篇一：冀教版五年级下册第一二单元作文
第一单元作文
P7第三部分
Look at this picture. I see a girl. She is crying. There is a man. He is walking. There are two women. They are talking. They are happy. There is a boy. He is running. There are two girls. They are playing. There is a girl. She is jumping.
P17 第8题
Look at this family. There is a man. He is watching TV. He is happy. I see a women . She is singing. There is a baby. He is crying . He is sad. I see a boy. He is drawing a picture. There is a girl. She is playing with her toy.
P18 第9题
Look at this picture. There is an old man. He is drinking tea. There is a man. He is listening to music. I see two boys. They are playing football. I see a boy . He is jumping. He is happy. There is a baby. He is crying. He is sad. There is a woman. She is dancing.
第二单元作文
P36
第一幅图
This is Tian’anmen Square. It is big. It’s in Beijing. There are many people here. Some people are taking pictures on the square. There are many children. They are playing. Some men are flying kites. There are two women. They are talking. They are happy. There is a baby. He is crying . He is sad. Danny wants to fly a kite. But he can’t fly a kite. He hurts his arm. He is sad. 第二幅图
This is the Palace Museum. It’s in Beijing. The palace is red and yellow. It’s beautiful. It’s about 600 years old. There are some old chairs and tables. They are old. Danny wants to take a picture. But he falls. He hurts his tail. Poor Danny!
第三幅图
This is the Great Wall. It’s very long. It’s about 6000 kilometres. It’s great! It’s about 2000 years old. That’s very old. On the way back to the hotel, Danny feels tired and hungry. He runs to the restaurant. There are too many cars and buses. He is afraid.
第四幅图
Danny, Jenny Li Ming and Mrs. Li are shopping on Wangfujing Street. Danny’s tail hurts, but he loves shopping. Danny is so busy. He looks in fifteen shops. What does he have? It’s a big panda! He wants Mrs. Li to take it to the hotel.
P23第二部分
Look at this picture. There are many people here. There are two men. They are walking. There are two women. They are singing. They are happy. There is one baby. He is crying . He is sad. There are two children. They are talking. There are two boys. They are playing football.
P29第二部分的第二小题
I want to go shopping on Wangfujing Street. I want to buy some things(东西) for my family. I want to buy some clothes for my mother. I want to buy some tea for my father. I want to buy some food for my grandmother. I want to buy some fruit for my grandfather. I want to buy some toys for my sister. I want to buy some balls for my brother. I am so busy, but I feel very happy.
篇二：冀教版五年级下册三四单元作文
第三单元作文
P54 Danny and Jenny’s Trip
Danny and Jenny go on a trip to Beijing . They want to buy
some postcards . This postcard has a picture of the Palace
Museum . Jenny wants to send it to her mum and dad . This
postcard has a panda . Danny wants to send it to his mother .
Danny sends an email to Steven . They have fun in Beijing .
第四单元作文 P57 Tell Li Ming’s Story
Li Ming had fun in Beijing .He had a great trip . He missed his
father . He wanted to buy a T-shirt for his father . He walked to
Wangfujing Street . He looked in many shops . He shopped
there . He bought a T-shirt for his father .They were happy . P60 第一部分和P61第二部分看照片描述。
Look at this photo . We were on the train to Beijing . We played
with the baby .It was fun .
Look at this photo . Danny was at the Palace Museum . He hurt
his tail . He was sad .
Look at this photo . They were on the Great Wall . It’s great .
They were very happy .
Look at this photo . They were at the palace museum . They
went there by bus . They had fun .
P63
Jenny and Danny had a trip to Beijing . They bought some gifts . Jenny bought a picture for Mr. Wood . He bought a kite for Steven . Danny bought a cap for Kim . Danny bought a T-shirt for Mr. Wood. Everyone has a gift . Everyone was happy . P71 My Day
It was sunny yesterday . I had breakfast at 7:00 . Then I went to school at 7:30 . I had four lessons in the morning and two in the afternoon . I played g(转载自：www.ZUOwenZhoukAn.com 作文周 刊:小学五年级冀教版下册作文)ames with my friends after school . I did my homework at 7:00 in the evening . I watched TV at 8:30 . I listened to music at 9:00 . I went to bed at 9:30. This is my busy day.
P72
It was sunny yesterday . Ann’s family walked to the shop. Her parents bought some fruit . She bought a book . Then they went to a park . They looked at some flowers . They are beautiful . They flew a kite . They took some pictures . They were happy .
篇三：冀教版五年级上册作文整理
必背作文1——介绍家庭
My family
I have a happy family. There are three people in my family. They are my father, my mother and me. My father is _____ years old. He is tall. He is a _______. He goes to work by car. He likes to ___________. My mother is _____ years old. She is thin. She is a teacher. She goes to work by bicycle. She likes to_________. I am a student. I go to work by school bus. I like to____________. I love my family very much!
必背作文2——介绍你的任何一位男性家人、亲戚或朋友
My uncle
This is my uncle. He is ______ years old. He is tall. He has short hair. He is a teacher. He goes to work by car. He likes to _____________. He is very good.
必背作文3——介绍你的任何一位女性家人、亲戚或朋友
My aunt
This is my aunt. She is ______ years old. She is tall. She has long hair. She is a teacher. She goes to work by car. She likes to _____________. She is very good.
必背作文4——介绍中国
China
We live in China. We speak Chinese. It’s west of the U.S. The flag is red. It has five yellow stars. The capital city of China is Beijing. Tian’anmen Square is in Beijing. It is very famous. The Palace Museum is in Beijing. It is very old and beautiful. China is great! I love China!
必背作文5——介绍北京
Beijing is great !
Beijing is the capital city of China. It is a big city. It has shops, restaurants and hotels. Tian’anmen Square is in Beijing. It is very famous. The Palace Museum is in Beijing. It is very old and beautiful.
Beijing is great! I love Beijing!
必背作文6——北京之旅 A trip to Beijing
In winter holiday, I want to go on a trip to Beijing by train. I want _______ to come. Beijing is the capital city of China. It is a big city. It has shops, restaurants and hotels. I want to go shopping. Tian’anmen Square is in Beijing. It is very famous. The Palace Museum is in Beijing. It is very old and beautiful. Beijing is great! Let’s go to Beijing
Canada（背诵篇目1）
This is Canada. The capital city of Canada is Ottawa. The people speak English and French in Canada. It’s north of the U.S. The flag is red and white. It has a leaf. Niagara Falls is a famous waterfall in Canada. There are Rocky Mountains in Canada.
Australia（背诵篇目2）
This is Australia. The capital city of Australia is Canberra. The people speak English in Australia. It’s south and east of China. The flag is blue. It has white stars. It has the U.K.’s flag inside. Kangaroos live in Australia. It has beautiful beaches.
The U.S. （背诵篇目3）
This is the U.S. The capital city of the U.S. is Washington, D.C. The people speak English in the U.S. It’s east of China. The flag is red, white and blue. It has stars and stripes. The president of the U.S. lives in the White House. The Statue of Liberty is in New York.
The U.K. （背诵篇目4）
This is the U.K. The capital city of the U.K. is London. The people speak English in the U.K. It’s west and a little north of China. The flag is red, white and blue. It’s the same colour as the U.S. flag. The U.K. has a king or a queen. They live in Buckingham Palace in London.
背诵篇目5——Lesson4 第一部分 How do they go to work?
背诵篇目6——Lesson5 全文 What do they like to do?
背诵篇目7——Lesson6 第一部分 We like to have fun together.
篇四：冀教版五年级上册作文大全(考试必备)
1、 假如你独自旅行
如果你独自旅行，如果你只能带一样东西供自己的娱乐，你会带什么？一台照相机，一本笔记本，，一张画纸，一只口琴??是不是很难作出选择？如果你问我，我会毫不犹豫的会答；”我会选择一只小狗。”
如果带一个没有生命的东西去旅行，旅行中一没有活力，没有生机。如果你带上一只小狗，他会在你想家时，跑过来依偎在你的怀抱里，让你感到亲切：如果你带上一只小狗，他会在你伤心的时候跑过来“嘘寒问暖”，使你不再悲伤；如果你带上一只小狗，他会在你无精打采时，跑到你的脚下逗你玩，逗你笑。使你精神饱满??
所以，我愿意坐在自己的船里与小狗玩，当小狗睡觉，吃饭时我还会仔细观察它的动态和神态，然后记下来，回去以后写下一篇优秀的文章
一只小生命能改变你的旅行滋味，让你的旅行充满生机，活力，何乐而不为呢？
2、如果你独自旅行，你会带上什么东西
如果你独自旅行，你会带上什么东西陪伴你？假如你问到我，我会不加思索所的回答：“我会让风筝做自己的伴侣”。
风筝是花花绿绿的，色彩斑斓，姿态各异。它有时颤颤巍巍不敢上天，有时展翅欲飞，时起时落，有时飘飘悠悠向上飞舞，有时高昂着头，望着蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游，看着我的风筝，展翅飞翔。
风筝，是我快乐的源泉，是我放飞理想的天使。有时，我站在桥上望着下面奔流不惜的汽车，我会高高的放起风筝，让它在高楼大厦之间翱翔，带来一种古典幽静味道。有时，我会站在青青的草坪上，当和煦的风悄无声息的吹着的时，我放起了风筝，风筝越飞越高，渐渐看不见了，我心里有一种说不出的幸福。
看看天空中的风筝，总能勾起童年的记忆。记得幼时的我常被展翅高飞的风筝吓住而不敢靠近它，也记得，长大的我双手握住牵住风筝的线轴用力抻动。风筝承载了我太多美好的梦想，我愿意让风筝做我的伙伴，愿意让属于我的风筝永远停在天空，拥抱蓝天??
3、记一次辩论会 开卷是否有益作文
书籍是人类进步的阶梯，是社会发展的需要，是世界进步的动力乃至全部前行的需要。能让一个人从坏变为好，但是否开卷有益，今天展开了一场激烈的辩论会，看是谁赢谁输。
我方认为开卷有益，在班上有许许多多的小作家他们写出一篇篇文章，材料结构不来源于书籍吗？而反方辩手不相上下，邹翰宇拿起漫画书，郑郑有词：“我方认为开卷未必有益！你想一想日本漫画无控制力你就会陷进去，里有暴力等不良行为，会导致小学生模仿。”我心想：哼，吃梨对肺有好处，吃枣对胃有好处可也有副作用，也有三分毒。
我犹豫了一会儿，既紧张又胸有成竹地站起来说：“俗话说的好，书中自有黄金屋，只要你打开书本一定会获得知识，你多读书，读好书能开阔视野，陶冶情操。所以我方全盘肯定读书可以开卷一定有益。难道就不能夺得一些好的吗？可是李鹏翔反驳到：可是小学生没有制服力，坏的一方面怎么办呢？台下一片掌声。轰动起来。就差没掀开房顶。黄紫婷回答：“请问你多少岁了？”“12岁”他们难为地说，“你们12岁的人了砟还没有控制力啊！”她语气中带着歧视和疑问，台下的掌声更为激烈，房子塌了顶似的。
别开生面的辩论会，原来似上任何事物都是一把双刃刀，它会像药一样，能治病又有毒性。就读书也是开卷有益。却不能茫然开卷，学习好的一面，丢去坏的一面。
4、记一次辩论会 开卷是否有益作文
昨天，上语文课的时候，我们开展了一次辩论会，我们分开了4个小组1~3组是“开卷有益，”第4组是“开卷未必有益。”
同学们都争先恐后的举手回答“开卷有益”和“开卷未必有益”的这个问题。
有一个同学说：“开卷有益。”因为我们看一些好的书籍，我们就能获得更多课外知识。有一个同学的回答：开卷未必有益。”因为我们看这么多的书会影响我们的视力。另一个同学说：“如果我们去买了一些黄色书店那里买一些黄色书怎么办呢？另一个同学说：“我们可以阻止他们买那些黄书。”
有一个同学说：“我们班有很多同学在看蜡笔小新的动画片，在蜡笔小新的动画片中，会有一些黄色的片段，这些黄色的片段会影响我们的学习，还会教坏我们。” 另一个同学说：“我们可以阻止它们不要看蜡笔小新的动画片。如果阻止不了的话，就可以告诉他的家长，不要给他零用钱或者扣他零用钱。”还有一个同学说：“如果他买了我们可以叫他家长把蜡笔小新的光盘全部掉了它。” 还有一个同学说：“我们可以把那些书可以告诉警察或把那些黄色书全部烧毁。”
??
最后，我们还是各说各的看法和说法。
5、把《秋思》改成一个小故事。
秋姑娘已不知不觉地到来，凉风习习，果实累累。树叶黄了，在清风中翩翩起舞。果实熟了，农民伯伯笑开了颜。
此时的洛阳城，仍像往日一样繁华。街道上人山人海：富人舒舒服服坐在轿子上、马车里，穷人则扛着大筐小筐去赶集，书生到皇宫赶考，将士则准备出征。
一间简陋的小屋里，唐代大诗人张籍趴在窗前，思念着千里之外的故乡。想到温和的妻子和哇哇大叫的儿子，他感到十分惆怅。此时此刻，只有写信才能抒发自己深深的思乡怀亲之情。于是张籍提笔写道：
可爱的妻子：
您好！我是您的丈夫。
家里孩子听话吗？去私塾读书了吗？今年家丰收了吗？大家过得幸福吗？ 致此
问候！
您的丈夫：张籍
公元794年10月13日
写完信，张籍披上大衣，小心地折好信，放入衣袋里，带上门出去了。
在热闹的大街上，张籍挤来挤去，好容易才来到城门前。他焦急地踱着步，等待送信人的到来。
一条大理石铺成的路上，出现了一匹白马。一位穿着朴素的人骑在马上，朝城门奔驰过来。
“是送信人！”张籍兴奋地呐喊，“快来人哪，有人要寄信！“叫喊声惊天动地，把城楼上打盹儿的卫兵都给吵醒了。马厩里的马受到惊吓，疯狂地叫喊着，牧人煞费苦心也未能使马平静下来。
送信人驾驭着白马来到张籍身边。张籍小心翼翼地掏出信，说：“这是我的家书，请尽快送到。哎，保存好哦！”送信人郑重地接过信，放进口袋里。
送信人抽出皮鞭，正准备驱马离开，突然被张籍叫住，“再给我修改修改吧！”于是他取出笔，在信中又加了一句：祝全家身体健康，万事如意。这才
把信交给送信人。
皮鞭抽在马身上，马惊叫了一声，便朝故乡飞奔而去。
望着送信人离去的背影，张籍感慨万千。于是，他拿出纸，提笔写下流芳百世的古诗《秋思》：
洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。
纸，早已被泪水打湿??
6、二十年后回故乡 光阴似箭，日月如梭，我待在金星上已经20年了，想念地球上的爸爸妈妈，想念家乡的一草一木，于是在这个中秋佳节，身为发明家的我，终于可以回到离别以久的家乡。
早上，我狼吞虎咽的吃了几口饭，便坐上自己发明的太阳能飞船回到了家乡。一落地，只见爸爸乘着太阳能飞车来迎接我。在回家的路上，我发现家乡周围的绿化比当年我离别家乡时多了好几十倍，附近的空气，让人吸收了，感觉心旷神怡。喜鹊们三五成群地围在一起“喳喳”的唱歌，那声音悦耳极了!一回到家，我和妈妈便拥抱起来。不一会儿，我们便边看50寸电视，边聊天“雪怀，你知道吗?现在生活环境好了，街边的那些乞丐，经政府投资，个个都做起生意来，生活的不知多好!还有，现在经济好了，都没人再偷东西了。”妈妈边切水果边对我说。“真是太好了!”我高兴地手舞足蹈。“家门前的那条小河，用了你三年前寄来的高速消毒剂和三十分钟排除脏物剂后，现在干净多了，还游来了许多小鱼。不少人在夏天的时候，都来这游泳，捉鱼，热闹极了!”妈妈说。我会心地笑了笑，说：“看来没白发明这两样东西!”
夜晚，我依依不舍的告别了母亲，乘坐火箭，回到了金星。我希望能发明出
篇五：冀教版五年级语文下册第二单元作文示例
颐和园
各位游客大家好，今天就有我来带领大家共同游览颐和园。希望我的讲解能够令各位满意，让我们共同度过这一美好的时光。
颐和园在北京西北部海淀区境内，是我国保存最完整、最大的皇家园林，也是世界上著名的游览胜地之一，属于第一批全国重点文物保护单位。
颐和园主要由昆明湖和万寿山两部分组成。总面积290多公顷。万寿山上依山而建的佛香阁、铜亭，临湖畔建的千米长画廊、昆明湖中的十七孔桥和石舫等都是游人必到的景点。颐和园坐落在北京西郊，离城约10公里。既可以坐郊区公共汽车，也可以坐专线游览车前往。
这座巨大的园林依山面水，昆明湖虽大，但水面并不单调，除了湖的四周点缀着各种建筑物外，湖中有一座南湖岛，由一座美丽的十七孔桥和岸上相连。在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形优美的桥。
颐和园里有许多景点是效法了江南园林的一些优点。如谐趣园就是仿无锡寄畅园建造的。西堤是仿杭州西湖的苏堤。
颐和园前山的正中，是一组巨大的建筑群，自山顶的智慧海，往下为佛香阁、德辉殿、排云殿、排云门、云辉玉宇坊，构成一条明显的中轴线。在中轴线的两边，又有许多陪衬的建筑物。顺山势而下，又有许多假山隧洞，游人可以上下穿行。颐和园的后山，其设计格局则与前山迥然而异。前山的风格是宏伟、壮丽，而后山则是以松林幽径和小桥曲水取胜。
今天的观光游览就要结束了，在颐和园的这段时光希望能成为您北京之游中的永恒记忆。同时也请您把我的祝福带给您的家人朋友。
找优点谈体会：
1．条理很清楚。2．景点介绍的很具体。 3．语言很亲切。4．文章的结构较完整。
长城导游词
尊敬的游客朋友：
大家好！欢迎您来到长城游玩，希望我们的服务能让您多一份欢乐，也希望您能玩得开心，玩得尽兴，玩得满足。
接下来，我先向诸位介绍一下长城的概况。
长城位于北京的北面，始建于春秋战国时期。那时各个诸侯国为了互相防御，就在自己境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国后，为防御北方匈奴的入侵，便将各诸侯国的长城连接起来，并将其延长，号称“万里长城”。
长城，远远望去像一条长龙，在巍巍群山之间蜿蜒盘旋。它全长一万三千多里。国父孙中山参观长城后，评价道：“中国最有名之工程者，万里长城也。??工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。”
我们今天游览的是修筑在八达岭上的一段长城。这段长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上每隔三百多米就有一座“烽火台”，也就是方形的城台。在这“烽火台”上，周幽王还曾经导演过一起“峰火戏诸侯”的历史闹剧。
在秦始皇修筑长城时，动用了百万之众，竟占全国人口的1/20！想当初，古代人民艰苦劳动，才把那一块块重达千斤的条石、城砖抬上这峭壁深壑。
因此，为了尊重古代的劳动人民，我在此提几点要求： 1．不要乱涂乱画。
2．不要把塑料袋、废纸等垃圾随手丢弃。 3．不要破坏建筑物。
长城，用“举世无双，独一无二”来形容它，一点也不过分。今天，就让我们怀着“不到长城非好汉”的心态登上它，领略它的雄伟，壮观。
找优点谈体会：
1．开头的语言很亲切。
2．文章的条理很清楚。重点景点介绍的很具体。 3．语言很亲切，富有感染力。文章的结构较完整。 4．结尾有提示，富有人情味，富有感染力和号召力。
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篇六：冀教版五年级语文下册第二单元作文
颐和园
各位游客大家好，今天就有我来带领大家共同游览颐和园。希望我的讲解能够令各位满意，让我们共同度过这一美好的时光。
颐和园在北京西北部海淀区境内，是我国保存最完整、最大的皇家园林，也是世界上著名的游览胜地之一，属于第一批全国重点文物保护单位。
颐和园原是帝王的行宫和花园。公元1750年，乾隆在这里改建为清漪园。1860年，清漪园被英法联军焚毁。1888年，慈禧太后挪用海军经费3000万两白银重建，改称今名，作消夏游乐地。到1900年，颐和园又遭八国联军的破坏，烧毁了许多建筑物。1903年修复。后来在军阀、国民党统治时期，又遭破坏，解放后不断修缮，才使这座古老的园林焕发了青春。
颐和园的面积达 290公顷，其中水面约占3/4。整个园林以万寿山上高达41米的佛香阁为中心，根据不同地点和地形，配置了殿、堂、楼、阁、廊、亭等精致的建筑。山脚下建了一条长达728米的长廊，犹如一条彩红把多种多样的建筑物以及青山、碧波连缀在一起。整个园林艺术构思巧妙，在中外园林艺术史上地位显著，是举世罕见的园林艺术杰作。
颐和园主要由昆明湖和万寿山两部分组成。总面积290多公顷。万寿山上依山而建的佛香阁、铜亭，临湖畔建的千米长画廊、昆明湖中的十七孔桥和石舫等都是游人必到的景点。颐和园坐落在北京西郊，离城约10公里。既可以坐郊区公共汽车，也可以坐专线游览车前往。
这座巨大的园林依山面水，昆明湖虽大，但水面并不单调，除了湖的四周点缀着各种建筑物外，湖中有一座南湖岛，由一座美丽的十七孔桥和岸上相连。在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形优美的桥。
颐和园里有许多景点是效法了江南园林的一些优点。如谐趣园就是仿无锡寄畅园建造的。西堤是仿杭州西湖的苏堤。
颐和园前山的正中，是一组巨大的建筑群，自山顶的智慧海，往下为佛香阁、德辉殿、排云殿、排云门、云辉玉宇坊，构成一条明显的中轴线。在中轴线的两边，又有许多陪衬的建筑物。顺山势而下，又有许多假山隧洞，游人可以上下穿行。颐和园的后山，其设计格局则与前山迥然而异。前山的风格是宏伟、壮丽，而后山则是以松林幽径和小桥曲水取胜。
今天的观光游览就要结束了，在颐和园的这段时光希望能成为您北京之游中的永恒记忆。同时也请您把我的祝福带给您的家人朋友。
找优点谈体会：
1．条理很清楚。
2．景点介绍的很具体。
3．语言很亲切。
4．文章的结构较完整。
例文二：
黄山导游词
游客们，大家好！欢迎大家来到世界遗产——黄山风景名胜区。很高兴成为大家的导游！我叫王诗诗，大家叫我王导好了。
俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”闻名中外。今天我就给大家重点介绍黄山的奇松吧。
大家请看，黄山的松树能在岩石缝中生存，生命力极强。它们形状各异，姿态万千：黑虎松、龙爪松、连理松、迎客松等很多松树都因为它们的形状而得名呢！迎客松是黄山著名的景点之一，外形更是特别：它的树干中部伸出长达7．6米的两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情欢迎海内外宾客来黄山游览，成为中华民族热情好客的象征。等会儿我们还可以在那儿尽情拍照，作为纪念。
黄山的奇观说也说不完，看也看不够。现在，请大家尽情去欣赏黄山的美景吧！
请大家在游玩的时候不要乱扔果皮和和食品包装袋，不要到危险的地方去。
祝大家玩得愉快！
找优点谈体会：
1．条理很清楚。
2．重点景点介绍的很具体。
3．语言很亲切。文章的结构较完整。
4．结尾有提示，富有人情味。
例文三
长城导游词
尊敬的游客朋友：
大家好！欢迎您来到长城游玩，希望我们的服务能让您多一份欢乐，也希望您能玩得开心，玩得尽兴，玩得满足。
接下来，我先向诸位介绍一下长城的概况。
长城位于北京的北面，始建于春秋战国时期。那时各个诸侯国为了互相防御，就在自己境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国后，为
防御北方匈奴的入侵，便将各诸侯国的长城连接起来，并将其延长，号称“万里长城”。
长城，远远望去像一条长龙，在巍巍群山之间蜿蜒盘旋。它全长一万三千多里。国父孙中山参观长城后，评价道：“中国最有名之工程者，万里长城也。??工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。”
我们今天游览的是修筑在八达岭上的一段长城。这段长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上每隔三百多米就有一座“烽火台”，也就是方形的城台。在这“烽火台”上，周幽王还曾经导演过一起“峰火戏诸侯”的历史闹剧。
在秦始皇修筑长城时，动用了百万之众，竟占全国人口的1/20！想当初，古代人民艰苦劳动，才把那一块块重达千斤的条石、城砖抬上这峭壁深壑。因此，为了尊重古代的劳动人民，我在此提几点要求：
1．不要乱涂乱画。
2．不要把塑料袋、废纸等垃圾随手丢弃。
3．不要破坏建筑物。
长城，用“举世无双，独一无二”来形容它，一点也不过分。今天，就让我们怀着“不到长城非好汉”的心态登上它，领略它的雄伟，壮观。
找优点谈体会：
1．开头的语言很亲切。
2．文章的条理很清楚。重点景点介绍的很具体。
3．语言很亲切，富有感染力。文章的结构较完整。
4．结尾有提示，富有人情味，富有感染力和号召力。
例文四
天坛导游词
各位游客，你们好！今天我们要参观的是以前皇帝祭天的地方——天坛。
天坛是明朝永乐皇帝建成的祭天圣坛，主建筑是大祀殿，也就是今天的祈年殿。天坛有外坛墙和内坛墙，北圆南方，寓意天圆地方。乾隆年间，将大祀殿改为现在的祈年殿，将屋顶瓦片改成蓝色的琉璃瓦，形成了今天我们看到的这个世界上最大的祭天建筑群。
这一祭天圣地，在1860年遭到了英法联军的洗劫，1900年又遭到八国联军的蹂躏。新中国成立以后，这里成了著名的旅游景点，来这里的除了旅游者，还有很多健身的人们。
现在就让我们沿着当年皇帝登坛的路线开始游览。
现在我们是沿着天坛建筑的中轴线在向南行进，将要看到的就是古代皇帝祭天的圜丘坛。圜丘有两道围护墙，外方内圆，符合天圆地方的说法。每道墙都有四组门，大家可以注意到，门的大小都不一样，这是因为中门是上帝专用的，所以高大；皇帝只能从左侧的门进入；而其他的官员只能从右边最小的门通过。
来到圜丘坛下，我们马上要开始登坛了，不过要请您留心数一数，每层坛面都有多少台阶。到了最高层，大家会发现，坛上所有的台阶数，都是九或者九的倍数。这些难道都是巧合么？当然不是，因为古人认为九是极阳数，所以工匠们便用这个数字来赋予圜丘坛“崇高”之意。
说完了神坛的奇妙，我再给您介绍一下祭天大典的盛况。
到了每年的冬至，皇帝就要在这里祭天。在这个典礼上，需要特别提到的是皇帝恭读祝文所站立的地方，就是这块天心石。它是天坛三大声学现象之一。在这里朗读的时候声音特别洪亮，各位游客不妨体验一下，也像当年的皇帝一样，向上天诉说自己美好的愿望。
现在咱们继续沿着中轴线行走，面前的建筑叫做天库，它的正殿就是皇穹宇。皇穹宇三个字也分别代表了“至高无上”“天”“宇宙”的意思，更加显示出它的神圣和至尊。这组建筑不仅十分精美，而且还有回音壁和三音石，这和刚才我们说的“天心石”合称天坛三大声学现象。
回音壁就是皇穹宇的外墙，围墙十分平滑，可以传声，在传递途中对声音损失极小，只要对着墙说话，就算相隔四五十米，见不到面，都可以清晰地听到对方说话。
三音石是皇穹宇大殿正前方的三块石头，您站在第一块石头上拍手可以听到一次回音，站在第二块石头上拍手可以听到两次，而站在第三块石头上拍手就可以听到三次回音，所以称为三音石。
在游览过了圜丘坛和皇穹宇之后，我们即将走进祈谷坛了，祈谷坛的主体建筑就是祈年殿，祈年殿是一座极具中国特色的独特建筑。
圆形尖屋顶是用蓝色的琉璃瓦覆盖，以此来象征天。和每年的祭天一样，这里是用来祈谷的地方。在祭祀的当天，有乐队在殿外月台上奏乐，身穿祭服的皇帝虔诚步入神殿，向牌位行大礼，祈祷上苍，然后把供品送到祈年门外焚烧，送上天宫。
现在我们从祈谷坛的东门出来，可以看到一条长廊，是祭祀时运送祭品的通道。
今天的观光游览就要结束了，在天坛的这段时光希望能成为您北京之游中的永恒记忆。同时也请您把天坛的祝福带给您的家人朋友。
找优点谈体会：
1．开头的语言很亲切。介绍的简介明白。
2．文章的条理很清楚。重点景点介绍的很具体。
3．语言很优美，很亲切，富有感染力。
4．结尾有提示，富有人情味，富有感染力和号召力。
例文五
“鸟的天堂”导游词
各位游客们大家好，欢迎您来到广东省新会县环城乡天马村前的天马河。
现在你正在目睹的就是这棵已有五百余年的历史的大榕树，它可是世界上“独木成林的最伟大的奇观。他占地20多亩地，它的枝干覆盖了整个小岛。
这棵大榕树的特点是大、茂盛的美，叶子的特点是绿、多、密、亮、富有生命力。
这棵大榕树的鸟种类多、数量多，鸟还非常欢快。这棵茂盛的榕树也为鸟儿们提供了美好的栖息地，使它们没有危险的繁殖着它们那活泼可爱的后代。
在这里鸟变成了这里的主人，它们在这棵大榕树上快乐地飞来飞去，自由自在、无忧无虑地生活着，难怪著名作家把金在这里留下那优美、舒畅地散文《鸟的天堂》呢？大家好，今天我带大家去广东省新会成郊的一条河上的‘鸟的天堂’参观。”
大家走过一段石子路，就能到河边了。那里有-个茅草搭的水阁。穿过水阁，在河边两棵大树下有几只小船。
大家快上船。“船夫，麻烦帮我们解开绳子。送我们到‘鸟的天堂’行吗？”船夫很乐意帮助我们，船缓缓地动了。船夫划着船，大家可以坐在船上望四周的景致。
这里河面很宽，大家可以看见水上没有波浪。船很平静地在水面流动哦。三个船夫很有规律地在划水。前面的地方河面变窄了。我们可以看见一簇簇的绿叶伸到水面来。树叶真是绿得可爱。大家可以看见前面有一棵榕树，大家一定是一次看见这么大的榕树吧？
我们的船要靠近榕树了。我们可以看清这大树了。这棵树占地160多亩，枝干的数目不可计数，一部分的树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树躺在水上。现在正是枝叶繁茂的时节，树上已经结了小小的果子，而且有许多落下来了。这棵榕树好像在把它的全部生命力展览给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，都留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动！
这里就是“鸟的天堂”鸟在树上做窝，我们不要捉它们。瞧，几只鸟
篇七：五年级下册语文【教材梳理】专项部分-习作-冀教版【小学学科网】
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专项部分 习作
一、习作内容
这一册共五篇习作，它们分别是：
《习作1》：从下列话题中选择一个话题，把自己生活中真实的经历和感受写出来。也
可以选择其他自己感兴趣的话题（1、我喜欢的作业 2、对考试，我这样看
3、我来谈谈“看电视” 4、班干部，我想对你说 5、我的课余生活）；
《习作2》：查阅相关资料或者回忆自己去过的印象最深的旅游景点，写一篇导游词或
游记；
《习作3》：看漫画《照哈哈镜》，根据自己看到的、想到的，写一篇习作，题目自拟；《习作4》：以“掌声”为题，写一篇习作，内容既可以是自己的亲身经历，也可以是
生活中的真实故事，形式不限；
《习作5》：结合本单元所学课文，从（1、《我心中的英雄》 2、《小雨来，我想对你说》
3、《中国，我为你骄傲》 4、《我自豪，我是中国人》 5、《当国旗升起的时
候》）中选择自己最喜欢的题目完成一篇习作。
二、习作指导
第一单元
【教学目标】：
1、读懂习作要求，知道本次习作是自由选择话题。
2、要把生活中真实的经历和感受写出来。
【教学重点】：做到内容具体，真实感人。
【教学难点】：能把内容写具体，写出当时的真实感受。
【教学时间】：两课时。
【教学过程】：
第一课时
一、谈话导入，激发写作欲望
同学们，在我们的生活中，有很多话题可谈，你也一定有很多话想说，如：在老师布置的作业中，你最喜欢的作业是什么，为什么？对于我们的考试，你有什么看法？对我们班的班干部，你有什么话想说??
今天我们就畅所欲言，想想你最感兴趣的话题是什么，然后写下来。
二、回顾单元
（1）回顾整个单元五篇文章的内容。
回顾经典片段，说说好在哪儿。
（2）回顾作者的写作方法。 xiaoxue.xuekeedu.com
如：第1课的大量修辞方法、第2课的人物心理活动描写、第4课的插叙、人物外貌描写等）
说是回顾，其实也是教师对学生后面写作时的教学指导。
三、回忆生活，寻找素材
1、（1）采用小组交流的方式使学生回到自己的生活中找寻生活中难忘的经历和感受。
（2）小组合作，交流自己想说的话题，然后互相提建议。
（3）指名说，集体评议。
2、老师在倾听时要给予鼓励和适当的引导，要注意创设情景，调动情感，激发学生习作的兴趣和欲望。
3、教师读范文，学生听后谈收获。
4、自己再次完善表述。
第二课时
一、理清条理，练习写
1、我们把自己喜欢的话题说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。回忆一下，你认为想写好这篇习作，应该注意些什么呢？
2、学生回答，补充。
（1）内容要具体，要有真情实感。
（2）有条理地写，语句要通顺。
（3）写完后要认真修改。
3、学生构思，独立完成习作草稿，教师巡视，趁机个别指导。
二、交流，互评 ，完善习作
1、请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。
2、学生修改习作，然后定稿、誊写。
附：例文
我的课余生活
从小，我就听过这样一句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我以为翻开书，就会有黄金掉下来，会有玉落下来。所以我缠着妈妈给我买书。
直到我翻开第一本书时，才发现自己很傻，因为根本就没有我所想要的东西。但是我却
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独自一人“啃”起了这本书，许久，我才发现我爱上了书，喜欢闻这淡淡的油墨味。也许从这开始，书成了我课余生活不可缺少的一部分。
钟，嗒嗒地响着，随着半夜的风轻轻拂过，我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品：《老人与海》。
一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。在这一个悲剧性的故事中，却折射出一个“英雄人物“——老人圣地亚哥。当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时，我的心不禁被震撼。“人一定不能被打败！”这简洁的话语，使我似乎听到老人与海浪搏击的声音??
看到这儿，我停了下来，看着那书桌上堆积如山的作业本，那道道关卡还在等我破解。可是我却放弃了，我向它们投降了，被它们打败了。不！不应该这样！人一定不能被打败！此时的我又恢复了以往的我，如此生机向上。我离开了被窝，坐在了桌前。一点点黄晕的光照亮了所有的题目，也照亮了我心中的光明??
书中悠悠散出的味道，使我有说不出的感觉。每拿起一本，那味道就变了。每本书有自己的语言。《三国演义》充满了战场的血腥味，充满了满腔豪情，是股战场的气息。《繁星》是股慈母的气息，冰心奶奶思母心切的情感，让我不禁想起《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣??
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书，带给我的是朝气蓬勃的艳阳天，书带给我的是喜气洋洋的喜庆??书充实了我的课余生活，充实了我的每一天！
第二单元
【教学目标】：
1、读懂习作要求，知道本次习作是写自己喜欢的一个旅游胜地。
2、按一定顺序写，要做到条理清晰。
3、要描绘出景物特点和自己的真实感受。
4、做到内容具体，语句通顺连贯。
【教学重点】：描绘出景物特点和自己的真实感受。
【教学难点】：写下自己的独特感受。
【教学准备】：搜集相关资料。
【教学时间】：两课时。
【教学过程】：
第一课时
一 激情导入
1、师：你去过哪一个旅游胜地？你最想去哪一个旅游胜地？xiaoxue.xuekeedu.com
2、可以回忆你去过的印象最深的旅游景点，没去过的可以查阅相关资料，也可以选择你熟悉的一处景物进行介绍，这节课咱们就来写一篇游记或导游词。
二、 交流过程
1、课前老师让你们准备的有关材料，准备了吗？（准备了）赶快拿出来和你的小组同学说一说。
2、小组交流。在小组里交流大家的精彩回忆和搜集、查阅的相关照片、资料。 出示要求：
（1）整理相关资料。
（2）按照一定顺序进行介绍，注意突出重点。
（3）将你的所见所闻或所得说具体，然后请同学提提建议。
3、选派代表全班交流。
第二课时
一、理清条理，练习写作。
1、回顾本单元课文，回忆写作方法。
2、我们把自己最喜欢的旅游景点说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。回忆一下，你认为想写好这篇习作，应该注意些什么呢？
3、学生回答，补充。
（1）写出这个地方的特点。
（2）有条理地写，语句要通顺。
（3）写完后要认真修改。
4、学生独立完成习作草稿，教师巡视，趁机个别指导。
二、师生评议，完善习作
1、请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。
2、学生修改习作，然后定稿、誊写。
附：例文
游广州宝墨园
宝墨园位于广州市番禺区沙湾镇紫坭村，那里风景迷人，四季都别有一番特色。春晨如水，夏夜如火，秋天如风，冬日如雾，是有名的人间仙境。“十一”长假期间，我随着秋游队伍来到了那个美丽如画的风景区。
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进入宝墨园，走下阶梯，映入眼帘的是两个大鱼塘。鱼塘的栏杆是用坚石精雕而成的，上面刻着各种各样的图腾，有鲤鱼、天龙、鸟儿等等。这些图腾不仅个个活灵活现，而且全都巧夺天工、无与伦比，似乎是真的一样。观赏完鱼塘的栏杆，我又把视线转到鱼塘里，里面装着满满的水，绿幽幽的，在阳光的照射下，散发着淡淡的蓝光，美极了！哇，还有鱼儿呢！小的，大的，五颜六色的。有红色、白色、黄色、银色、黑色??这些彩色的鱼儿在池塘里自由自在地游来游去，它们几百条挤做一堆抢夺游人投下来的鱼饲料。鱼鳞在阳光的照耀下，折射出粼粼波光，像许许多多闪亮的眼睛，偷窥着四周的游人。
绕过鱼塘，我走进了一条古色古香的长廊，白瓷墙壁包围着红砖撑柱，周围种着绿阴阴的大榕树，很美。走在长廊上，我仿佛置身于古代园林的走廊上，可以听见鸟儿晨醒，露珠翻滚滴落的声音，那是大自然的呼唤。 走出长廊，绕过几个鱼塘和商店，我看见了一条弯弯的小溪流。小溪流的水很清，很浅，可以看到溪底大小不一、形状各异的鹅卵石。鹅卵石很漂亮，个个圆润爽滑，特别是白色和黑色。白色白的晶莹，白的剔透，在缓缓溪水中波光流转，如白玉般工艺精湛。黑色黑的纯净，黑的唯美，在鱼儿的嬉戏中相映成趣，如栀子花般清纯丽人。脱下鞋子，挽起衣袖和裤管下水捉鱼，踩在硌脚的鹅卵石上，鱼儿亲吻脚边，溪水穿过脚趾，轻轻地洋溢着快乐而宁静的气息，嗅着阳光散发出来的蓬松泥土的气息，真舒服呀！
继续遨游宝墨园，我来到平如镜，翠如玉的清平湖上的紫洞舫。紫洞舫弦歌袅袅，湖面上紫带虹飞。紫洞舫是一座红木制成的船舫，它停泊在清平湖中，一共两层。门上挂着一块黑木，上面用黄色颜料写着四个工整大方的大字，招牌下镶着一些四四方方、金黄色、凹凸不平的东西，精致又雍容华贵。全舫共有十个挂落，雕梁画栋的，有许许多多的通花雕刻，雕刻出来的花鸟虫鱼各具风姿、豪华夺目，可真算得上是栩栩如生了。船舫内还摆着许多宫廷梨木桌椅，使整个紫洞舫都贵气逼人起来。船舫内还有著名的《清明上河图》精彩片段的雕刻，十分逼真，雕工精湛，堪称绝品。
从红木长廊走进玫瑰园，迎面扑来一阵芬芳迷人的玫瑰香，我心旷神怡，贪婪地用力吸了吸鼻子，似乎想把所有的玫瑰香都吸进身体里。我轻轻地抚摸着一朵碗口大的白玫瑰，静静地欣赏着这好几大片的玫瑰花丛。这些玫瑰花真好看！有红的，有粉的，有白的，有黄的，婀娜多姿，少数含苞欲放的，似乎是要把花骨朵儿都撑裂开来才罢休似的。那些正在怒放的玫瑰花，花瓣一片片地展开着，越缩越小，有些都小得看不见了。这些玫瑰花，小的可爱，大的美丽，都很好看。有迷乱的妖，噬骨的媚，它们摆动着自己翠绿柔软的腰肢，尽情地媚惑天下，使整个园林都妖异了起来。
后来，我又逛了荷花胜境，后来，我还一直在赞叹：“荷花胜境真是‘接天莲叶无穷碧，
篇八：冀教版五年级语文习作指导建议
冀教版五年级语文第一单元习作指导建议
高启山
这一单元要求学生写建议书。按照课程标准的要求，建议书属于常见应用文。教学参考书给出了写建议书的格式。这里想强调的一点是：要把写建议书变成学
生的需求，建议需要有针对性。
本单元习作要求中对些建议书的内容作了具体的规定：在养家畜或宠物的过程
中，也会带来一些卫生、安全和环保方面的问题。要求学生谈谈对此的看法和建
议。
写文章，特别是写建议书，是要考虑读者因素的。这份建议书要给谁看？给养
家畜、养宠物的同学和家长们看。给他们的看的目的就是希望他们能够采用我们
的建议，解决“养家畜或宠物过程中带来的卫生、安全和环保”方面的问题。这是
建议在内容方面的针对性。
那么，怎么样才能使学生的建议书写得有针对性，是本次习作指导的重点。解
决了这个问题，也就解决了“作文在生活中是有用的事情”的问题，也就能够使学
生体验到作文在生活中的价值，而不是为了写建议书而写建议书。
建议：
一、开展以“养家畜或宠物带来的卫生、安全、环保方面的问题”为主题的调查
访问活动。观察自己的家中、身边其他人“养家畜或宠物”的情况，跟家人、身边
其他人座谈，看看在“卫生、安全和环保”方面存在哪些问题，把了解到的问题记
录下来，做分类整理。然后想一想：这些问题对人们的生活带来了怎样的不便或
者危害。
二、在找到问题的基础上，开展进一步的调查研究活动，想一想：身边人自己
家里人是不是很好的解决了这些问题，是怎么解决这些问题的；查查资料，看看
有没有谁很好的解决了这样的问题。如果有网络条件，让学生以“怎么解决****
的问题”为关键字进行一下搜索。把调查了解到的这些问题的解决策略记录下来，分类做出整理。
三、对了解到的“问题解决策略”进行分析，从“怎么预防问题的发生、遇到了
问题该怎么解决”两个方面来做出归纳和概括。
这是需要教师进行指导的，特别是在语言的表达方面。
首先，需要指导学生根据养家畜、宠物过程中出现的卫生、安全、环保三个方
面的问题继续归类，明确“养家畜、宠物”在“卫生、安全和环保”三个方面分别应
该达到怎样的要求——要求要客观，符合实际（所谓客观、实际，就是不要因为
有问题就不再养家畜、宠物。家畜宠物还是要养的，是在具体饲养的时候，怎么
预防问题，怎么解决问题）；接下来要指导学生表述清楚要达到这样的要求，在具
体的饲养过程中，应该注意什么问题、怎么做才能够达到这样的目标；最后提出：如果出现了问题该怎么样解决。
其次，要引导学生对建议书的语言进行修改润色。一方面是建议语言的语气，在一方面，建议的内容语言要简练。教师可以针对一条、两条指导学生讨论如何
达到这样的要求，然后让学生自己反复诵读，修改润色自己所写建议的其他条款。
最后，让学生按照范例，来修改完善自己建议书的格式。
回复人：宇文 回复时间：2007-09-03 17:48
细致观察，发现过去不曾了解的东西
——冀教五年级上册第二单元习作指导建议
高启山
这一单元的习作要求 “观察自己的父母或者自己关心的人在一周内的言行，
看看有没有以前忽略的东西，有没有产生过从没有过的感动，要随时做好观察记
录”，在观察的基础上，整理观察的情况和感受，写一篇习作。
这一单元的习作是典型的“观察后写作”，但是，这次观察还有别于一般的观
察：要求看看有没有发现一些以前被你忽略的东西，有没有产生一种以往从未有
过的感动。看到以前没忽略的东西、产生以前从未有过的感动，这就是新的发现、
新的感悟。这是观察的基本要求。
要做到这一点，就需要细致的观察，持续的观察，睁大眼睛去发现，开动大
脑去思考。
本单元的选文中，很多作者都是细致观察并有新的发现的典范。《匆匆》的作
者留意到了“太阳有他的脚步”；《加入只有三天光明》中的朋友从丛林中长途跋
涉回来之后说“没有什么特别值得一提的”，而海伦凯勒仅凭感觉，就能够发现“一
朵朵重叠花瓣上清晰可见的花纹”；《生命中最美好的时刻》发生在夜间，睡醒后，和妈妈一起看着想着春天大自然美好的景象；《对一朵花微笑》则看到了大片的
花朵在笑，笑的千姿百态。其实，这些发现或许我们人人都有，或许我们人人都
没有。有也罢，没有也罢，但是，我们都没有这些作者那样的珍惜他们、有着像
发现新大陆版的兴奋和感动。他们为什么会这样呢？因为他们都非常的热爱生
活，热爱者大自然，热爱者身边的一切，每时每刻在关注着他们，期待着他们的
生命的崭新的变化。
习作要求中这样说：观察自己的父母或者自己关心的人。这里面谈到了父母，谈到了自己关心的人。这样的要求其实在提示学生：要观察你爱的人。观察你爱
的人的过程，就是在表达你的爱，表达你对他的关心。因为爱，因为关心，因此，学生才能够特别留意。
因此，开始本次习作的第一个环节：选择自己关心的、爱着的人——父母或
者他人。让学生想一想：平时，你最关心的人是谁？想一想，你最关心他的什么？
在此基础上，布置观察任务：一周去观察，看看有没有过去曾经忽略的、新
的发现？
怎么观察？这是需要指导的。仅仅睁大眼睛看到是不够的，即使是每时每刻
都在看，我们也仅仅是看到了他是怎样做的，他是怎样说的，仅仅这样做，恐怕
也很难发现什么，发现什么。关键的问题是要知道学生一边观察一边思考：他这
样做为什么？他那样做为什么？要透过他的言行去体会自己关心的人做事情时
候的内心，要想，要思考自己关心的人做事的目的、采取这样那样的言行举止来
做事的目的，要思考他在做事的时候在考虑什么，想想如果是自己在做事情会怎
么做会怎么想？他的言行和自己做这些事情时候可能有的言行一致吗？哪些不
一致？如果不很清楚自己关心的人在做事的时候的言行，可以跟所观察的人去交
谈，问个究竟……这个时候，我们会突然间感觉到自己发现了什么，突然间产生
一种莫名的感动。
在此基础上，把自己感觉到突然发现了的言行实况和感悟记录下来。
课本要求学生用一周的时间来观察。一方面，学生可能在一天两天内看不到
什么，需要经历一段时间，另一方面，需要教师针对学生的观察情况，针对观察
时候的存在问题，在留心去看、去听的操作上、在思考方面进行具体的指导，让
孩子真正的经历一边观察一边思考。
观察之后，让学生对自己“发现的以前忽略的东西、让自己产生了自己从未有
过的感悟”进行整理，当然，一般要求学生用“写一件事的方式”来写下来。
个人觉得，整理的过程，不仅仅是文字的整理，更重要的是“构思”——在脑
子中重新过电影，想像一下这件事自己有了新的发现、产生了从未有过的感动的
事件的原委，详细的想像出“自己关心的人在做这件事情的时候的言行举止，想
象着自己在场，自己的内心想到了什么、自己的情感发生了怎样的变化”；然后，尝试着说下来，说给自己听，看看自己是否再一次感动了；说给同桌听，看看同
桌是否从自己的表述中体会到了自己的发现，体会到了自己的感动。
然后，把想想好的内容一鼓作气写下来，要注意细致的写出“新的发现”，要
注意写出自己当时产生的从未有过的感动——自己在观察的时候的感情变化、自
己有了这个发现后的感悟和体会。
写完后，再读，大声地、反复地朗读，一边读一边想想：自己看到的内容写
的真切、细致吗？自己的感情表达出来了吗？自己的文章能够感动他人吗？
冀教五年级上册第三单元习作指导
冀教五年级上册第三单元的习作内容是“写一为老师或同学，用一两件具体的事例，写出他的性格或品格特点”。
这次习作的要求有两个方面需要指导学生特别注意一下，第一，是写出人物的性格或品格，第二用一两件真实的事例来做具体说明。
关于这次习作，教学参考仅仅提到了“要弘扬积极向上的价值观，利于班级文化建设和学生健康的发展”这样的提示。
这里，我们首先对这次习作的要求做一下具体分析。人物的性格货品格是什么？说白了，就是这个人物怎么样，是这个任务在性格或品各方面给人的最深的印象，也就是人物在这个方面的特点。这次习作要求写一个老师或者同学，那么，就是要求学生写出这个老师或者同学怎么样，他有什么特点。
这样的习作在过去的教材中出现过很多次。学生容易出现的问题是泛泛地按照一般的文章所提出人应该具有的好品质来写，导致写出的人物不够感动他人：比如老师关心学生，同学勤奋学习等。甚至出现“先给一顶帽子，下面安上个任务事件，不管事件是否能够突出的说明任务的特点与否”的现象。
在这里，应该知道学生明确：这个人物性格或品格特点是与其他人所不同的，及时不同人物具有同样的特点，但是，他表现这个特点的方式也是不同的，即使是做同一件事情，他
也会与他人有不同的做事方法、表现方法。因此，表现一个人物的特点，需要用这个人作出的具体真实的事例来做具体说明。这就需要把人物的性格和品格结合在一起来作介绍，而不是孤立的。需要指出的是，介绍人做的事情，都能够表现出一个人的品格特点，比如：和善待人、比如勤奋好学、比如关心他人，这是共性的特点，但是，由于人的性格不同，同样的品格也会给人留下不同的印象。而不同的性格特点事在人做事的时候不同的做事方式、不同的“表现”来表现的。这不同的表现，主要是人物做事情时候的语言、动作、神态，甚至包括他的外貌。
这一单元中的《咪咪乔》中的小女孩具有“珍爱有生命”的品格特点，她的品格之所以感动人，是因为作者抓住了“符合儿童心理特点的?把布娃娃当作有生命的孩子?来对待并像?爱孩子?那样爱她”的儿童性格特点，选取了这样的两件典型事例；《祖父.后园.我》主要表现了“祖父爱孙子”，这位祖父之所以感动我们，是因为作者抓住了祖父“对我们宽容，和我们一起玩闹、对我们的无礼行为从不恼怒”的性格特点并选取了典型的实例；《金色的鱼钩》中的老班长，是一位“舍己为人”的老革命，他的舍己为人不是空洞的，而是通过他像“母亲”一般的呵护我们的行为来表现的是我们非常受感动。
用一两件事情来表现人物的品格和性格特点，需要注意的问题是选取的这些事情要典型，要能够感动自己、感动他人。因此，所要表现的特点首先是使自己受到了感动的方面，然后是是自己受到了感动的、真实的具体的事例。这一单元的课文以及“阅读链接”都在告诉着学生这样的“写作道理”。
如何去观察、去选择材料？这里，介绍两个案例。
案例一：定点”再去“找面儿
严文
《我们班的“老夫子”》是这样写出来的：
五（一）班民主改选班干部。王璐因期中考试成绩不十分理想，由正班长变为副班长。新就任的班长就是被称为“老夫子”的金川。王璐同学写此文之前，我们有这样一段对话： 我：你觉金川同学有啥特点？
王璐：特别爱看书。
我：爱看书说明金川怎么样？
王璐：好学呗。
我：你准备写什么内容来反映金川好学？
王璐：有一个星期天，金川一连看书六个小时没动地方。这是他父亲亲口对老师说的。 我：好！很典型。还有呢？
王璐：…（她答不出来了）。
我：目前，你掌握的财料太少，这样，你再去了解一下，看还能收集多少说明金川好学的材料。搜集多了，咱们再谈。
一星期以后，王璐又收集到了如下材料：1睡前不看书不行；2上下课时，上下楼时也捧着本书看；3知识渊博；家里有好多好多书刊；5埃钻研，爱刨根问底；厚着脸皮洋相百出地死缠着别人借书；长相像个有学问的人…这些内容，王璐都了解到了确凿的“证据，事实”。 我让她从这写材料中选择几件最能说明金川好学的内容写下来。这就是《我们班的“老夫子”》诞生的经过。
对于写一个人，开始，你可能只对他某一方面某一件事有较深印象，其它方面，尽管天天看，天天听，当时却并没有意识到什么。你可以从有较深印象这方面去分析，看能说明什么，比如能说明“好学”吧（当然也可能是机智勇敢，勤奋，乐于助人，关心他人… ），然后
篇九：2015冀教版英语五年级上册知识点及作文汇总
冀教版五年级上知识点汇总
一、家庭成员：family 家庭father父亲 mother 母亲
grandfather grandmother奶奶 sister姐妹brother兄弟 parents 父母uncle叔叔aunt阿姨cousin表兄妹 二、职业： teacher 老师doctor医生nurse护士worker工人famer农民student学生 bus driver公交车司机三、交通工具：car轿车 bike自行车 train火车 plane飞机 bus公交车 四、十二生肖： rat鼠ox 牛tiger虎rabbit兔dragon龙snake蛇horse马sheep羊monkey猴rooster鸡dog狗pig 猪
五、序数词first 第一 second 第二 third 第三 fourth 第四 fifth 第五 sixth 第六 seventh 第七 eighth 第八ninth 第九 tenth 第十 eleventh 第十一 twelfth 第十二
六、反义词：fast---slow 快-慢 this---that这个--那个 these---those这些-那些old---young老---年轻 tall---short 高-矮thin-fat瘦-胖 go-come去-来
near-far 近-远 big-small 大-小 black- white 黑-白 cold- warm 冷-暖
节日: the Spring Festival春节 the Mid-Autumn Festival中秋节 the Dragon Boat Festival 端午节Natival Day国庆节 New Year’s Day新年 Children’s Day儿童节 七、星期：Sunday 星期日Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六
八、月份： January 一月February 二月March 三月April 四月
May 五月June 六月July七月August 八月September九月 Octorber 十月November 十一月December十二月 九、动词及词组：
go for a walk 去散步 read books 读书 water flowers 浇花plant flowers 浇花watch TV看电视 go shopping 购物watch a film 看电影watch the animals 看动物plant vegetables 种蔬菜 fly kites放风筝 work on the computer玩电脑 play basketball打篮球 go fishing 钓鱼 wonderful 太棒了beautiful 美丽的 十、句子
1、Li Ming’s family 李明的家庭
2、I don’t have brothers or sisters. 我没有兄弟姐妹 3、How old is your grandfather. 你爷爷多大了？
4、My grandfather is eighty-one years old.我爷爷81岁。 5、What does Uncle Dachao look like? He is tall and thin. 大超叔叔看起来什么样？ 他又高又瘦。
6、Where does he work? She works at a hospital.
她在那工作，她在医院工作。
7、What does your father do? He is a teacher.
你爸爸是做什么的？他是一名老师。
8、How does she go to work? She goes to work by bike.
她怎么去上班，他骑自行车去上班。
9、My father likes to cook， I like to help him。我爸爸喜欢做饭，我喜欢帮助他
10、We like to have fun together 我们喜欢一起散步 11、I love travel 我喜欢旅行。
12、Do you love travel? 你喜欢旅行吗？
13、There are many interesting places in Beijing.
北京有许多有趣的地方。
14、May I travel to Beijing? Yes, you may. No, you may not. 15、May I invite them? Yes, you may. No, you may not. 16、I will call Mrs. Smith. 我会给史密斯太太打电话。
17、Hello. This is Jenny.May I speak to Danny?This is Danny. 1819、、Li Ming and I are going on a trip to Beijing Can Jenny and Danny come? 20、I can talk to Danny’s mother. 21、When will we go to Beijing.
22、We will go to Beijing at 11:58 in the morning on February 3. 23、How far is it from Shijiazhuang to Beijing?
从石家庄到北京有多远 24、It’s 278 Kilometres.
2526、、Did you have a nice trip?Let’s take a train.我们坐火车吧你们旅途愉快吗？. let’s +动词原形Yes，
thanks！ 是的，
39、
第一人称 I（我）My（我的）we（我们） our（我们的） 第二人称 you（你） your（你的） you（你们） your（你们的） 第三人称 she（她） her（她的） they（他们） their（他们的）
he（他） his（他的）it（它）its（它的）
40、
My family
hospital. He goes to work by bus. My mother is a teacher. She I have a happy family. My father is a doctor. He works at a works at a school. She goes to work by bike. I am a pupil . I go to school by bike. This is my family. I love my family
My country
I live in China. We speak Chinese. Beijing is the capital city of China. Tian’anmen Square is in Beijing. It’s very big. the palace Museum is beautiful .It’s in Beijing，too. China's flag is red. It has five yellow stars. I love my country.
My travel plan
I will go to Beijing with my father and my mother, I will go to Beijing on July 1. We will go to Beijing by train. We will go to the Great Wall on July 2. We will go to Tian’anmen Square on July 3. We will go to the Palace Museum on July 4. We will go shopping on July 5. We will go home on July 6. I love Beijing.
My favourite festival
My favourite festival is the Spring Festival. It comes in January or February 。We buy new clothes. We clean our rooms . We make dumpling. We visit our family. We get luck money. I love the Spring Festival.
篇十：冀教版英语五年级上册作文集锦
My family
I have a happy family.There are three people in my family.They are my father,mother and I.My father is thirty-five years old.He is young. He is 1.8 metres tall. He is tall.He is a businessman. .He goes to work by car. He likes to go to the gym to play ping-pong.He likes blue .My mother is thirty-two years old.She is younger than my father. She is 1.6 metres tall. She is shorter than my father. She is a teacher. She works in a school. She goes to work by bicycle.She likes red. She likes to eat apple.She likes to read a book. I’m a student. I’m 13 years old. I have short ，straight and black hair. I have big and black eyes.I’m 1.5 metres tall. I go to school on foot . I like red,too. I like apple，I like to eat fish.This is my family.I love my family.
I
Hello! My name is x x. I’m a student. My birthday is January eighth. I’m 13 years ld. I have short ，straight and black hair. I have big and black eyes.I’m 1.5 metres tall.I’m wearing sweater ,jeans and shoes. I live in a house. My address is 100 Nineth Street. I go to school on foot . I like red.I like jeans.I like apple，I like fish and donut. I like summer. I can swim in the ocean.I like to play basketball best.
My Good Friend
My good friend is Wu Qiangqian. She has short，straight and black hair. Her eyes are big. Sometimes she wears glasses. She is twelve years old. She is 1.5 metres tall. She usually wears a green and purple blouse and blue pants. Her favourite colour is blue. Her favourite food is rice she likes to play ping-pong. I like to play
ping-pong.too.This is my friend.
My Aunt
This is my anut. She is 36 years old.She is younger than my mother. She is 1.7 metres tall. She is shorter than my father. She has long，black and straight hair. She has black eyes.She wears glasses. She is a teacher. She goes to school by bicycle.She likes to play ping-pong.She likes red. She is beautiful.I love my aunt.
China
China is our country. China is big.We live in China.We speak Chinese.China is red on the map.Beijing is the capital city of China.The U.S.is east of China.China’s flag is red.It has yellow stars.Tian’anmen Square in Beijing.The Palace Museum in Beijing.It’s old and beautiful. I love China.
Canada
Canada is green country on the map. Ottawa is the capital city of Canada. Danny and tenny live in Canada. They speak English and French.The U.S. is south of Canada. Canada’s flag is red and white. It has a leaf. Niagara Falls and Rocky Mountain in Canada.
The U.S
The U.S. is purple country on a map. Washington D.C.is the capital city of the U.S. They speak English.China is weat of the U.S. Canada is north of the U.S. The flag of
the U.S.has stars and stripes. It’s red,white and blue. The president lives in the White House.Statue of Liberty in New York.
The U.K.
The U.K. is blue country on a map. London is the capital of the U.K. They speak English.The U.K. is west and a little north of China. The U.K.’s flag is red,white and blue. The kings and queens live in Buckingham Palace in London.
Australia
Australia is yellow country on a map. Canberra is the capital of Australia. They speak English. Australia’s flag is blue. It has white starts and a little flag. It’s the U.K.’s flag. Kangaroos live in Australia. It has beautiful beaches.
A plan of trip
Beijing is a big city. I want to go on a trip to Beijing with my father and mother.
Beijing is far from here.We go to Beijing by train. We need three tickets from my city to Beijing. I need some clothes. We leave my city and arrive in Beijing on
Monday.We go to Tian’an men Square on Tuesday.We go to the zoo to watch the animals on Wednesday.We go shopping on Thursday. We leave Beijing and arrive my city On Friday. I love my trip. Do you like to go on a trip?