,紧贴着屁股,高兴时便摆来摆去,显得十分可笑。

这两头小猪很懒,成天吃了睡,睡了吃。早晨,妈妈刚煮好饲料,它们便叫起来,好像在说:“我们肚子饿了,快给我们吃的吧!”它们吃饱后,躺在地上,不一会儿就“呼噜呼噜”地睡着了。那头大一点儿的猪腿很短,吃饱后,肚子像个皮球似的滚圆;小一点儿的猪腿长,肚子也不怎么大。

这两头小猪可不脏。妈妈每天都给它们冲圈、洗澡。每当洗澡时,它们就乖乖地躺下,让妈妈用刷子刷洗。它们俩还会互相妒忌呢!当妈妈给这头洗澡时,另一头就朝着落头直瞪眼,嘴里还发出“哼哼”声。这时,妈妈总是笑着说:

“别急,别急嘛!”然后轮流给它们俩刷洗。

瞧!我家的小猪可爱吧!

第三单元 学写请假条

习作要求:

你生病了,或有什么重要事不能上学,你准备怎样向老师请假呢?别急,本次习作就来教教你怎样写请假条。写时要注意按格式写,要把请假的原因写清楚,还要注意使用礼貌用语。

习作指导:

人们在工作学习中,常常会遇到急事需要向单位或学校请假,告诉有关组织或人请假的原因及时间等,这就需要写请假条。对我们小学生而言,一般是向老师请假。这次作文练习是学写请假条。

请假条应该怎样写呢?

1、请假条的内容要交待清楚。

2、注意请假条的格式:在第一行的中间写“请假条”三个字;另起一行顶格写老师的称呼;再在下一行写正文(请假的原因),要注意使用礼貌用语;最后在右下方写自己的姓名和日期。

3、请假条属应用文,因此只要把时间、内容、对象等交代清楚就行了。请假条运用的是说明性语言,不需要进行描写,而应做到简结、清楚、明白。 4、写完后,同学之间互相评一评。

例文1:请假条

王老师:

我的爸爸要从国外回来了,我和妈妈要去机场接他,特请假半天。请准假。

您的学生:陈小玲

9月8日

例文2: 请假条

周老师:

我奶奶因病住院,情况危急,我和爸爸要去医院看奶奶,特请假半天,请您准假。

学生:刘艳

11月2日

例文3: 请假条

周老师:

今天妈妈要带我去医院补牙,特请假半天,请您批准。

您的学生:李红

3月14日

第四单元 写一处你熟悉的景物

习作要求:

同学们,你可曾留意身边的景物?大自然给我们描绘了一幅幅优美的图画,相信同学们的心中一定珍藏着最美的风景图。去学校的周围或郊外看一看,走一走,选一处你最熟悉的景物,仔细观察,把你的发现写来。写的时候,要注意运用平时学到的描写景物的方法,并注意用上平时你积累的好词、佳句。 习作指导:

写景,也就是描绘景物,通过有条理地描写,将一幅优美的风景画展现出来。 1、要选好观察的景物。

这里的景物主要指自然景物。仔细观察周围的景物,选择有特点的景物进行观察。观察的景物有很多,如天空、树木、山坡、草原、河流、庄稼、院落、房屋、街市等等。

2、观察的顺序。

观察要有顺序,描写要有层次。同样是远处或近处的景物,也还要考虑是从上到下,还是从下到上;是从左到右,还是从右到左;是从南到北,还是从东到西??,只有远近结合,井然有序,一层一层去写,才能层次清楚,描写生动、形象。

3、观察要抓信特点。

大自然中的景物千差万别,各有特色。我们要认真细致地观察,抓住特点写,就显得真实。抓特点最好的办法是善于比较,只有这样,才能把景物的特点反映出来。

4、注意用词准确、生动。

写景还要做到一边观察,一边动脑去想,注意选择词语,做到用词准确、生动,形象地表现景物的特征。

例文:秋天美

一年四季都很美,但我认为最美的是秋天。

秋天的田野美,到处是一片丰收的景象。一个个胖胖乎乎的棉桃吐出了一团团雪白的棉絮,像雪一样白,像牛毛一样软;稻子金灿灿的,像撒了一地金子,又像铺了一条又长宽的大地毯;沉甸甸的谷穗频频点头,颗粒饱满的高粱涨红了脸??

秋天的树林也美。树上的叶子黄了,凉爽的秋风一吹,有的便飘飘扬扬地落下来,像飞舞的蝴蝶,又像运动员在跳伞。落到地上,像铺了一条厚厚的黄色地毯,踩上去软绵绵的,舒服极了!人们都说红枫是最浓最浓的秋色,是的,假如你漫步在红枫林中,就像进入了红色的海洋——黄红、橘红、深红、暗红,还有半透明的粉红,简直就是一幅美妙的写意画!

秋天的果园更美。红艳艳的苹果压弯了枝头,远远望去,就像一个个小红灯笼,多好看啊!黄澄澄的大鸭梨像金钟一样悬挂在树上;山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子;一嘟噜一嘟噜的大红枣像糖葫芦似的倒挂在枝头;一串串紫溜溜、绿莹莹的葡萄吊在架子上,紫的如丁香,绿的如翡翠,一颗颗又大又圆,像成串的水晶球、大珍珠,使人馋涎欲滴。

秋天的天空也美。它像大海一样湛蓝,好像刚用清水冲洗过;朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟,慢悠悠的飘浮着。真是秋高气爽啊!

再看那秋天的菊园,菊花争芳斗艳,相继开放。瞧,有的像白玉,有的像水晶,有的你黄金,还有的你朝霞。一朵朵、一簇簇,大的、小的,初开的、怒放的,都像一只只色彩斑斓的蝴蝶,飞舞在天地间。一阵阵诱人的清香扑鼻而来,令人心醉!

秋天真美啊!美在红枫,美在天空,美在菊园,美在人们丰收的喜悦里——那是用汗水浇出的累累硕果啊!

第五单元 放假第一天

篇二:苏教版三年级语文下册作文

一件有趣的事

多姿多彩的童年生活中快乐的、难忘的、感动的事不计其数,而暑假里发生在姥姥家的一件小事,至今还让我记忆犹新。

一天,我看见姥姥家厨房的啤酒瓶里有一些刚喝剩下的啤酒,心想:啤酒是“液体面包”倒掉了多可惜啊!恰巧叽叽的叫声从纸箱里传来,哦!有了,把啤酒给小鸡喝吧!于是我把啤酒倒进鸡食槽里,可是小鸡不会喝。我只好抓住小鸡,用手摁住小鸡的脖子,让它的嘴伸到酒里,停了一会儿,小鸡咂巴咂巴嘴,我就这样反复做了许多次,只见小鸡想上了瘾一样,你看,它把嘴伸进酒里,然后仰起头津津有味儿地喝个没完,一会儿食槽里的啤酒就都喝光了。小鸡已经东倒西歪,不一会儿就呼呼大睡了。我禁不住哈哈大笑起来。

笑声惊动了姥姥,她意味深长地说:“你以后可不能像小鸡这样贪嘴哦!”我笑着点了点头。

现在想想我那次真的有点玩儿大了,一想起这件事,我仍会大笑不止。

最有趣的一件事

今天是我的生日。早晨起床打开窗户呈现在我眼前的是一幅欢乐的景象:小鸟在枝头唱着欢乐的歌,好像在为我的生日而演唱;蝴蝶在花丛中翩翩起舞,好像在为我而跳舞;虫子在草丛中迈着快速的脚步,好像在百忙之中赶来为我庆祝。到了晚上阿姨来我家。还为我买了一块巧克力蛋糕。那块蛋糕上面布满了:水果,果酱,冰淇淋花纹,小动物,还有巧克力。

开始庆祝生日了。我们先点燃蜡烛,然后唱生日歌,最后切蛋糕。

开始吃蛋糕了。我正在吃蛋糕的时候,我姐姐用奶油涂在我的脸上,我也用奶油涂在我姐姐的脸上,我妈妈偷偷把我和姐姐照了一张相片。

那张照片上的我还有我姐姐的脸上都有奶油。我每次看到那张照片都会哈哈大笑。

我的好朋友(习作2范文)

我有一个好朋友,名字叫XX。他比我大两岁,平时我都叫他哥哥,他也管我叫妹妹。他妈妈和我妈妈是朋友,虽然我们两家离得很远,但他妈妈经常带他到我家来玩,时间长了,我们也就成为了非常要好的朋友。

他的个子高高的,长得瘦瘦的,皮肤也不太白,但长着一头乌黑发亮的头发,短短的,可帅了。他的眼睛特别漂亮,大大的,一眨一眨的时候,好像是在说话一样。他的嘴巴也很大,难怪他每次吃饭都比我快。最后,我要重点介绍一下他的鼻子:高高的鼻梁的确很漂亮,但不知道为什么,我每次见到他的时候,他都流着长长的鼻涕,大家提醒他的时候,他才会想起来擦掉,或轻轻一吸,长长的鼻涕就被他给吸到鼻孔里去了。可没有几分钟,他那长长的鼻涕又迫不及待地地从鼻孔里钻了出来。有时候,我真想找个棉球把他的鼻孔给塞起来。

我很喜欢和他一起玩。每次我们一起玩游戏的时候,他都会对我处处谦让,哄我开心。他还很少生气,整天都是乐呵呵的。他的学习成绩也非常好。他的爱好也很广泛,喜欢骑自行车,还喜欢打篮球、乒乓球等。他的自行车骑得特棒,上次,他在学校举行的自行车比赛中,获得了第一名。

瞧!我的朋友是不是很棒啊!

我的同伴

在我们班上,有这么一个人,他今年八岁。长长的瓜子脸上,长着一双小眼睛,一个小鼻子,身材不胖也不瘦,每天一到下午,整张脸就黑乎乎的,尤其是鼻子和嘴巴更脏,老师批评他,他却咧着嘴嘿嘿的傻笑,朝你扮鬼脸,老师看他那副怪模样,也只好原谅他。他是这个学期转入我们班的,尽管他其貌不扬,却非常引人注目。从同学们送给他的“幽默大王”的绰号中,就能猜着他身上准有许多有趣的故事。

有一次上语文课,老师讲得绘声绘色,同学们听得津津有味。突然,老师提了一个问题:“同学们,你们谁来说说?学无止境?的意思?”有一个同学举起手说:“学无止境的意思就是学习没有尽头。”刘老师肯定地点点头说:“对呀,我们通常讲的活到老学到老就是这个意思。”只见他猛地举起手,一本正经地说:“老师,你叫我们活到老学到老,那我们岂不是一辈子在学校上学了呀?我可不愿意一辈子呆在学校里。”弄得我们整班同学都忍不住大笑起来,老师也被他逗笑了。 这个位风趣的少年就是胡杰,他有趣又活泼,而且非常喜欢提问题,我们都很喜欢他。

花丛中的发现(习作3范文)

今天早上吃完饭,我去楼下玩,无意中发现了一丛漂亮的小花。

小花闻起来有淡淡的清香,它们的色彩很鲜艳。五颜六色的小花还引来了几只美丽的小蝴蝶呢,小蝴蝶的翅膀上还有许多五颜六色的花纹,有了这些花纹,它们的翅膀就更美了。

我拨开小花丛,看到了一群小蚂蚁团团围在了一个角落里,仔细一看,原来是一粒糖果把它们吸引住了,糖果现在已经被蚂蚁群糟蹋的不成样子了。过了一会儿,糖果慢慢地在蚂蚁群中“消失”了,蚂蚁们也爬走了。贪吃的小蚂蚁们终于把糖搬完了。

这时,一只小蜗牛又引起了我的注意。只见它慢慢地爬向一片大叶子,它可能想在大叶子上睡觉吧,小蜗牛可真懒惰呀!

通过今天的观察,我见到了美丽的小蝴蝶、贪吃的小蚂蚁和懒惰的小蜗牛!

院子里的发现

夏天的一个下午,我回到院子。突然,一个滑溜溜的东西在脚下,“哎哟”一声我滑倒在地。我爬起来一看,原来是个葡萄皮,我自言自语地说:“一个葡萄皮而已,没什么大惊小怪。”说完我便走了。刚走几步,又滑倒了,“哎呀!,又是个葡萄皮儿。”我不耐烦地说。

过了一会儿,不知谁说了一句“地上有很多蚂蚁,快来看呐!”我低头一看,果然有很多蚂蚁排成队从花坛的洞口走出来,其中的一只蚂蚁闻闻葡萄皮,走到花坛的另一个洞口。不一会儿,又出来很多蚂蚁。我想这只蚂蚁很聪明,它简直就是一个通讯兵嘛!

不出我所料,两支蚂蚁队伍一起来拖葡萄皮。拖了一会儿,我发现蚂蚁们围着葡萄皮使劲拉,知道它们在分食物呢。二话没说,我用树枝帮它们分成了两份。蚂蚁们团结起来,抬起葡萄皮,费了好大劲还没抬到洞口。我急了,干脆我来,我拿起葡萄皮儿,塞到洞里。蚂蚁们也进洞了。

小白兔采蘑菇(习作4范文)

夏天,刚下过一场雷雨,雨过天晴了,小白兔和妈妈到森林里去采蘑菇。蓝天上,白云悠悠。树林里,野花盛开,小草绿油油的。

忽然,小白兔看到一棵大树下有许多漂亮的蘑菇,上面有许多五颜六色的花纹和斑点。小白兔高兴极了,急忙跑过去就要采。妈妈连忙伸出手去阻拦,说:“孩子,那蘑菇不能吃!”小白兔很奇怪,问:“妈妈,他们看起来那么漂亮,为什么不能吃呢?”兔妈妈说:“孩子,越是鲜艳的蘑菇,毒性越大。我们不能被它美丽的外表迷惑了。”小白兔缩回手来,说:“妈妈,我明白了。回去后我要告诉小伙伴们,让他们采蘑菇的时候也要注意。”

天快黑了,小白兔和妈妈提着满满的一篮子蘑菇回家了。

采蘑菇

清晨,小白兔跟着妈妈来到树林里采蘑菇。

树林里的蘑菇真多呀!小白兔采了好几朵新鲜的棕色蘑菇,放在 篮子里。忽然,他发现前面不远处有几朵漂亮的蘑菇,长长的身子 顶着五颜六色的帽子,鲜艳夺目。小白兔高兴地叫:“妈妈,妈妈, 那儿有漂亮的蘑菇!”他跑过去,伸出手就要采。

“别动!孩子,那蘑菇有毒!”妈妈急忙跑来,叫住了小白兔。 小白兔感到很奇怪,便问妈妈:“这么漂亮的蘑菇,怎么会有 毒呢?”

妈妈摇摇头,严肃的说:“孩子,你不知道,漂亮的蘑菇 都是有毒的,不能吃。”

妈妈又指着那一篮子棕色的蘑菇说:“你看篮子里的蘑菇, 虽然颜色不好看,但他们没有毒。我们要采的就是这样的好蘑菇。” 小白兔听了,点点头。

可怜的小鱼

我是一条鱼,住在鱼池里。

一天下午,我走出家门。奇怪!我看到朋友们都撑着雨伞。“怎么了?”“人们向我们扔垃圾。”我抬头一看,啊,不得了了,人们正在往鱼池里倒垃圾呢。破茶杯、破皮鞋、空酒瓶子正往我这个方向冲过来??我赶紧也去买了一把伞,保住小命要紧呐!

第二天一大早,我出门时,一股臭味直冲鼻孔。真受不了了,我赶紧去买了一个大口罩,防止细菌和臭气。身边的鱼儿们为了活命也都戴上了口罩,连睡觉的时候也不敢摘下来啊! 大家都怕突然中毒了。

总不能老是这样过日子啊!得再想个办法才行。

我们想啊想,终于想出了好办法。我们用人类丢到我们家园里的垃圾摆出了“保护环境”几个大字。

人们一看,赶紧拿出自家的工具,开始了环保大行动。一些人把垃圾捞了出来,一些人把清水放进去,把被污染的水排了出来??鱼池里变得干净又整洁了。 我们小鱼又过上了幸福的生活。么哭了?”小鱼说:“人们把垃圾倒进小河里,把污水倒进小河里,河水被污染了,我的好朋友都被污染的河水毒死了。今天,我觉得肚子很疼,我也中毒了。”燕子说:“天空也被工厂的黑烟污染了。”

小燕子对小鱼说:“我发现了一个没有污染的地方,我们去那里吧!”小鱼说:“好吧!”他们就到没有污染的地方去了 2012年7月5日 星期四 小雨

课的铃声刚刚响过,我的心一下子提到了嗓子眼儿,同学们也立刻安静了下来,只能听到时钟“滴答、滴答”的声音,紧张的气氛顿时弥漫了整间教室。

老师终于来了,她手中拿着一撂试卷,微微一笑,说:“这次数学测试大家的成绩都不错??”同学们这才舒了一口气,可这些对我一点作用也没有,只盼着老师快点公布成绩,妈妈答应我,如果这次测验能得一百分,就给我买那块漂亮的“米奇”手表呢!

“王明96分,白冰??”啊,终于到我了。“100分。”噢,太棒了,一百分!我像小燕子一样轻快的飞到老师跟前取回试卷,蹦蹦跳跳回到座位上,不经意看到了同桌赵小兰的试卷,“呀,99分,就差一点,错哪了?”我小声问。她指给我看,这是一道填空题:一块砖大约重1( )。“这多简单呀?”小兰笑了笑说:“我知道应该填千克。”我疑惑的瞪大眼睛。“爸爸在工地上每天都要搬很多砖,我希望砖头只重1克,爸爸就不用那么累了,所以我填上了‘克’。”

看着小兰灿烂的笑脸,看着这耀眼的“99”分,我也笑了。回到家我要告诉妈妈,那只价值八十九元的手表,我不要了。

小猴乐乐的故事(习作8范文)

小猴乐乐是三(2)班的小学生,德智体美劳样样都好,可是最近,乐乐的成绩有所下降,这是为什么呢?别急,听我慢慢道来:

乐乐是个聪明好学的孩子,每天放学回家的第一件事就是做作业。可是他写字的姿势不正确:弯着腰,驼着背,胸口紧紧地抵在桌子边上,眼睛都快贴到作业本上了。妈妈劝说他多次,他总是改不掉这种坏习惯。突然有一天,乐乐在上课的时候发觉自己看不清黑板上的字了。经常把6看成9,把5看成2,闹出了许多笑话,渐渐地,他的学习成绩就下降了。同学们还给他取了个“近视眼”的外号。

小猴乐乐很难过,就把这件事告诉了妈妈,妈妈带他到医院看了眼科医生。医生认真检查后对乐乐说:“你得了假性近视。”小猴一听,顿时傻眼了,冷汗也冒了出来。他着急地问医生:“医生,我的眼睛还能治好吗?”医生意味深长地对他说:“你想让眼睛好起来也不难,关键要看你有没有毅力。”小猴一听,立刻高兴得跳起来:“医生,你快告诉我,我怎么做眼睛才会好?我一定能做到的!”医生看着小猴可爱的样子,笑着说:“一是要少看电视;二是写字姿势一定要正确。这你能做到吗?”小猴胸有成竹地说:“我一定能做到!"

从此以后,小猴乐乐严格的按照医生的话去做,他的眼睛渐渐好了,学习成绩也赶上来了。

日记一则(习作7范文)

2012年7月5日星期四小雨

早上起来,见到铺天盖地的大雾,想着妈妈说过的“早晨满天雾,尽管洗衣裤”,猜想今天也许会是个大好晴天了吧?这雨下得太久了,都快下了两个月啦!

谁知道雾还没有散,又下起了淅淅沥沥的小雨来了。唉!我叹了口气。对于我们离学校很远的小学生来说,长期下雨真是太难受了。长长的路上满是泥泞,又粘脚,又滑,一不小心摔在泥浆里面,那可是“满身的泥水惹人笑”啊!还有小小的伞总是遮不住我们的身体,加上路边小草和灌木丛满是露水,到了学校,我们总是浑身湿淋淋的,就像“落汤鸡”一样的狼狈。

唉!有什么办法呢,为了读好书,学好本领,我只好冒着雨,坚强地踏上了泥泞的上学之路。

皮皮不咬铅笔头啦

“皮皮,坐好了!”山羊老师一拍桌子,小猴皮皮叫道,那气愤的声音把同学们都吓了一跳。我哥连忙放下手中的铅笔坐直腰,可不到一分钟又啃起了铅笔头,整个身子不停地晃着,尾巴还甩出了响声。

下课铃响了,就连慢吞吞的小乌龟都交卷了,可皮皮居然只做了两题。山羊老师 “哗”的一声把他的试卷撕成了两半,然后对它说:“皮皮,下午叫你妈来一趟!”惨喽,皮皮完蛋喽!知道吗,皮皮从前是可一个聪明伶俐、做事专心的好孩子呀!

下午,皮皮的妈妈来到教室,山羊老师告诉了她一切。妈妈擦了擦眼泪,叹了口气说:“我怎么说他都没用,这孩子到底怎么了?”山羊老师建议它带皮皮去看看医生。 星期天,皮皮的妈妈带着皮皮来到儿童医院。梅花鹿医生拿出一张白纸和一枝铅笔,让皮皮坐下做五分钟数学题,说是测什么注意力。皮皮坐了下来,可还没做题呢,却先咬起了铅笔头!梅花鹿医生似乎明白了似的,忙问:“皮皮,你爱咬铅笔头是吗?”皮皮点点头,又一个劲儿地咬了起来。

梅花鹿医生让皮皮去验血。不一会儿结果出来了。梅花鹿医生看过化验单,严肃地对妈妈说:“皮皮血液中的铅含量严重超标,导致注意力不集中,严重的还会发展成多动症!” “为什么会这样?” 妈妈忙问。梅花鹿医生拍拍躲在妈妈身后的皮皮说:“铅笔涂层中含有重金属。就因为你爱咬铅笔头,造成了铅中毒!以后千万别再咬啦!” 皮皮牢牢记住梅花鹿医生的话,从那以后再也不咬铅笔头了。如今,他又能像以前那样精力集中地学习了。

端午节的来历(习作5范文)

今天是农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”。

“端午节”有个来历,传说从前有一个叫屈原的伟大爱国诗人,因为反对向强大的秦国妥协,主张联齐抗秦,受到楚国权臣的打击和陷害,先后遭到楚王的贬谪和放逐。屈原离开都城以后,沿长江东下,踽踽独行,颜色憔悴,披着长发,过着颠沛流离的生活。

他不知道为什么世界会是这样黑白混淆,忠奸颠倒,美丑不分。他禁不住内心的愤怒,提起笔来,洋洋洒洒地在石壁上写下一篇流传千古的奇文《天问》。他深知自已无法同现实调和,最后自投于汩罗江,结束了他悲壮的一生。

当地老百姓都非常尊敬和爱戴屈原,生怕他的尸体被鱼吃掉,就在江中投下粽子喂鱼,让鱼不去伤害屈原。以后,每年都用这种方法来纪念屈原。

我想:为什么象屈原这样的忠臣要被放逐,还要遭到坏人的打击和陷害?那些奸臣为什么不考虑国家会不会被人家吞并掉?还有楚国那笨国王,怎么就不知道屈原是个忠臣呢?真是笨!

我以后要学习屈原,做一个能为祖国做贡献的人。

远离小食品(习作6范文)

每天中午,很多同学都到学校门口的小摊上去买零食吃。那里的零食价格便宜,品种繁多。价钱从一角到一元不等,麻辣片、怪味豆、开心果、酸酸糖、话梅肉、小果冻及各种颜色、各种口味的小饮料应有尽有。可是他们不知道,吃这些小食品是非常危险的。

听老师说,这些小食品大多是“三无”产品:没有具体注明生产厂家,没有生产日期,没有保质期。有一些油炸小食品散发出一种很怪的味道,可能已经变质了。

一些小食品为了吸引我们的眼球,还在食品袋里装入五花八门的玩具,如塑料戒指、手链、手枪、发卡、兑奖卡和图片等。有些食品袋里还装有拼装玩具,包装盒上写着“买得越多,拼得越好”来引诱我们购买。殊不知,这样的玩具食品更不安全。

前两天电视上说,哈尔滨市一个9岁的小男孩从小就特别喜欢吃小食品,尤其是爆米花、虾条、薯片等等。近一段时间,他总嚷嚷不舒服,也不爱吃饭,本来活泼可爱的小家伙变得无精打采的。妈妈带他到医院经过详细检查,发现他由于酷爱吃小食品,造成严重铅中毒,差一点就有生命危险。

让我们都远离小食品,这样你才能更健康!

口语交际1:聊聊春节

春节那天,一大早,爸爸忙着贴对春联,我和妈妈到街上买年货。中午,奶奶给我们做了一大桌子的的菜,有清蒸鱼、红烧排骨等。晚上,大人们一边看春节联欢晚会,一边包饺子。我和弟弟就去院子里放爆竹和烟花,声声爆竹充满了节日的喜庆气氛,五颜六色的烟花在夜空中不断绽放,就像百花争艳。吃了饺子,奶奶还给了我和弟弟一些压岁钱,让我们买自己喜欢的玩具和学习用具。这真是个快乐的春节啊!

口语交际2:关于春游的建议

主持人:同学们,这个周末我们班准备去春游,大家说,我们去哪儿呢?在春游中,我们可以安排哪些活动?又应该注意哪些问题呢?

明明:我认为我们可以去学校十里外的小山林。那里有山、有水、有花、有树,景色很美,空气可新鲜了。

小丽:好啊,路途还不算远,我们可以走着去。既节省了路费,还可以锻炼我们的身体。

李红:我们在出发之前就把吃的、喝的准备好。到了那里,我们可以开一个小型的联欢会,一起在草地上唱歌、跳舞、做游戏,多有意思啊!

主持人:同学们的建议很好,我们就这样决定了。在路上,大家一定要听从指挥,不能随便乱跑,要注意安全。 同学们:我们愿意听从指挥。

口语交际3:学会商量

小明:妈妈,我们班的好多同学都买了滑板车,看着他们玩滑板车那自豪的样子,我可真羡慕他们呀!妈妈,您能不能也给我买一辆呢?

妈妈:你哪有时间玩呀?放学后,你不是还要学英语吗?再说,玩滑板车也有危险啊,我可没时间天天陪着你玩, 小明:妈妈,我可以在周末玩啊。我会很小心的,不用你陪。

妈妈:那也不行,买滑板车需要很多钱的。

小明:妈妈,我不需要太贵的,只要能滑就行了。再说,以后您可以把给我的零花钱取消。妈妈,您就答应我吧,好吗? 妈妈:好吧,但是你一定要遵守你的承诺噢!

小明:嗯,一定,谢谢妈妈!

口语交际4:学会约请

小明:顾老师,您好!

顾老师:你好。找我有事吗?

小明:我们三(2)中队要举办一次对全校开放的主题队会,想请您辅导我们中队的同学们排练文艺节目,可以吗? 顾老师:好啊。那什么时间开始排练呢?

小明:每天下午放学以后,请您到我们班级来,好吗?

顾老师:好的。

小明:谢谢您,顾老师!

顾老师:不用谢。

小明:顾老师再见!

顾老师:再见!

口语交际5:说说广告

老师:广告和我们的生活息息相关,无处不在,你们都在哪儿见过它呀?

刘明:电视、报纸、广播,还有商场的橱窗上。

老师:是的。广告是为了宣传,它出现的的地方比较多。那么,在我们每天都要面对的广告中,你最喜欢哪一个,最不喜欢哪一个,为什么呢?

李红:我最喜欢“美好时光海苔”的广告,因为做广告的人是我最喜欢的田亮哥哥。

王宇:我最不喜欢的是“好孩子”药品的广告,因为上次我有病了,妈妈给我买的"好孩子”药品并不管用。

老师:同学们说的都是宣传商品的广告,叫商业广告。在我们生活中,还有一些公益广告。现在,请你为我们学校的草坪设计一条公益广告,好吗?

张华:我也有生命,请您脚下留情!

李红:爱护我们就是爱护您自己!

老师:同学们说得非常好。课后请给你们设计的广告配上图画,然后,我们在班上开办一个小小广告展览会,比一比谁做得最好。

篇三:苏教版三年级上册作文计划

苏教版小学三年级语文上册作文教学计划

篇四:苏教版三年级上册作文备课(含讲评)

习作二(指导课)

我的自画像

第一课时

一、教学要求:

1.对照插图读懂例文《我的自画像》了解主要内容,初步感知图文结合介绍自己的方法。

2.读懂习作要求,初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象,长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写并配上自己创作的自画像。

3.按习作要求,依照例文的方法,图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。 教学重难点:重点:抓住外貌特征,通过神态的描写反映一个人的性情。难点:写出个性特征。

课前准备

1.课本插图。

2.用来画自画像的卡纸和小镜子。

3.好词好句。

教学课时:二课时

教学过程:

一、导入:小朋友们,你们看,这是一张名片,它是干什么用的呀?对,向一个新认识的朋友介绍自己,需要名片。有个叫杜小虎的同学,就有一张特别的名片,不仅有他自己的介绍,还有自画像呢,你想去看看吗?想去认识杜小虎吗?

二、读懂例文

1.学生自己读例文,并结合图说说你对杜小虎的印象。

2.你是从图或例文的哪些地方产生这样的印象的?说给小组同学听听。

3.请生全班交流。小结:图画中的小虎的外貌笑眯眯的眼睛??告诉大家他是一个爱笑的孩子。介绍中告诉大家他的爱好,知道他是个爱学习的孩子??

三、学习例文

1.图文对照,说说,杜小虎给自己画的自画像,哪些地方特别像?

2.杜小虎除了介绍自己的外貌还告诉大家什么啦?小结:介绍自己我们要向别人讲清自己的长相、年龄最重要的是要向大家讲出自己与众不同的地方这就是特点。

3.学生自己对着镜子画自画像,画出自己最有特点的样子。

4.同桌互相欣赏,提出修改意见。

5.全班玩“猜猜看”的游戏。贴出自画像,猜猜他是谁?

6.学生自己练说后,拿着自己的画像,找到你最想介绍的伙伴,介绍给他

听。

7.老师提供一些可用词句。

第二课时

学生练写。

习作二(评讲课)

教学目标:

1.通过这次作文讲评,使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么,并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

2.使学生进一步认识到修改作文的重要性。

教学重点;会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

教学难点:运用修改作文的具体方法修改自己的习作,评议他人作文。 教学过程:

一、讲授新课;

上一次老师要求大家给自己画画像,写一写自己,这节课我们就来讲评我写我这篇作文(板课题)。

1.讲评重点:

本次习作我们要抓住这样两个重点来讲评:1.是否写出了自己的特点;2.是否运用最典型的事例表现特点,并抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等把事例写具体。

这是一篇写人的文章,写这样的文章我们首先要抓住人物的什么来写?(板书:特点)那怎样才能突出人物的特点呢?(只有通过具体的事例,板:事例,并且要选择有代表性的事例,板有代表性、具体)那么,怎样才能把事例写具体呢?(要抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等来写,板书)

2.佳作放送:

本次习作,许多同学都运用了具体典型的事例写出了自己的特点。总的来讲,大家写得都不错,老师很高兴。

①在这么多好的作文中,王玉振同学的作文让我印象最为深刻,真不愧为我们班的小作家。现在我们就请她本人来读一读这篇文章。同学们边听边想,她写出了自己哪些特点?是运用哪些事例来突出这些特点的?

实物投影出示文章。

②学生读作文。

③她写出了自己哪些特点?(爱看书、爱哭)

④她运用了哪些事例表现这些特点?你们觉得她举的事例

怎么样?她为什么能把第一个事例写得这么具体生动的呢?(她抓住了人物的语言、动作、心理活动等来描写)

⑤下面请大家默读文章,圈出你认为写得好的句子,并在

边上写一写它好在哪儿?(学生写体会)

⑥交流。根据学生回答圈画好词佳句。

教师总评:刚才同学们找得很仔细,谈得有道理,读得也很

动情。这篇文章的确是一篇佳作,值得大家学习。

5.指点江山。

师:不过,老师还碰到了这样一篇文章,他虽然跟以前比较有

很大的进步,但是仍然存在很多的不足,老师想请同学们一起来帮忙修改。出示文章。

6.轻声读《这就是我》这篇文章,对照讲评重点谈谈自己的读后的感受。 交流。

那么如何修改呢?请同学们同桌讨论,一起修改。

7.学生讨论后再来讲评,在实物投影仪上展示学生修改成果,

学生上讲台讲评修改理由。

8.教师总评。

三.课堂小结。

师:刚才同学们修改这篇文章很到位,相信大家一定有不小的收获,文章不厌百回改,好文章就是这样被改出来的。希望大家能养成修改的好习惯。

第二课时

完成小作

习作三(指导课)

这儿真美

第一课时

教学要求:

1.观察插图,有选择地描写景物,注意详略得当,重点突出。

2.读懂例文,引导学生在进行景物描写时,学会使用简单的修辞和积累的好词、好句子。

教学重难点:

重点:想象作画,并把想象的内容描写出来。

难点:有选择地进行描写,详略得当,重点突出。

课前准备:

1.课本插图的黑板画。

2.准备几篇描写小动物的片段。

3.好词语表。

教学课时:两课时

教学过程:

一.导入。小朋友,今天老师跟你们一起来作画、说话和写作,高兴吗?

二.观察插图练说

1.说说图上都有些什么。(学生自由练说)

(1)指名说。(2)评议:我们可以按照从远到近或者由近到远的顺序来说。

2.想象作画,补画小动物。

(1)你们觉得这幅图上还少了点什么?你把耳朵贴过去听一听,除了风吹过树梢的洗涤沙沙声,小河里淙淙的流水声,再没有其他声音了,一切都是静谧的,安静得有点寂寞。小朋友,拿起我们的画笔,再画点什么呢?

(2)学生自由作画。(3)学生用几句话介绍自己所画的动物。

3.学习例文,学说话。

(1)学生自由朗读例文。有位小朋友先简单地写了天空、树林、小河等景物,然后写了他画在河里小鱼。他是怎样写小鱼的,请小朋友读一读。

(2)学生小声读例文。读完后,让学生说说例文中哪些地方写得特别可爱,为什么。

小组讨论。指名大组交流。

(3)教师朗读三段写小动物的精彩片段。模仿练说,要求学着例文,可以把小动物当做人来写,抓住小动物的特点,把它们写得很生动、很有趣,让人听了觉得很舒服,很美好,很有生气。

篇五:苏教版小学语文三年级上册作文整理

★例文一: 美丽的秋天

秋天是个五彩缤纷的季节,也是个瓜果飘香的季节。

田野里,稻谷黄了,一阵风吹过,稻田掀起金色的稻浪,像金色的海洋;高粱红了,远远望去,高粱地就像披上了一件红色的披风;棉花白了,一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球,远看,棉花地就像盖上一床雪被子……农民伯伯看了,脸上挂着丰收的喜悦。

果园里,柿子树上结满了红彤彤的大柿子,像一个个红灯笼;葡萄熟了,一串串挂在枝叶底下,有红的、白的、紫红的、淡绿的……五光十色,美丽极了,像一串串彩色的玛瑙,在阳光下晶莹透亮、闪闪发光……摘果子的姑娘们看了,脸上露出甜美的微笑。

花园里,细心勾画,牵牛花开了,红的、黄的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息;鸡冠花也开了,像一个个红鸡冠,真美丽;菊花也开了,有的雪白如玉,有的粉红似霞,有的红如火……赏花的人们脸上带着幸福的笑容。

秋天是一幅美丽的图画。我爱这美丽的秋天!

★例文二: 秋天的果园

秋天,是一个丰收的季节。

秋天,是金黄的季节。

秋天,是充满喜庆的季节。

来到果园,红彤彤的苹果像一颗颗硕大的红宝石挂满一树。橙色的橘子沉甸

甸的,把树枝压弯了腰。金黄的香蕉像一轮轮弯弯的明月斜挂在树干上。咦,怎么没看见葡萄呢?原来它们伸展着碧绿的腰肢,搭建了一个个绿色的凉篷,一串串紫色的葡萄挂在枝条上乘凉。红艳艳、胖乎乎的柿子挂满一树,好像一盏盏红灯笼。那一个个大石榴乐得咧开嘴,原来里面都是晶莹的红珍珠呀!再往深处走,我还看到了核桃。看来,它等了很久,等的人老珠黄好不容易才成熟,却已满脸皱纹了。

我爱秋天的果园!我爱美丽的秋天!

★例文三: 美丽的校园

我们的学校美丽极了.每当我走进这可爱的学校时,就让我感到神清气爽,心情舒畅.

春天,我们的校园百花盛开,蜜蜂来忙着采蜜,蝴蝶也赶来凑热闹,小鸟儿更不用说,也叽叽喳喳的唱着歌,高兴极了!小草偷偷地从土钻了出来,看着这个陌生的世界,大地仿佛是软绵绵的,同学们在上面玩耍、嬉戏.春天的校园还下着柳絮雨.调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上,惹得他们哈哈大笑.

夏天,风刮过来是热的,同学们的脸滚热滚热的,像火炉一样热.操场干得仿佛要裂开了,知了趴在树上叫着,好像在说:?热死我了,热死我了.?小草热得都抬不起头来,花儿都晒蔫儿了.它们都希望能下一场大雨.忽然乌云密布,下起了倾盆大雨.把操场上的一切洗刷得干干净净,树更绿了,花更红了,小草也更精神

了.

秋天,学校到处都是黄叶,原来茂盛的大树,现在只有几根树枝了,它们都不高兴.小草原来嫩嫩的皮肤,都变成枯黄的了.校园里仿佛下着树叶雨,又仿佛是小船在航行,蝴蝶在飞舞,真漂亮!

冬天,学校就变成了银装素裹的白色世界.树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条,整棵树一看,又好像仙女在手舞足蹈.操场浇成了滑冰场,同学们还可以在上面玩耍.

学校是我们学习的天地,是我们成长的乐园,我爱我的学校.

★例文四: 我喜欢的小动物

我喜欢的小动物是一只小狗,它全身长满白色的毛,像一团棉花糖;眼睛是圆溜溜的,像两颗宝石;耳朵是半圆形,鼻子是黑色,尾巴短短的,很可爱。 我给它爱吃的骨头,它会一块一块,一小段一小段地啃。它啃完骨头后,就会汪汪地叫几声,好像在说:?小主人,谢谢你。?每当我去上学,她总是会送我一段路程,直到我假装生气打它两三下,它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学,还喜欢和我一起赛跑,跑得十分快,有时把我落了一段路程。平时,它看起来很胆小,但看见陌生人时,却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动,关键时还会大声叫,它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊!

我放学回家时,可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家,我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我,就会摇着尾巴往我这里飞奔而来,然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗?

我很希望把这只小狗养得白白胖胖,因为它实在太可爱了。

★例文五:

?叮……?下课了,同学们像刚从笼子里飞出来的鸟儿一样,奔跑着、跳着地挤出门外去。

出了教室的门,他们一齐跑到操场上。

同学们有的跳绳、有的跳山羊、有的丢沙包,还有的在玩丢手绢。 你看跳绳的同学们,谁跳得多谁就赢。为了证明自己是最厉害的她们使出浑

身解数。一分钟过去了,二分钟过去了,三分钟过去了,还是没有分出胜负。

再看那边丢手绢的同学,他们悄悄地从你身边走过去,不露声色地把手绢丢

到你的背后,你一点儿也没有察觉,当他走到面前的时候,你才去追他,可是已经晚了,他早已跑到你那里去了。

那边跳山羊的同学,更是玩得不亦乐乎。他们猜拳分出谁当山羊,谁跳。当

山羊的同学可惨了,他们要把头和手给护好,以免被跳山羊的同学踩到。 ?叮……?上课铃响了,同学们大汗淋漓地跑进教室。

这个大课间,我们玩得真开心呀!

★例文六:

一到休假日,街上就热闹起来。人们从四面八方涌来,宽阔的街道上人流如

潮,来来往往的汽车一辆接着一接,川流不息;卖东西的小贩的吆喝声、游人的欢笑声、汽车的鸣笛声、沿街广场传出的音乐声交织在一起,此起彼伏;透过商店的玻璃橱窗看去,柜台里的各种商品琳琅满目,令人眼花缭乱。

一到休假日,街上就热闹起来。瞧,街道上,各类车辆川流不息,把道路堵得水泄不通;看,街上人流如潮,人人笑容满面;听,汽车的喇叭声,商店里的音乐声,人们的说笑声,交织在一起,如同一首交响曲。

★习作1去动物园观猴子

暑假里的一天,天气晴朗,万里无云。我带着表妹来到红山动物园看小动物。

动物园的动物很多,一群可爱的小猴子尤其吸引了我们的注意,表妹连忙拉着我跑去观看。走近一看,只见它们有的坐在一起,头挨着头,好像在小声商量着什么事儿;有的正拍着手,跟我们打招呼,好像在欢迎我们的到来;有的更滑稽,把尾巴挂在树枝上,玩起了?荡秋千?的游戏;还有的正在津津有味地吃着饲养员喂给它们的美味佳肴;其中一个小猴子特别地调皮,把吃完的香蕉皮扔在了另一只猴子的头上,并立刻拍起着手,跳起舞来,惹得观看的人们顿时大笑起来。在我身旁的表妹,手捂着嘴一直咯咯地笑个不停!

天色渐晚,我们依依不舍地离开了这群可爱的猴子。临走时,表妹满脸笑容地对小猴挥挥手说:?下次我再来看你们!再见,可爱的小猴们!?

★习作2 我的自画像

大家好,我是?小鱼儿?,今年八岁了。我长着一个圆圆的脸蛋,像苹果一样,红彤彤的,谁见了都想亲一口。我有一双水灵灵的大眼睛,像黑珍珠一样闪闪发亮;一对弯弯的眉毛像月牙一样长在眼睛上方。鼻子小巧玲珑的长在脸蛋的中央;鼻子下面有一张红红的樱桃小嘴,说起话来,总是很有礼貌。两片小小的耳朵像小贝壳一样守卫着脑袋的两旁。

我的爱好是看书、画画和写作。今天,我重点介绍一下我的看书情况。 我喜欢在午饭后和睡觉前看书,有时上厕所也书不离手。有一次上厕所的时候,我顺手拿了一本书进去,谁知道一看就是半小时。最后忽然听妈妈在外面纳闷地说:?这孩子是不是在厕所睡着了??这时,我才恍然悟:原来我是在厕所呢!不是在书房!

这就是爱看书的我,一个名副其实的小?书?女,你们认识我了吗?

★习作2 我姓?爱?

看了题目,你也许会百思不得其解,我明明姓李,怎么改姓?爱?了呢?你不用惊奇,慢慢听我说嘛。

妈妈说我姓爱,说我叫?爱看书?。这个名字我倒可以接受,读书时,我确实是个名副其实地小书迷。我走路看,躺在床上看(你们千万不要学我哦,会造成近视的),就连上厕所也要呆上一两本自己爱看的书。有时候为了买一本书,

我心甘情愿地走路回家,这样既锻炼身体,也可以省下钱来买自己喜欢的书。爸爸说我姓爱,叫?爱玩耍?。这我可不乐意了,本来贪玩就是孩子的天性嘛,你说是不是?不过,说起玩呀,我会玩的可多了,平时和伙伴们玩总是我出主意,并且还手把手地叫他们玩,大家一起玩,乐在其中呀!

表哥说我姓爱,叫?爱睡觉?。这是什么嘛,俗话说:家丑不可外扬。可表哥硬是不经过我的同意,便一股脑将我周末贪睡的习惯添油加醋地说了一通。在周末,你若早上八点来我家,准能在床上发现还在做美梦的我。嘘,别跟别人说,好吗?

表妹说我姓爱,叫?爱吃食?。每次遇到好吃的美食,都逃不过我的小嘴。比如:巧克力,牛肉干,薯片,我都爱不释手。所以我现在正琢磨着开展我的减肥计划呢!偷偷告诉你,每次减肥都以失败告终,老天太不公平啦! 听了我介绍,你不会惊奇了吧,你说我是不是该改姓呢? ★习作3这里真美

天空一碧如洗,犹如清水洗过的蓝宝石,那么纯净、明洁。湛蓝的天空下飘着几朵白云,一群小鸟在云层下飞来飞去,它们有的在那儿上下翻飞好像蝴蝶翩翩起舞,有的在那儿唱歌,还有的在那儿嬉戏玩耍。

树林里热闹极了!有几棵大树高耸入云,调皮的小候淘淘在大树上攀爬着;喜欢丑美的小松鼠爱爱摘了几朵小野花,别在自己的头上当发饰;而小猪懒懒却躺在草地上呼呼大睡,嘴里好像还在哼唧着呢!

小河清澈见底,如同一条美丽的蓝绸子。一条小鱼在水里游玩。突然,蹦出来一只青蛙和一只小虾。小青蛙提议说:?我们来一场游泳比赛吧!?说着小青蛙便用起了绝活——蛙泳。小鱼听后也拼命地摆起尾巴。小虾虽然没什么游泳本领,但它也全力以赴。最终迷航青蛙抱着水草奖杯回家了;小鱼带着水草奖牌回家了;小虾拿着三张水草公园门票高高兴兴地走了。

夜暮降临了,但我还望着这个美丽的地方,因为我想让这儿永远留在我的脑海里。

★习作3 美丽的公园

春天到了,我来到了公园寻找春天的美景!

公园里,天空湛蓝,透亮,好像清水洗过的蓝宝石一样。朵朵云儿,洁白无瑕,在空中自由自在地飘着......

公园里的景色可美了,连绵起伏的青山,一座高过一座。树林里的大树挺拔、翠绿,一阵风吹过,树上的叶子发出了哗啦啦地响声,好像在歌唱春天的到来。河边有一块绿油油的草地,草地上盛开着五颜六色的花朵,美丽极了!不远处,几只小白兔正在追逐嬉戏。这些小白兔有一身雪白的绒毛,长着一对长长的耳朵。他们有的在吃青草,有的在草地上寻找食物,有的在一旁蹦蹦跳跳,可爱极了!小河欢快地向远方流淌着,发出哗啦啦的声响,那是在为小兔子们演奏,让他们尽情地欢乐!

看着眼前的这番情景,我不禁感叹:啊!公园的景色真美啊!

★习作4 秋天的田野

秋天的田野是一番欣欣向荣的景象。

看,那稻谷长得多好呀!壮壮的秆子,肥肥的叶子,穗子又粗又长,它们你不让我,我不让你,争先恐后地展示自己的魅力。微风吹过,翻腾起一层层金色的浪花,场面壮观极了!近看,稻秆东摇西摆,稻穗低头互相打招呼,好像很久没有见面的朋友似的,那么亲切,那么快乐!

稻田的远处是一个果园。放眼望去,红彤彤、沉甸甸的苹果挂满了枝头,好像一个个可爱的胖娃娃;一串串晶莹透亮的葡萄把枝藤都压弯了;石榴高兴得不小心地笑开破了肚皮;黄橙橙的鸭梨像一个个小葫芦挂在枝上......田野的小河,清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 我被秋天的田野感染了,陶醉了,啊!秋天的田野真美呀!

★习作5蛇的名片

HELLO,我中文叫蛇,英文叫Snake。请你们不要怕,我不会伤害你们的。 我身体细长,四肢退化,无足、无可活动的眼睑,无耳孔,无四肢,无前肢带,身体表面覆盖有鳞。部分有毒,但大多数无毒。我身上有很多条纹,既可以掩护自己,也可以打扮自己。别看我的?外衣?看起来光滑,摸起来却很粗糙。我的胃口非常大,别看我身体细长,可我连老虎都能吞下呀!

我有时会伤害你们人类。不过,我相信,我们会成为朋友的!

★习作5 鹦鹉的名片

大家好!我的名字叫鹦鹉。我的羽毛是黑黄相间的,好像戴着一条黑黄条纹的头巾。背上的羽毛也是黑黄色的,好像穿着一件虎皮大衣,可威风了!腹部的羽毛是嫩绿色的,好像穿了一件绿色的毛衣。我的尾巴也很有特点,黑绿色又细又长,像一把锋利的宝剑。在我的头上长着一对黑色的圆圆的眼睛,就像一对晶莹透亮的黑珍珠。我的动作十分灵活,一会儿蹦到这里,一会儿蹦到那里,有时还能抓住笼中的木棍翻个跟头,上上下下不停地动。主人还教我许多人类的语言,我都学会了,你说我聪明不聪明?

★习作5熊猫的名片

我的名字叫熊猫,我是世界上最珍贵的动物之一。我们家族的数量十分稀少,属于国家一类保护动物,我可以自豪的说我是?国宝?。我不但被世界野生动物协会选为会标,而且还常常担任?和平大使?,带着中国人民的友谊远渡重洋,到国外攀亲结友,深受各国人民的喜爱。

我不胖不瘦,喜欢穿白色的T恤和黑色的牛仔裤,总觉得这样穿很酷,走起路来都精神了许多。我长着圆圆胖胖的脸,脸上嵌着一对水汪汪的眼睛,特别

篇六:苏教版三年级语文下册习作范文

一、孙小圣到此一游

小猴孙小圣和小熊嘟嘟是好朋友。暑假里的一天,小熊嘟嘟约孙小圣去公园游玩。小熊走在前面,看着周围山清水秀,开心地唱起了歌:“小鸟在前面带路,风儿吹着我们……”孙小圣呢,你瞧他上窜下跳,一会儿蹦到了一块大石头上,一会儿又爬到了一棵大树上,害得小熊嘟嘟不时地提醒他:“小圣,别贪玩了。像这样,太阳落山也到不了公园呀!”“嘻嘻,知道了。”小圣顽皮地紧跟其后。

终于到了公园,嘟嘟和小圣来到一座亭子里,边休息边欣赏周围的风景。突然,孙小圣不知从哪儿掏出一支毛笔,拔下笔套,“哧溜”一下蹿上了亭子的柱子,后腿夹着一根柱子,俯下身,“刷刷”写下了“孙小圣到此一游”七个大字。这下可急坏了小熊,他连忙摇着手说:“快下来!不能乱涂乱画!”

小熊生气地走出亭子,小猴也跟了出来。小熊指了指周围,说:“小圣呀小圣!你瞧瞧,这公园青山绿水,多美呀!我们应该爱护才对!现在,你在柱子上乱刻乱画,弄得多脏呀!”小猴低下了头,尾巴也耷拉了下来。他抓了抓脑袋,不好意思地说:“我……我错了!”

小熊憨厚地笑了:“知错就改嘛!咱们找水、找布,把字擦了。”“好咧!”小猴又一蹦三尺高。

孙小圣到此一游

春天到了,温暖的春风唤醒了万物。孙悟空的徒弟孙小圣趁师父云游四方之际,便溜到了人间。他刚一落地就碰到了要去公园玩的小熊杰米,他俩一见如故,很快就成了好朋友。孙小圣让杰米当他的导游,杰米爽快的答应了。于是,他们就兴高采烈的向公园走去,一路上,花儿在微笑,鸟儿在天空中自由飞翔??

一到公园,孙小圣就被山清水秀的景色迷住了,只见远处绿树成荫,近处五颜六色的小花小草争奇斗艳,他们沿路来到了柳丝轻拂的人工湖边,孙小圣高兴地上蹿下跳,他一下子跳到了湖中的一块长满青苔的石头上,还做了个金鸡独立的姿势,杰米看见了连忙说:“快下来,危险!”可是,孙小圣却聪耳不闻,还大声回道:“我没事,看我的,接着来了个腾空翻。”把杰米吓了个半死,杰米见状忙喊道:“你再不下来,我就不理你了。”孙小圣听了,只好乖乖的从石头上下来了。

这下,孙小圣安分了很多,不一会儿,两个人就玩累了,他俩来到公园的八角亭休息,孙小圣被两根大红柱子吸引了,他灵机一动,何不在此留下我的芳名呢?说干就干,他“哧溜”一下蹿到了柱子上,用后腿夹住了一根柱子,来了个“倒挂金钩”,拔了一根毫毛,吹了一口气,变出了一支毛笔,在柱子上洋洋洒洒地写下了“孙小圣到此一游”七个大字。他边写边看,得意万分。杰米想阻止已经来不及了,杰米着急的说:“快下来,你不能在公共场所乱涂乱画呀!”

杰米生气地走出了亭子,孙小圣也只好跟了出来,杰米语重心长地对孙小圣说:“你这样破坏公物,乱写乱画是不对的,如果每个人都像你一样的话,公园还会美丽吗?”孙小圣听了脸红得像苹果一样,惭愧地低下了头说:“对不起,我知道错了,以后再也不会这样了。”我现在就去擦干净。杰米终于笑了,这时,太阳公公也露出了灿烂的笑容,小鸟也叽叽喳喳地唱起了欢快的歌,好像在说:“孙小圣,你真棒!知错就改就是个好孩子。”

二、我的同伴

在我们班上,有这么一个人,他今年八岁。长长的瓜子脸上,长着一双小眼睛,一个小鼻子,身材不胖也不瘦,每天一到下午,整张脸就黑乎乎的,尤其是鼻子和嘴巴更脏,老师批评他,他却咧着嘴嘿嘿的傻笑,朝你扮鬼脸,老师看他那副怪模样,也只好原谅他。他是这个学期转入我们班的,尽管他其貌不扬,却非常引人注目。从同学们送给他的“幽默大王”的绰号中,就能猜着他身上准有许多有趣的故事。

有一次上语文课,老师讲得绘声绘色,同学们听得津津有味。突然,老师提了一个问题:“同学们,你们谁来说说?学无止境?的意思?”有一个同学举起手说:“学无止境的意思就是学习没有尽头。”刘老师肯定地点点头说:“对呀,我们通常讲的活到老学到老就是这个意思。”只见他猛地举起手,一本正经地说:“老师,你叫我们活到老学到老,那我们岂不是一辈子在学校上学了呀?我可不愿意一辈子呆在学校里。”弄得我们整班同学都忍不住大笑起来,老师也被他逗笑了。

这个位风趣的少年就是胡杰,他有趣又活泼,而且非常喜欢提问题,我们都很喜欢他。

我给老师画像

老师,请您坐好,我要为您画张像??

我先为您画一张脸,这是一张极其普通的脸,难道真的这么平凡,不,您坐好,再让我仔细端详端详??这是一

张熟悉的脸,是慈爱和严肃融合在一起的脸。老师,您记得吗?那次,我在课桌下开小差,被你发现了,你并没有点名批评我,而是一直沉着脸。我马上醒悟过来,不再开小差,专心听讲,你的脸色立即“阴转晴”了。每当我们因失败而灰心消极时,是您用笑容给我们支持和鼓励,温暖我们幼小的心灵,鼓励我们奋力向上。

老师,让我再为您画上一双眼睛。这双眼睛给了我们多少安慰,多少力量,多少激励??您还记得吗?那次期末考试,您为我们付出了多少心血。终于,我们考出了好成绩。听到这一好消息,我们互相拥抱着,教室里久久难以平息,您的眼中也透露出兴奋的目光。

老师,我再为您画张鼻子,在鼻子下添个嘴巴。哦,对了,是您这张甜甜的嘴,给我们讲出一节节娓娓动听的课,告诉我们为人处事的道理,净化着我们幼小的心灵,哺育着我们健康成长。

老师,让我为您画张像,把我对您的敬爱和赞美融入其中,希望您喜欢

我给爸爸画张相

我家有这样一个人:他是家里的顶天柱,他像蜜蜂一样辛勤劳动着,他—就是我的爸爸。而今天我要给他画张相。

那么,先画头吧!画头当然要画眼睛,爸爸的眼角微微向上,他的眼睛总是透漏出锐利的光,严肃又不失温和。记得一次,我在做作业时很不认真,作业写得十分潦草。爸爸检查我的作业时,不由皱起了眉头,爸爸严肃地看着我,好像在说:“你呀你呀!作业怎么写得这么乱,以后可不要这样了。”我望着那双眼睛,心里有说不出的紧张。

五官画好了,还要画爸爸的头发。爸爸是一个秃顶,话说聪明的头上不长毛,嘿,还真是如此,不过爸爸也只有那一块很聪明。记得那些让我费尽心机都做不上的奥数题,爸爸三下五除二就做上了,真是自愧不如啊!

头画好了,可是左看看右看看,还缺点什么,哦,是他脸上扎手的胡子。爸爸的胡子硬硬的,像草一样乱杂杂长在脸上,而且每次在刮胡子时都哼着:“离离脸上草,几天一枯荣。刀子刮不尽,见风吹又生。”

爸爸的这双手,不大好看,粗糙粗糙的,还泛着淡淡的古铜色,很像巧克力那般,但却没它那般甜蜜诱人的味儿,有的只是混合着人生的酸甜苦辣的杂锦味,厚厚的老茧体现出岁月辛苦的见照,伸手去摸,能感到他那双大手里包含了多少爱。还记得二年级,冰雪交加,寒气逼人,风直往衣领里灌,出租车没几辆,街上行人更少。补完课,爸爸和我顶着寒风走在回家的路上,我哆哆嗦嗦一直央求打一辆车,他回顾四周看看空旷的大街帮我紧紧衣领:“孩子,加油!快到家了”,我听出了他语气的坚定。爸爸伸出手一把抓紧我的手,他手的“温度”不仅让我打了一个冷噤,那哪是手呀分明是一“铁板”,艰涩、粗糙。我才想起爸爸在外等我时已先经受了一小时的风寒。那一刻我的眼潮湿了,热泪在我眼眶打转??

给爸爸的相画好了,仔细看看,看到了那个劳累的爸爸,那个爱我的爸爸,那个严肃的爸爸。对爸爸的感谢用语言已无法表达。它像白云,飘不出天空,它像小船,开不过海洋。

我家有这样一个人,他,就是我的爸爸!

三、院子里的发现

夏天的一个下午,我回到院子。突然,一个滑溜溜的东西在脚下,“哎哟”一声我滑倒在地。我爬起来一看,原来是个葡萄皮,我自言自语地说:“一个葡萄皮而已,没什么大惊小怪。”说完我便走了。刚走几步,又滑倒了,“哎呀!,又是个葡萄皮儿。”我不耐烦地说。

过了一会儿,不知谁说了一句“地上有很多蚂蚁,快来看呐!”我低头一看,果然有很多蚂蚁排成队从花坛的洞口走出来,其中的一只蚂蚁闻闻葡萄皮,走到花坛的另一个洞口。不一会儿,又出来很多蚂蚁。我想这只蚂蚁很聪明,它简直就是一个通讯兵嘛!

不出我所料,两支蚂蚁队伍一起来拖葡萄皮。拖了一会儿,我发现蚂蚁们围着葡萄皮使劲拉,知道它们在分食物呢。二话没说,我用树枝帮它们分成了两份。蚂蚁们团结起来,抬起葡萄皮,费了好大劲还没抬到洞口。我急了,干脆我来,我拿起葡萄皮儿,塞到洞里。蚂蚁们也进洞了。

我的发现

蜗牛是一种可爱的动物。蜗牛的身上有一个螺旋形的螺壳,它的眼睛长在脑袋顶上。蜗牛的触角像鼻涕一样恶心。它的头非常的大,身子却很小。蜗牛爬的时候非常的慢,它爬的时候,被它爬过的地方有一个银白色的线。

蜗牛主要吃叶子,蜗牛很会挑食,它不吃老黄的叶子,却吃那些非常嫩的叶子,它的牙子非常的小,要显微镜才能看到。它吃东西非常慢。如果你仔细的看,发现它那嘴很有力的吃着叶子,等吃到几分钟后,你就可以看到叶子被它吃掉一大半了。再过一两个小时就可以看到它把整张叶子都统统吃完了,它就开始去找水喝,喝完了水它会选择一个舒服的地方,开始把它整个身体都缩进螺旋壳里去睡觉。

这就是我发现蜗牛的生活习性。

我发现了茶的妙用

一天,我在削苹果时,不小心把手指头割到了,鲜血一下子涌了出来。我吓呆了,看到茶几上有一杯茶,不管三七二十一就把手指头伸了进去。没想到,一会儿工夫血就止住了,伤口好像也没那么痛了。我以为是心理作用,并没当一回事。

后来有一次,我在阳台上摔了一跤。手心的皮被擦破了一块。我抱着试试看的心理,又一次将手掌浸在了茶水里。奇怪的是,血又止住了!我把这件事告诉了同学们,他们也开始用茶水处理流血的小伤口。他们还告诉我,茶越浓效果越好。

我们都对茶水的这种效果很好奇,就请教了老师。老师指导我们查找了资料。原来,茶叶中含有大量的安茶碱,它能暂时麻醉神经末梢,使人体局部的痛觉神经出现短时休眠,感觉不到疼痛。碱还能杀菌,防止伤口感染,溶解表面或皮下淤积物,使伤口破损的肌肉间充分接触,保进肌肉生长,加快伤口愈合。如果茶水的温度较低,还会让伤口的毛细血管紧张收缩,起到封闭伤口的作用,血也就止住了。

别小看小小的一杯茶哦,它也有这样的妙用呢!

我的发现

今天,我和爸爸一起去花园观察蚂蚁。

来到花园,我和爸爸开始找蚂蚁,可是怎么找也找不到,爸爸想到一个办法,办法就是拿一个糖把小蚂蚁引出来。我们分头行动,我去拿糖,爸爸等蚂蚁,过了一会儿我拿糖回来了,爸爸把糖放在地上引那些小蚂蚁出洞。过了一会儿,小蚂蚁出来了,我一蹦老高,看,那只小蚂蚁穿的是油亮亮的黑色大衣,正得意洋洋的走出来。它的脑袋圆溜溜的,身子长长的,它那六条细细的腿正大步的向前走着。

小蚂蚁看见那儿有糖就跑到糖的旁边用触角碰了碰糖,好象在看糖的面积有多大。小蚂蚁跑向洞口进去了,过了一会儿一群队伍从洞口出来了。有的蚂蚁咬一口就回洞口去吃美餐了,有的蚂蚁钻进糖下面好象要当大力士把糖抬起来。那些其它的蚂蚁齐心协力把糖抬回洞里去了。

通过这次观察蚂蚁,我懂得了团结就是力量。

春天的发现

十岁那年的早春,我又回到了乡下爷爷奶奶家。我刚用奶奶端来的水,洗去路途落在脸上的尘垢,就邀上堂姐飞奔向老屋旁的竹林,去看看久违的竹子。高大挺秀的竹子被风吹得“沙沙”地响,好像在欢迎我的到来。我抬头一看,那些竹子苍翠欲滴,与头顶上照射下来的阳光调和成了一幅美好而和谐的画卷。可这片幽深的竹林似乎少了点什么。是什么呢?

后来的几天里,不停地下起了蒙蒙细雨。有一天,待到雨停时,已近黄昏,微风中弥漫着泥土的芬芳。踏着泥泞的小路,我再次走进了那片竹林。突然,我欣喜地发现,在一棵竹子的旁边,有个不起眼的笋芽儿从地底下冒了出来。一下子,我感受到了春的气息,是可爱的笋芽儿带来了春天,是它与春天一同钻破了土地,来到地面上的!我终于明白了,竹林曾经缺少的是春雨的滋润,微风的抚摸,是春的气息!

我绕着一棵又一棵的竹子细细寻找着。不一会儿,便又发现了好一些笋芽儿。“春来了!”我的喊声响彻竹林。微风掠过,把春的气息与我的喜悦传开,飞遍千山万水,吹醒一切仍未复苏的生物,让生机传遍大自然的每一个角落??

啊,笋芽儿,春的气息!

四、采蘑菇

清晨,小白兔跟着妈妈来到树林里采蘑菇。

树林里的蘑菇真多呀!小白兔采了好几朵新鲜的棕色蘑菇,放在篮子里。忽然,他发现前面不远处有几朵漂亮的蘑菇,长长的身子顶着五颜六色的帽子,鲜艳夺目。小白兔高兴地叫:“妈妈,妈妈,那儿有漂亮的蘑菇!”他跑过去,伸出手就要采。

“别动!孩子,那蘑菇有毒!”妈妈急忙跑来,叫住了小白兔。

小白兔感到很奇怪,便问妈妈:“这么漂亮的蘑菇,怎么会有毒呢?” 妈妈摇摇头,严肃的说:“孩子,你不知道,漂亮的蘑菇都是有毒的,不能吃。”

妈妈又指着那一篮子棕色的蘑菇说:“你看篮子里的蘑菇,

虽然颜色不好看,但他们没有毒。我们要采的就是这样的好蘑菇。”

小白兔听了,点点头。

四、被污染了的家园

春天来了,小燕子和燕妈妈从遥远的南方飞回来了,小燕子一边飞一边对燕妈妈说:“我们到去年那个地方去安家吧,那里空气新鲜,环境优美。” 燕妈妈高兴地说:“好啊。”

小燕子和燕妈妈飞过高山,越过田野,终于来到一条熟悉的小河边。小燕子看看周围,奇怪地问燕妈妈:“唉,原来郁郁葱葱的树林怎么一点生机也没有呢?”“花儿怎么也不开了呢?”燕妈妈也迷惑不解地看着周围。

这时,小燕子忽然听到有哭喊声,低头一看,原来是小河里的小鱼。他飞到小鱼的身边问:“小鱼,你怎么了?怎么哭了?”小鱼说:“人们把垃圾倒进小河里,把污水倒进小河里,河水被污染了,我的好朋友都被污染的河水毒死了。今天,我觉得肚子很疼,我也中毒了。”燕子说:“天空也被工厂的黑烟污染了。”

小燕子对小鱼说:“我发现了一个没有污染的地方,我们去那里吧!”小鱼说:“好吧!”他们就到没有污染的地方去了

六、可怜的小鱼

我是一条鱼,住在鱼池里。

一天下午,我走出家门。奇怪!我看到朋友们都撑着雨伞。“怎么了?”“人们向我们扔垃圾。”我抬头一看,啊,不得了了,人们正在往鱼池里倒垃圾呢。破茶杯、破皮鞋、空酒瓶子正往我这个方向冲过来……我赶紧也去买了一把伞,保住小命要紧呐!

第二天一大早,我出门时,一股臭味直冲鼻孔。真受不了了,我赶紧去买了一个大口罩,防止细菌和臭气。身边的鱼儿们为了活命也都戴上了口罩,连睡觉的时候也不敢摘下来啊!大家都怕突然中毒了。

总不能老是这样过日子啊!得再想个办法才行。

我们想啊想,终于想出了好办法。我们用人类丢到我们家园里的垃圾摆出了“保护环境”几个大字。

人们一看,赶紧拿出自家的工具,开始了环保大行动。一些人把垃圾捞了出来,一些人把清水放进去,把被污染的水排了出来……鱼池里变得干净又整洁了。

我们我们的美丽家园哪去了?

“哎,咳咳??”是谁在呻吟呢?原来是大雁。“大雁姐姐,你怎么了?”一条小鱼关切地问。“鱼妹妹呀,我们的家园被人类污染了。瞧!原本纯蓝纯蓝的天空都变成什么样了?人类把烟囱里的黑烟排放出来,毁了我们的家园,这可害苦了我们啊!现在我们无家可归,也不知道该去哪了!”大雁边说边擦眼泪。

“哎,我们也是这样呀,以前的河水可清啦!可现在,工厂里把污水都排到了小河里,我的兄弟姐妹都死了。以前小河里常能传出我们的嬉戏声,现在只能传出我们的叹息声了。而且,人类还把垃圾扔在了河里,有时候,我们还会撞在垃圾上,弄得身上青一块,紫一块。哎!现在的人素质真差!”小鱼愤怒地说“就是啊,他们人类本来应该越来越会保护环境的,可他们为了贪图方便,就随意污染环境,他们怎么就不想想,他们方便了,可给我们动物却带来了怎样的灾难啊!这些人真是越来越不如从前了。”大雁也是一脸的怒气。

“哎哟!”小鱼突然惨叫了一声。

“怎么了?鱼妹妹!”大雁急切地问。

小鱼说:“我被一个瓶子扔到了,好痛啊!”

“小鱼妹妹你还是赶快搬家吧!”大雁建议。

“这个地方还算好,其它地方比这还要差啊!”说着,小鱼的泪就流了出来。

“咳咳??”大雁又咳嗽了几声,它和小鱼道了个别,离开了这个让它伤心的地方。

小鱼看了看天空,又看了看小河,哀伤地叹了口气:“哎!我们美丽的家园哪去了?”

小鱼又过上了幸福的生活。

端午包粽子

我爱吃香喷喷的粽子,也看过别人包粽子,却从未自己动手包过。直到今天,我才算是大开眼界了。 我乖乖地在奶奶身旁耳染目睹,认为简单的包粽子根本难不住天才的我,不学自通。谁知,当我真正去包时,才明白包粽子是门手艺,能包得漂亮而结实非常不容易。

开始动手,我拿出两片一大一小的粽叶,学着奶奶的样子折出一角,再在折好的角筒上放入一点已浸泡好的糯米,塞上一大块猪肉,又用糯米盖得严严实实的。我得意了,比想象中还顺利地完成了一大半。当我再把粽叶盖好时,糯米就像孩子似的不听我的使唤,接二连三地跳出来。我急得直跺脚,幸好奶奶替我“解了围”——割掉一些糯米,我

才舒了一口气。

哈哈,经过小挫折,总算到了最后的,也是最简单的步骤——扎棕绳。小KS(小意思),看我大显身手。地球人都知道,粽子要包扎严实才好吃。我接过棕绳,先把粽子五花大绑捆了一圈,还认为奶奶她们抱的样子特老土,不好看,就自作主张地用棕绳打了一个漂亮的蝴蝶结,理由很充分,只要不随便碰到绳子,也是十分结实的。大功告成,我拿起粽子准备放入碗中,可是不小心拉了一下棕绳那短的一部分,只听得“哗啦”一声,粽叶散开了,糯米们像飞珠滚玉一般,一粒接一粒地掉到地上。

我不甘心,各中各样的粽子在奶奶手中诞生,可我连一只都包不好,骨子里的牛劲儿顿时上来了。有了失败,我小心了许多,也成功地包出了几只。

吃着自己做的可爱的粽子,我心里有说不出的喜悦。

青蛙我们的朋友

“小时穿黑袄,长大披绿袍,有头没颈脖,有眼无眉毛,会坐又会爬,会唱又爱跳,常在水里游??”没错,猜对了,这谜底就是青蛙。

青蛙又叫田鸡,是一种两栖动物,它的两只大眼睛像两颗晶莹透亮的玻璃球,鼓得高高的,体长约八厘米。青蛙身上有许多奇特的地方,在水中生活的鱼都是用鳃呼吸,而青蛙则是用肺兼皮肤呼吸的。因为可以用皮肤呼吸,所以它皮肤里的各种色素细胞会随温度、湿度的高度扩散或收缩,从而发生肤色深浅变化。所以,有经验的农民能根据蛙色的变化来预测天气的阴睛。

青蛙是捕虫能手,它的舌头可以活动,捕食时,舌头能迅速翻射出口外,粘住小虫,卷入口中。青蛙捕食的动作可谓一气呵成,只要有一只小虫子闪过,它便会“嗖”地一跃而起,这时舌头立即翻出来,准确无误地卷起虫子放进嘴里吃掉。这套动作用时绝不超过一秒钟,而且它是常胜将军,百发百中。

青蛙是伪装高手,它除了肚皮是白色的以外,头部和背部都是黄绿色的,上面有些黑褐色的斑纹,有的背上有三道白印。青蛙为什么呈绿色?原来青蛙的绿衣裳是一个很好的伪装,它在草丛中几乎和青草的颜色一样,可以保护自己不被敌人发现。

青蛙是害虫的天敌,丰收的卫士,那熟悉又悦耳的蛙鸣声,如同大自然永远弹奏不完的美妙音乐,如同一首恬静又和谐的田野之歌。“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,有蛙声就有收获的喜悦和欢乐!“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,有蛙声就有令人舒畅的美丽画面。

青蛙还是集保健品和药品于一身的药用动物。对于青蛙的药用,我国二十余种医药书籍上都有记载,《本草纲目》中记载:“南人食之,呼为田鸡,云肉味如鸡也。”《东北动物药》中记载:“青蛙鲜用或阴干行用,可全体入药”,有“利水消肿,解毒止咳”等功效。

我们不仅要认识青蛙,还要保护青蛙,因为它是动物世界中最出色的庄稼保护神,是我们人类的好朋友。

七、2012年7月5日 星期四 小雨

课的铃声刚刚响过,我的心一下子提到了嗓子眼儿,同学们也立刻安静了下来,只能听到时钟“滴答、滴答”的声音,紧张的气氛顿时弥漫了整间教室。

老师终于来了,她手中拿着一撂试卷,微微一笑,说:“这次数学测试大家的成绩都不错??”同学们这才舒了一口气,可这些对我一点作用也没有,只盼着老师快点公布成绩,妈妈答应我,如果这次测验能得一百分,就给我买那块漂亮的“米奇”手表呢!

“王明96分,白冰??”啊,终于到我了。“100分。”噢,太棒了,一百分!我像小燕子一样轻快的飞到老师跟前取回试卷,蹦蹦跳跳回到座位上,不经意看到了同桌赵小兰的试卷,“呀,99分,就差一点,错哪了?”我小声问。她指给我看,这是一道填空题:一块砖大约重1( )。“这多简单呀?”小兰笑了笑说:“我知道应该填千克。”我疑惑的瞪大眼睛。“爸爸在工地上每天都要搬很多砖,我希望砖头只重1克,爸爸就不用那么累了,所以我填上了‘克’。”

看着小兰灿烂的笑脸,看着这耀眼的“99”分,我也笑了。回到家我要告诉妈妈,那只价值八十九元的手表,我不要了。

八、皮皮不咬铅笔头啦

“皮皮,坐好了!”山羊老师一拍桌子,小猴皮皮叫道,那气愤的声音把同学们都吓了一跳。我哥连忙放下手中的铅笔坐直腰,可不到一分钟又啃起了铅笔头,整个身子不停地晃着,尾巴还甩出了响声。

篇七:苏教版三年级上册语文习作七作文

贪心的狐狸

狗、狼和狐狸是好朋友。 一天他们在大森林捕猎,发现了一头山羊,因山羊跑得太快,没捕着,于是等到晚上山羊睡觉时,狗将山羊咬死了。

第二天,大伙高兴的将山羊烤着吃。可是正准备分肉吃的时候,狡猾的狐狸却说:“为了讲卫生,大家得先去洗个手,我在这看管羊肉。”说着,大家都去洗手了。狼早就馋得受不了,第一个回来了,张嘴就要吃羊肉。狐狸却说:“狗说是它把羊咬死的,你们没有资格吃。”狼说:“我没资格吃?现在我就去捕一头牛来,让它看看。”说着狼就向牛生活的地方奔去,狐狸看着狼跑远了,心里很高兴。这时候狗也回来了,狐狸恶狠狠地说:“我刚才听狼说羊肉太少,不够吃,要把你也吃了。”狗听了什么也没说就逃跑了。

最后,贪心狐狸独吞了羊肉。可是,羊肉太多,狐狸吃了以后,造成消化不良,得了严重的胃病。

篇八:苏教版三年级作文我的自画像

我的自画像

我是一名三年级的小学生,高挑的个子,白净的脸蛋,长着一双大大的耳朵,毛茸茸的睫毛下长着一双明亮的大 眼睛,微笑时还会有一对小酒窝,很是招人喜欢。在家我是爸爸妈妈的开心果,在学校我是一名尊师爱友的好学生。

我的喜好很多,我很爱体育运动,但是我最喜欢的是在周六周日打开电视看《动物世界》。它展示给我一个神秘而又让人好奇的世界,比如,我看到大批的角马长途跋涉的迁徙,我很佩服它们的顽强不息。

我还有一大爱好是看书,我很爱看历史故事和军事故事。在假期里妈妈给我买了我期待已久的《中华上下五千年》,让我看的述一个故事,和亲人之间的相互残杀,我为他们感到惋惜。妈妈还笑我说, 我做朋友,我会让你体会到不一样的快乐。

我的自画像

我是一个聪明可爱的小女孩,今年9头发乌黑乌黑的,经常扎着一个马尾辫。我色、粉色、绿色的连衣裙。

我的性格比较温柔,一般不发火。但是,愤怒,让对方知道我的厉害。

我喜爱拉小提琴,有些时候拉得太专心了,竟然能在优美的琴声中陶醉!记得有一次,我在房间拉小提琴,妈妈在厨房做饭,那个时候都已经快十二点钟了,可是爸爸还没有回来。妈妈大声叫我打电话给爸爸,我可能拉琴太专注了,当时一点也没听见。后来,妈妈又催了我好几次,我还是没听见,于是妈妈立马冲进房间,把我面前的琴谱拿掉,这时我才反应过来。

其实,我的兴趣很广泛,除了喜爱拉小提琴,还对下象棋、下跳棋、画画、游泳等感兴趣。

听了我的介绍,你现在已经对我有所了解了吧,今后愿意和我交朋友吗?

篇九:苏教版三年级语文下册作文教案

习作 1

教学内容:学会看图写话 教学目标:

1.看例图,读例文《脱棉衣》,学习例文是怎样用语言描述图意的,并结合例文内容,让学生了解如何分段。

2.初步懂得观察多幅图作文的方法,领会“观察画面,寻找联系,合理想象”的习作方法,能有顺序地、比较细致地观察书上提供的两组图,选出自己喜欢的一组,练习编写一个小故事。

3.在习作中运用自己平时积累的语言材料,把图意写明白、写具体、写连贯,写清楚故事的来龙去脉。

4.学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要,初步使用冒号、引号等标点符号。

教学过程

一、观察画面,学习例文

1. 仔细观察四幅图,说说他的四要素。2. 分图简洁说说图的意思。(1)妈妈给小建买了一件棉衣。(2)一棵小树在寒风中瑟瑟发抖。(3)小建和小华为小树捆稻草。(4)小树也穿上了"棉衣"。

3.师生共同观察第二幅图上的景物,然后引导学生思考叙述图上场景的顺序。(1)要交代小树所在的地方。 (2)要描写小树在寒风中的样子。 (3)想象小华对小建说了些什么。 4.引导学生看图口述。5.阅读全文。

6.下面请同学们运用这样的方法仔细观察下面四幅图,也请大家练习写一件事。 二、观察图面,运用要点,分图口述

1.观察四幅图,说说这四幅图讲了一件什么事,给这件事加个题目。2.观察第一幅图。

说说这件事发生在什么时候,什么地方。说说小明这时的样子。3.观察二、三两幅图。

这时小猴和小熊到了什么地方?他听到了什么?想到了什么? 指导学生注意二、三幅图之间的语言连贯。(提示难点) 4.观察第四幅图。

5.用刚才学习的方法观察另4幅图,练习说说。 三、明确要求 1. 读习作要求。

2. 讨论,任选一组写一篇作文,也可以自己找几幅连贯的图写。 四、打草稿。 五、多读修改。 六、认真誊写。 教后记:

习作2

教学目标

1. 提起手中的画笔,为同学,老师,家长画张像,也可以画想象中的人。 2. 介绍画中的人物,用文字为别人画张像,写一写他的外貌,性格,爱好等。 3. 画和写的时候,都要抓住人物的特点。 教学重点

1. 重点介绍自己画中的人物,写出他的外貌,性格,爱好等 2. 画和写的时候,都要抓住人物的特点。 课前准备

1. 学生自己准备水彩笔和白纸。 2. 投影仪。 教学过程

1. 课前请一位同学离开教室。 2. 找一找,我们班级少了谁?

3. 如果让你通过报纸来寻找他,你应该怎么办?(画像,把他的外貌描述出来) 二.画像指导

1.你们看,这是武建设的画像,谁来说说他的外貌?

2.根据这幅画像,你能知道武建设有什么爱好吗?(这 也是他的特点) 3.我们在画像的时候,要把人物的特点画出来,让人一看,就知道你画的是谁) 4. 学生画像。 三.例文引路

1. 小作者怎么介绍武建设的这些特征的?我们看看这位同学的作文。

2. 指名译名读例文,其他同学认真听,想一想,小作者从哪些方面介绍了武建设同学的特点?

3. 学生讨论,交流

4.小结:介绍画像中的这个人,可以写他的外貌,也可以写他的性格和爱好,但是,必须够抓住任务的特点。

5.学生分别练习说自己画像中的人物。 6.集体交流

7.指导:为抓住人物的特点,在介绍他的性格和爱好是,可以举一两个例子。 一. 学生习作

1.明确要求,向大家介绍人物是,要抓住他的特点,写清楚人物的外貌,性格,爱好。也可以举一两个例子,语句要通顺。

2.习作顺序,先介绍他的外貌,再写他的性格 ,爱好。每写一部分用一个自然段,条

理要清楚。

3.练习写稿子,修改,誊写。 教后记:

习作三

教学要求:

1读懂“例文”,了解主要内容,初步感知作者是怎样按顺序抓住重点把在观察所见景物写出来的。

2.借助“例文”的提示,领会写发现一要新,二要细。

3.按照“作业”要求,从观察到的景物中,选择两三次,有条理地写出来。 教学重难点:

借助例文,让学生领会写发现不但要新、细,还要注意按顺序抓住重点观察所见到的事物。

教学过程:

一、启发交流,导入新课

1. 交流平时生活中新发现的情况。 2. 揭示课题,板书课题:小草中的发现 二、揭示要求,明确目标 1.出示要求,思考: (1)这篇文章主要写了什么? (2)小作者是怎样描写自己的发现的? 三、学习例文,总结写法

1.指名读,思考:文章主要写了哪几个新发现?是按照什么顺序来写的? 2.默读,讨论:小作者是怎样把发现写具体的?(找出有关的语句读一读) 3.小结:这篇例文通过小作者细致的描写小作者又抓住了“新”这个重点,使文章变得具体、生动、有趣。所以,要写好这次作文,我们必须做到:细观察,抓重点。(板书)

四、迁移写法,循序练习 1. 启发谈话:

人人都有一双会发现的眼睛。同学们都是有心人,在生活中,你们曾有过哪些发现呢?想一想你的发现,把它有重点地回忆回忆。

2.口述。 ①自由练说。 ②同桌互说 ③指名说 ④师生共同评议 3.练写。

把你的发现写下来,看谁写得有意思。如果你感兴趣,也可以为作文配图。 五、学生小组交流学习,并指导修改。

篇十:2015年苏教版三年级下册全套同步作文范文

2015年苏教版三年级下册语文作文范文归纳

1.习作一:看图作文

1、知错就改的孙小圣

春天到了,温暖的春风唤醒了万物。孙悟空的徒弟孙小圣趁师父云游四方之际,便溜到了人间。他刚一落地就碰到了要去公园玩的小熊杰米,他俩一见如故,很快就成了好朋友。孙小圣让杰米当他的导游,杰米爽快的答应了。于是,他们就兴高采烈的向公园走去,一路上,花儿在微笑,鸟儿在天空中自由飞翔??

一到公园,孙小圣就被山清水秀的景色迷住了,只见远处绿树成荫,近处五颜六色的小花小草争奇斗艳,他们沿路来到了柳丝轻拂的人工湖边,孙小圣高兴地上蹿下跳,他一下子跳到了湖中的一块长满青苔的石头上,还做了个金鸡独立的姿势,杰米看见了连忙说:“快下来,危险!”可是,孙小圣却聪耳不闻,还大声回道:“我没事,看我的,接着来了个腾空翻。”把杰米吓了个半死,杰米见状忙喊道:“你再不下来,我就不理你了。”孙小圣听了,只好乖乖的从石头上下来了。

这下,孙小圣安分了很多,不一会儿,两个人就玩累了,他俩来到公园的八角亭休息,孙小圣被两根大红柱子吸引了,他灵机一动,何不在此留下我的芳名呢?说干就干,他“哧溜”一下蹿到了柱子上,用后腿夹住了一根柱子,来了个“倒挂金钩”,拔了一根毫毛,吹了一口气,变出了一支毛笔,在柱子上洋洋洒洒地写下了“孙小圣到此一游”七个大字。他边写边看,得意万分。杰米想阻止已经来不及了,杰米着急的说:“快下来,你不能在公共场所乱涂乱画呀!”

杰米生气地走出了亭子,孙小圣也只好跟了出来,杰米语重心长地对孙小圣说:“你这样破坏公物,乱写乱画是不对的,如果每个人都像你一样的话,公园还会美丽吗?”孙小圣听了脸红得像苹果一样,惭愧地低下了头说:“对不起,我知道错了,以后再也不会这样了。”我现在就去擦干净。杰米终于笑了,这时,太阳公公也露出了灿烂的笑容,小鸟也叽叽喳喳地唱起了欢快的歌,好像在说:“孙小圣,你真棒!知错就改就是个好孩子。”

2、孙小圣到此一游

星期六,那天的阳光明媚,天空一碧如洗。孙小圣和小熊高高兴兴地来到了举世闻名的故宫游玩。

走着走着孙小圣突然发现了一块在护城河里耸立着一块光溜溜

的石头,便嗖的一下跳了上去。做了个金鸡独立的动作,嘴里大声嚷道:“小熊你看我多威风。”小熊看了却惊讶地说:“快下来,这河很深的,如果掉下去可不威风了!”孙小圣一听觉得有道理便跳了下来。

一路上孙小圣蹦蹦跳跳,小熊慢慢吞吞。走到了一座凉亭旁孙小圣想:既然我来到这故宫就应该在这里留个纪念。说着便两腿一夹跐溜一下蹿上了柱子,尾巴一卷从兜里拿出一根毛笔写下了:“孙小圣到此一游”七个大字。站在一旁的小熊看到后焦急万分,双手摆动想制止小猴这种行为,口中还大声嚷到:“孙小圣你不能这样做,你这样的行为是破坏文物的。”但孙小圣不听小熊的劝告。写完后孙小圣把笔一扔就去划船了。小熊把孙小圣拉到一片草地上,耐心地向孙小圣讲道理。孙小圣听后无比悔恨自己的“杰作”,向小熊承认了错误,便和小熊一起去凉亭把刚才写的字用湿巾擦的一干二净,然后高高兴兴地回家了。

这时,太阳公公不停地向他们点头微笑,空中飞行的小鸟也叽叽喳喳地夸奖孙小圣是个知错就改的好孩子。

2.习作二关于人的描写

1、我的同桌

小琼是我们班的学习委员,是我们学习的好榜样。她,个子不高,苹果般的小脸上,有一双圆溜溜的大眼睛,像两颗黑宝石,很有神采的。她的头发扎在脑后,走起路来像条小尾巴,有趣极了。

她的学习很棒,不但书写工整美观,而且每次考试都名列前茅。她很勤快,每次大扫除,她只要完成了手头的工作,就会毫不犹豫的帮帮动作慢的同学。那天轮到我擦桌子了,天气冷,我慢吞吞的擦着。她看见了,不声不响的帮着我擦起来。?

校运会上,她捧回了几张奖状。班上的每一次文艺表演,都有她的身影。?她真是一个值得我们学习的女孩!和她相处,真是一件愉快的事!?

2、夸夸我的同学

我们班有一位同学,她叫罗雪茵。她长得很美,弯弯的柳叶眉下有一双大而明亮的眼睛,像星星一样一闪一闪的,似乎会说话;秀美的鼻子,下边是樱桃小嘴,总是露出甜甜的微笑;还有那长长的黑头发,经常变化着各种各样的造型,吸引着无数羡慕的目光。

她不但人长得美,而且心灵更美。比如,她非常热爱集体,每天放学后,总会看见她忙碌的身影。瞧,她正拿着一把拖把,认认真真,仔仔细细的拖着地板呢。“嘿哟、嘿哟,真脏!”几个同学小声说。而

她却不辞辛劳的为班级服务着。

拖呀拖呀,好多同学们都走了。她也终于拖完了,尽管她衣服上、裤子上沾满了灰尘,但她从不嫌脏、不嫌臭、不怕累。把所有东西收拾好后,她正要离开,似乎又想起了什么,反过头来回顾了一遍教室后关上了门,才悄悄的离开、、、、、、她总是这样默默的付出,整洁干净的班级离不开她持之以恒的贡献啊!

同学们看到了都情不自禁地七嘴八舌道:“罗雪茵真好!”“我要向她学习!”“她最棒!”“她是我们学习的榜样”、、、、、、当然,在她的带动下,越来越多的同学爱护集体、爱护班级了。她用实际行动告诉了大家,怎样才是最美的。 这就是我最想夸的好同学,不仅人美还心灵美的罗雪茵

3、我的同学

佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然,一位小女孩不小心绊倒了,大概摔的很厉害,一时半会儿起不来。她正想去扶,我拦住她,说:“又不是咱们班的,管他呢,她爱起不起,我们接着玩吧,别浪费时间。”哪知,她眉毛拧成了两条蚯蚓,生气地对我说:“别的班的你就不管了,是不是?她也是我们学校的一分子。你想想,你摔成这样,没人扶你,你的心里是什么滋味”说着,径自走到小女孩面前,把她扶起来,又安慰了小女孩几句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀!多么善良的同学呀,和她比起来,我是多么自私呀!她是一位乐于助人的好女孩,而我却??

一次美术课,我因忘带水彩笔而无法画图。她见了,毫不犹豫地把水彩笔借给了我,她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前,说:“对不起,我不该那么自私??”而她却说:“知道就好,好好改吧!”从此,我改掉了自私的毛病。

这便是我乐于助人的好友

4、我的好同学

他圆圆的脸,高高的鼻梁,耳朵很大。一双浓眉大眼,总好像在给你传递着智慧和友好的信息。

从上学到现在,跟我坐过的同桌很多。可关系最要好的,就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的陈昊啦!他圆圆的脸,高高的鼻梁,耳朵很大。一双浓眉大眼,总好像在给你传递着智慧和友好的信息。

陈昊的脑瓜灵,反应快。每次老师的课堂提问,他总是第一个举手,而且回答得十分正确;老师每次让我们写作文,他总是在很短的时间里,写出很好的文章;课余时间,大家都喜欢和他讨论问题,他对知识的理解和掌握,令我们佩服得五体投地。

陈昊学习非常用功。他每天按时到校,上课专心听讲。有时下课

后,别的同学都到外边玩,可他还在看书。每次放学回家,他总是先完成老师布置的作业,然后再预习第二天的功课。如果有时间,他还要看一些课外书。由于他学习用功,每次考试,他都能取得好的成绩。

他非常喜欢体育锻炼。课余时间,他十分喜欢打篮球。不管是炎夏,还是寒冬,他都坚持锻炼。他的身体也很结实,很少生病。

我们现在是最要好的朋友,经常在一起学习、玩耍、游戏,一起

5、我的爸爸

我的爸爸个子中等,胖乎乎的,特别有派。他浓眉大眼,鼻梁高挺,嘴巴特别大,可以吃八方。

爸爸很勤劳,每天都早早起床,给我和妈妈做早饭,荤素搭配,营养均衡。每当我吃着爸爸做的爱心早餐,心里都暖烘烘的。如果没有特殊情况我几乎都是爸爸接送。爸爸以此为乐,总是哼着小曲。我时常把学校发生的趣事讲给爸爸听。我为我有一个勤劳、慈爱的爸爸感到自豪。

爸爸有时候也很严厉。有一次做数学题,我又犯了马虎的老毛病,错了好多题。平时笑容满面的爸爸看到后狠狠地批评了我。我含着眼泪,觉得非常委屈。后来爸爸又耐心的教导我。让我明白了作业不光要做完还要做对的道理。此后,我从心里更加佩服爸爸。我要对爸爸说:爸爸,我爱你—我的爸爸。

6、我的爸爸

我的爸爸个子不高,但是很强壮,黑黑的皮肤显得很健康。 别看爸爸平时对我很好,可他发起脾气爱吓人得很。

一次,爸爸的以为朋友到我家做客,我没有向叔叔问好,就走进了房间。爸爸见状,大吼一声:“俊杰,你怎么这么没礼貌?还是你哑巴了?”吓得我胆战心惊,赶紧向叔叔问声好。

还有一次,我周末一个人在家,作业还没有完成,但是我喜欢看的电视剧开始了。我想:反正爸爸妈妈没在,我先看完再做吧!正当我看的津津有味时,爸爸突然回来了。他看到我惊慌的表情就猜到我作业没有做完,我看到爸爸怒气冲冲的,赶紧灰溜溜地逃回房间。

虽然爸爸对我严厉,但我知道他是为我好,我爱我严厉的爸爸!

7、我最熟悉的人就是我的爸爸。

我的爸爸中等身材,稍微有点胖,眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,看起来特别有精神。

记得有一次,爸爸给我买了我渴望以久的溜冰鞋。于是,我就迫不及待地穿上了它,心里美滋滋的。可是,还没走几步,就摔了个四脚朝天,我心想:滑冰真是太难了,我干脆不学了。爸爸似乎看透了

我的心思,就对我说:“孩子,做什么事情都不容易,总要一步一步地来,不要太心急了。”我听了爸爸的这番话,又有了信心,继续滑着。在爸爸的帮助下和我坚持不懈的努力下,终于学会了滑冰。

这就是我的好爸爸,一个给我动力的好爸爸。 三年级上册第二单元作文200字——身边熟悉的人

8、我最熟悉的人

我最熟悉的人是我姐姐蒋宁湘。姐姐长得很漂亮,有一双大大的眼睛,白白的皮肤,小小的嘴巴,笑起来甜甜的。今天我写的是小时候的一件很好笑的事。大约在我们四岁的时候,那年冬天早上下很大的雪,那天她比我起得早,就听见她在大叫:“下盐了,下盐了”,我连忙爬起来打开窗户一看,是下雪了,逗得我们哈哈大笑,现在我还在拿这件事笑她,她也觉得不好意思咧。 湖南湘潭雨湖区湘潭许家铺学校五年级:蒋时进 三年级上册第二单元作文200字——身边熟悉的人

9、我最熟悉的人

我最熟悉的人除了老师、同学、爸爸、妈妈、和兄弟姐妹外,还有朝夕相处,形影不离的外婆。

我外婆五十开外的年龄,不高也不矮中等身材,胖胖的身体,花白的头发,乌黑的眼睛两旁带有红嫩的血丝,国字脸上带有老龄皱纹,她穿着一套整洁的西服,一双红色的高跟皮鞋,走起路来,很有女人的风度,一点也不像老年人。 别看她五十多岁的人,她神采奕奕,手脚利索,干起活来特别快,洗衣、做饭样样精通。她做的饭菜香喷喷的,洗的衣服干干净净。我最喜欢外婆做的红烧鱼、肉和鸡腿,吃来我便会想起她。

她步入晚年,还是那精明能干,我很喜欢她,她是我心中最喜爱的人。

10身边熟悉的人

我最熟悉的人是我的表弟,表弟叫朱森淇,年龄跟我一样的,今年是8岁,身材胖胖的,嘴巴小小的。耳朵大大的,他那双小眼睛炯炯有神,真可爱。 他的兴趣是打牌,有时他很认真,有时他很爱捣乱。例如:他打牌赢了,就喜欢帮别人大;打输了,他就不高兴了,要求我们再打一盘,打到赢为止。 他跑起步来摇来摇去的样子,真的很好笑。 我的表弟,天真,活泼,真讨人喜欢。

11、我的好妈妈

我的妈妈,中等个子,留着一头长发,长得普普通通。在人群中你可能不会一下子找到她,可在我心中,她却是一个最温柔、最能干